【題目】下列說(shuō)法正確的是( 。

A.在康普頓效應(yīng)中,當(dāng)入射光子與晶體中的電子碰撞時(shí),把一部分動(dòng)量轉(zhuǎn)移給電子,因此光子散射后波長(zhǎng)變短

B.用頻率為ν的光照射某金屬研究光電效應(yīng),遏止電壓為Uc,則該金屬的逸出功為-eUc

C.有核能釋放的核反應(yīng)一定有質(zhì)量虧損

D.由波爾理論可知,氫原子的核外電子由較高能級(jí)躍遷到較低能級(jí)時(shí),要釋放一定頻率的光子,同時(shí)電子的動(dòng)能減少,電勢(shì)能增大

【答案】BC

【解析】

A.在康普頓效應(yīng)中,當(dāng)入射光子與晶體中的電子碰撞時(shí),把一部分動(dòng)量轉(zhuǎn)移給電子,由

因此光子散射后波長(zhǎng)變長(zhǎng),故A錯(cuò)誤;

B.由已知條件可得光電子的最大初動(dòng)能為

再根據(jù)光電效應(yīng)方程有該金屬的逸出功

B正確;

C.根據(jù)愛因斯坦質(zhì)能方程可知,釋放核能的核反應(yīng)必伴隨著質(zhì)量虧損,故C正確;

D.由波爾理論可知,氫原子的核外電子由較高能級(jí)躍遷到較低能級(jí)時(shí),要釋放一定頻率的光子,同時(shí)電子的動(dòng)能增大,電勢(shì)能減小,總能量減小,故D錯(cuò)誤。

故選BC

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】智能手機(jī)上裝載的眾多app軟件改變著我們的生活。如圖所示為百度地圖app軟件的一張截圖,表示了某次導(dǎo)航的具體路徑,其推薦路線中有兩個(gè)數(shù)據(jù),10分鐘,5.4公里,關(guān)于這兩個(gè)數(shù)據(jù),下列說(shuō)法正確的是( )

A. 研究汽車在導(dǎo)航圖中的位置時(shí),可以把汽車看作質(zhì)點(diǎn)

B. 10分鐘表示的是某個(gè)時(shí)刻

C. 5.4公里表示了此次行程的位移的大小

D. 根據(jù)這兩個(gè)數(shù)據(jù),我們可以算出此次行程的平均速度的大小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了測(cè)量一電壓表V的內(nèi)阻,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路。其中V0是標(biāo)準(zhǔn)電壓表,R0R分別是滑動(dòng)變阻器和電阻箱,SS1分別是單刀雙擲開關(guān)和單刀開關(guān),E是電源。

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)如圖1所示的實(shí)驗(yàn)原理圖將如圖2所示的實(shí)物圖連接完整______。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟如下:

S撥向接點(diǎn)1,接通S1,調(diào)節(jié)___________,使待測(cè)表頭指針偏轉(zhuǎn)到適當(dāng)位置,記下此時(shí)___________的讀數(shù)U

然后將S撥向接點(diǎn)2,保持R0不變,調(diào)節(jié)___________,使___________,記下此時(shí)R的讀數(shù);

多次重復(fù)上述過(guò)程,計(jì)算R讀數(shù)的___________,即為待測(cè)電壓表內(nèi)阻的測(cè)量值。

(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得電壓表的阻值可能與真實(shí)值之間存在誤差,除偶然誤差因素外,還有哪些可能的原因,請(qǐng)寫出其中一種可能的原因:___________。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某中學(xué)科技小組制作的利用太陽(yáng)能驅(qū)動(dòng)小車的裝置。當(dāng)太陽(yáng)光照射到小車上方的光電板,光電板中產(chǎn)生的電流經(jīng)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)小車前進(jìn)。若小車在平直的水泥路上從靜止開始加速行駛,經(jīng)過(guò)時(shí)間t前進(jìn)距離s,速度達(dá)到最大值vm,設(shè)這一過(guò)程中電動(dòng)機(jī)的功率恒為P,小車所受阻力恒為F,那么( )

A.小車先勻加速運(yùn)動(dòng),達(dá)到最大速度后開始勻速運(yùn)動(dòng)

B.這段時(shí)間內(nèi)電動(dòng)機(jī)所做的功為Pt

C.這段時(shí)間內(nèi)電動(dòng)機(jī)所做的功為mvm2

D.這段時(shí)間內(nèi)電動(dòng)機(jī)所做的功為mvm2Fs

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于振動(dòng)和波動(dòng),下列說(shuō)法正確的是

