分析 本實驗的目的是驗證力的平行四邊形定則,研究合力與分力的關系,而合力與分力是等效的.本實驗采用作合力與分力圖示的方法來驗證,根據實驗原理和方法來選擇.
解答 解:(1)A、CO的拉力與AO和BO的拉力是三個共點力,三個力的合力為零,CO的拉力與AO和BO的拉力的合力等值反向,即CO的拉力與AO和BO的拉力的合力方向相反,故A錯誤.
B、要保證兩個彈簧稱的拉力與一個彈簧稱的拉力效果相同,橡皮條要沿相同方向伸長量相同,兩次操作必須將橡皮條和繩的結點拉到相同位置,故B正確.
C、實驗中AO和BO拉力應適當的大些,但不能太大,故C錯誤.
D、本實驗是在水平面作力的圖示,為了減小誤差彈簧測力計必須保持與木板平行,讀數時視線要正對彈簧測力計的刻度.故D正確.故選:BD.
(2)實驗中要保證結點O的位置必須相同.即一個合力與兩個分力效果相同,故研究合力與分力的關系中,合力與分力是等效的.故本實驗采用是等效替代的思維方法.故AC錯誤,B正確.
(3)彈簧秤最小刻度為0.2N,故只需保留到小數點后第1位即可,故AC錯誤,B正確;
D中超過了5N的量度,故讀數不正確,故D錯誤;
(4)該實驗中F是由平行四邊形法則得出的合力,而F′是通過實際實驗得出的,
故F′應與OA在同一直線上,而F與F1、F2組成平行四邊形,故只有A符合題意,故A正確,BCD錯誤
故選:A.
故答案為:(1)BD;(2)B;(3)B;(4)A.
點評 本實驗采用的是等效替代的方法,即一個合力與幾個分力共同作用的效果相同,可以互相替代.解答實驗的出發(fā)點為明確實驗原理、實驗步驟、數據處理,明確合力和分力之間的關系,同時注意應用所學物理基本規(guī)律解決實驗問題.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | MN對Q的彈力逐漸減小 | B. | P對Q的彈力逐漸增大 | ||
C. | 地面對P的摩擦力逐漸不變 | D. | Q所受的合力逐漸增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若縱坐標表示位移,圖象中物體一定做勻速直線運動 | |
B. | 若縱坐標表示速度,圖象中物體一定做勻速直線運動 | |
C. | 若縱坐標表示位移,圖象中直線的斜率就是物體的運動速度 | |
D. | 若縱坐標表示速度,圖象中直線的斜率就是物體的運動加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{G}{cosα}$;Gtanα | B. | Gcosα;Gsinα | C. | $\frac{G}{sinα}$;$\frac{G}{tanα}$ | D. | Gtanα;$\frac{G}{cosα}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2m,3m | B. | 2m,-3m | C. | -2m,3m | D. | 5m,-3m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的速度越大,加速度越大 | |
B. | 物體速度為零時,其加速度不可能很大 | |
C. | 物體加速度增大時其速度也一定隨之增大 | |
D. | 物體加速度逐漸減小,其速度可能逐漸增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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