【題目】如圖所示，A、B、C、D、E是直角坐標系xoy中的五個點，其坐標分別為A（1，1），B（1，0），C（0，-1），D（-1，0），E（0，1）。在坐標原點O和A點處分別放置一等量正負點電荷，關于這些點的場強和電勢，下列說法正確的是（　�。�

A. C點處的場強比E點處的場強大

B. C點處的場強與D點處的場強大小相等

C. C點處的電勢比B點處的電勢高

D. C點處的電勢與E點處的電勢相等

【答案】BC

【解析】

A．因+q在E、C兩點的場強大小相等，-q在C點的場強小于在E點的場強，且兩電荷在E點的場強的夾角較小，則合場強較大，選項A錯誤；

B．由對稱性可知，C點處的場強與D點處的場強大小相等，選項B正確；

C．+q在B、C兩點的電勢相等；而-q在C點的電勢比B點較高，可知C點處的電勢比B點處的電勢高，選項C正確；

D．E點的電勢等于零，而C點的電勢大于零，選項D錯誤.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，為探究“質(zhì)量一定時，物體的加速度與所受合外力關系”的實驗裝置.

某同學的實驗步驟如下：

①用天平測量并記錄滑塊和拉力傳感器的總質(zhì)量M；

②調(diào)整長木板和滑輪，使長木板水平，細線與長木板平行；

③在托盤中放入適當?shù)捻来a，接通電源，釋放滑塊，記錄拉力傳感器的讀數(shù)F，根據(jù)相對應的紙帶，求出滑塊的加速度a；

④多次改變托盤中砝碼的質(zhì)量，重復步驟③。

請按要求回答下列問題：

(1)圖2是該同學實驗得到的一條紙帶(兩計數(shù)點間還有四個點沒有畫出)，已知打點計時器用的是頻率為50Hz的交流電，根據(jù)紙帶求出滑塊的加速度大小為___________m/s2(結果保留三位有效數(shù)字).

(2)該同學由實驗得到的數(shù)據(jù)，畫出如圖3所示的F-a圖線，圖線不通過原點的原因是___________；

(3)該實驗還可測量滑塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)，其值可用M、F0、g表示為μ=___________(其中M為滑塊和拉力傳感器的總質(zhì)量，F0為圖3中的截距，g為重力加速度)，與真實值相比，測得的動摩擦因數(shù)___________(選填“偏大”或“偏小”)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】回旋加速器是加速帶電粒子的裝置，其核心部分是分別與高頻交流電極相連接的兩個D形金屬盒，在兩盒之間的狹縫中形成周期性變化的電場，使粒子在通過狹縫時都能得到加速，兩D形金屬盒處于垂直盒底的勻強磁場中，如圖所示。下列說法正確的是（　 ）

A. 粒子的能量是從電場和磁場中共同獲得

B. 只增大狹縫的距離可增大粒子從加速器中獲得的動能

C. 只增大加速電場的電壓可增大粒子從加速器中獲得的動能

D. 只增大D形金屬盒的半徑可增大粒子從加速器中獲得的動能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關系：先安裝好實驗裝置，在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復寫紙，記下重垂線所指的位置O。接下來的實驗步驟如下：

步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下，并落在地面上。重復多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點圈在里面，其圓心就是小球落點的平均位置；

步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣位置B，讓小球1從A點由靜止?jié)L下，使它們碰撞。重復多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標出碰撞后兩小球落點的平均位置；

步驟3：用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置M、P、N離0點的距離，即線段OM、OP、ON的長度。

(1)對于上述操作，下列說法正確的是___________(填序號)。

A.每次小球釋放的高度可以不同

B.斜槽軌道末端必須水平

C.小球1的質(zhì)量應大于小球2的質(zhì)量

D.斜槽軌道盡量光滑可以減小誤差

(2)上述實驗除需測量線段OM、OP、ON的長度外，還需要測量的物理量有___________(填序號)

A.A、B兩點間的高度差h1

B.點離地面的高度h2

C.小球1和小球2的質(zhì)量m1和m2

(3)當所測物理量滿足表達式______________________(用所測物理量的字母表示)時，即說明兩球碰撞遵守動量守恒定律。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，放置在水平桌面上的兩條光滑導軌間的距離L=1m，質(zhì)量m=lkg的光滑導體棒放在導軌上，導軌左端與阻值R=4Ω的電阻相連，其他電阻不計，導軌所在位置有磁感應強度B=2T的勻強磁場，磁場的方向垂直導軌平而向下，現(xiàn)在給導體棒施加一個水平向右的恒定拉力F，并每隔0.2Ω測量一次導體棒的速度，乙圖是根據(jù)所測數(shù)據(jù)描繪出導體棒的v-t圖象。(設導軌足夠長)求：

(1)t=1.2s時，導體棒的加速度；

(2)在前1.6s內(nèi)導體棒的位移x=8m，試計算1.6s內(nèi)電阻上產(chǎn)生的熱量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】粗細均勻的兩端開口的U形細玻璃管開口向下豎直放置時，在左、右管中各有長度為L的水銀柱封閉住總長是8L的氣柱A，如圖，左、右管之間的距離忽略不計，左、右管長度都是6L，兩水銀柱的下表面到管口距離相等。大氣壓保持為p=4ρgL，ρ是水銀的密度，g是重力加速度。把一側(cè)的管囗封住(不計厚度)，再緩慢轉(zhuǎn)動U形管，使其開口向上豎直放置，兩側(cè)水銀柱的長度不變，求：

(i)氣柱溫度始終是27℃，氣柱A的長度是多少?：

(ii)接著對管內(nèi)氣柱緩慢加熱，當氣柱A的長度又是8L時，管內(nèi)氣柱溫度是多少K?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，無限長直導線中通有直流電流，下列操作能使線框中產(chǎn)生順時針方向感應電流的是

A. 使導線中電流增大

B. 使線框水平向左運動

C. 使線框平行于導線向上運動

D. 使線框以直導線為軸轉(zhuǎn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑為R的豎直光滑圓軌道與光滑水平面相切，質(zhì)量均為m的小球A、B與輕桿連接，置于圓軌道上，A與圓心O等高，B位于O的正下方，它們由靜止釋放，最終在水平面上運動。下列說法正確的是（ ）

A. 下滑過程中A的機械能守恒

B. 當A滑到圓軌道最低點時，軌道對A的支持力大小為2mg

C. 下滑過程中重力對A做功的功率一直增加

D. 整個過程中輕桿對B做的功為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，“L”形支架AOB水平放置，物體P位于支架的OB部分，接觸面粗糙；一根輕彈簧一端固定在支架AO上，另一端與物體P相連。物體P靜止時，彈簧處于壓縮狀態(tài)�，F(xiàn)將“L”形支架繞O點逆時針緩慢旋轉(zhuǎn)一小角度，P與支架始終保持相對靜止。在轉(zhuǎn)動的過程中，OB對P的

A. 支持力增大 B. 摩擦力不變 C. 作用力增大 D. 作用力減小

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