A. 單擺做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的周期與擺球的質(zhì)量有關(guān)

B. 部隊(duì)過(guò)橋不能齊步走而要便步走,是為了避免橋梁發(fā)生共振現(xiàn)象

C. 可見光只是電磁波中的一小部分,可見光的頻率低于X射線的頻率

D. 拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時(shí),往往在鏡頭前加裝一個(gè)偏振片以增加透射光的強(qiáng)度

E. 我們?cè)诘厍蛏辖邮盏絹?lái)自遙遠(yuǎn)星球的光波的波長(zhǎng)變長(zhǎng),可以判斷該星球正在離我們遠(yuǎn)去

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是一列簡(jiǎn)諧橫波傳播到x=5mM點(diǎn)時(shí)的波形圖,圖乙是質(zhì)點(diǎn)Nx=3m)從此時(shí)刻開始計(jì)時(shí)的振動(dòng)圖像,Q是位于x=10m處的質(zhì)點(diǎn),下列說(shuō)法正確的是(  )

A.經(jīng)過(guò)3s,點(diǎn)移動(dòng)到x=8m

B.當(dāng)點(diǎn)開始振動(dòng)時(shí),點(diǎn)位于波谷

C.t=2s時(shí),質(zhì)點(diǎn)P的速度為零,加速度也為零

D.從此時(shí)刻到質(zhì)點(diǎn)Q第一次到達(dá)波峰的過(guò)程中,N點(diǎn)通過(guò)的路程為60cm

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某小區(qū)配備了臨時(shí)供電系統(tǒng),它由備用發(fā)電機(jī)和副線圈匝數(shù)可調(diào)的變壓器組成,如圖所示,圖中R表示輸電線的電阻;瑒(dòng)觸頭P置于a處時(shí),用戶的用電器恰好正常工作,在下列情況下,要保證用電器仍能正常工作,則下列說(shuō)法正確的是( 。

A.如果V1示數(shù)保持正常值不變,那么當(dāng)用電器增加時(shí),滑動(dòng)觸頭P應(yīng)向下滑動(dòng)

B.如果V1示數(shù)保持正常值不變,那么當(dāng)用電器增加時(shí),滑動(dòng)觸頭P應(yīng)向上滑動(dòng)

C.當(dāng)發(fā)電機(jī)輸出的電壓發(fā)生波動(dòng)導(dǎo)致V1示數(shù)小于正常值,若用電器不變,應(yīng)使滑動(dòng)觸頭P向上滑動(dòng)

D.當(dāng)發(fā)電機(jī)輸出的電壓發(fā)生波動(dòng)導(dǎo)致V1示數(shù)小于正常值,若用電器不變,應(yīng)使滑動(dòng)觸頭P向下滑動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖甲所示,一邊長(zhǎng)L=0.5 m,質(zhì)量m=0.5 kg的正方形金屬線框,放在光滑絕緣的水平面上,整個(gè)裝置處在方向豎直向下、磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.8 T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中.金屬線框的一個(gè)邊與磁場(chǎng)的邊界MN重合,在水平拉力作用下由靜止開始向右運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)t=0.5 s線框被拉出磁場(chǎng).測(cè)得金屬線框中的電流I隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,在金屬線框被拉出磁場(chǎng)的過(guò)程中.下列說(shuō)法正確的是(

A. 通過(guò)線框?qū)Ь截面的電量0.5C

B. 該金屬框的電阻0.80Ω

C. 水平力F隨時(shí)間t變化的表達(dá)式F=2+0.4t(單位為“N”)

D. 若把線框拉出磁場(chǎng)水平拉力做功1.10 J,則該過(guò)程中線框產(chǎn)生的焦耳熱為0.1 J

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的均勻磁場(chǎng),垂直于一軌距為l的導(dǎo)軌(導(dǎo)軌足夠長(zhǎng))軌道與水平面有的切角,一根無(wú)摩擦的導(dǎo)體棒,質(zhì)量為m,橫跨在兩根導(dǎo)軌上,如圖所示。如果由導(dǎo)體棒和軌道組成的電路在以下幾種不同情況下被閉合,當(dāng)從靜止開始放開導(dǎo)體棒后,棒將會(huì)如何運(yùn)動(dòng)呢?(除電阻R外,其余電路的電阻都忽略不計(jì),電磁輻射忽略不計(jì),線圈的自感電動(dòng)勢(shì)

(1)一個(gè)阻值為R的電阻;

(2)一個(gè)電容為C的電容;

(3)一個(gè)電感為L的線圈。

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