某物體由靜止開始運(yùn)動，它所受到的合外力方向不變，大小隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，則在0～t0這段時(shí)間（　　）
A、物體做勻加速直線運(yùn)動B、物體在t0時(shí)刻速度為零C、物體在t0時(shí)刻速度最大，而加速度為零D、物體作變加速運(yùn)動，運(yùn)動速度越來越小
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于分力和合力，以下說法不正確的是（　�。�
A、合力的大小，小于任何一個(gè)分力是可能的B、如果一個(gè)力的作用效果其它幾個(gè)力的效果相同，則這個(gè)力就是其它幾個(gè)力的合力C、合力的大小一定大于任何一個(gè)分力D、合力可能是幾個(gè)力的代數(shù)和

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為斜面上力的分解的DIS實(shí)驗(yàn)，物體的重力為G=10牛，當(dāng)斜面的傾角為30°時(shí)，垂直于斜面方向上的力的傳感器的讀數(shù)為
 
牛．當(dāng)斜面傾角逐漸變大時(shí)，平行于斜面方向上的力的傳感器的讀數(shù)將
 
（填“變大”、“不變”或“變小”．）

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科目：高中物理 來源： 題型：

“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．實(shí)驗(yàn)中，為使小車運(yùn)動時(shí)所受的拉力近似等于盤和重物的總重力，則盤和重物的總質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M應(yīng)滿足的關(guān)系是（　�。�
A、m遠(yuǎn)大于MB、m遠(yuǎn)小于MC、m略大于MD、m略小于M

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在學(xué)習(xí)了直線運(yùn)動和牛頓運(yùn)動定律知識后，繪出了沿直線運(yùn)動的物體的位移x、速度v、加速度a隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，若該物體在t=0時(shí)刻，初速度為零，則下列圖象中該物體在0-4s內(nèi)位移一定不為零的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：高中物理 來源： 題型：

質(zhì)量為m的物塊，靜止在水平地面上，先后用完全相同的橡皮條并列地水平拉物塊，且每次橡皮條的伸長量均相同，物塊在橡皮條拉力的作用下所產(chǎn)生的加速度a與所用橡皮條的數(shù)目n的關(guān)系如圖所示，若更換物塊所在水平面的材料，再重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，則圖中直線與水平軸線間的夾角θ 將（　�。�
A、變小B、不變C、變大D、與水平面的材料有關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于物體的加速度和所受合外力的關(guān)系，有下列幾種說法，其中正確的是（　�。�
A、物體所受的合外力為零，加速度一定為零B、合外力發(fā)生變化時(shí)，物體的加速度不一定改變C、物體所受合外力的方向一定和物體加速度的方向相同D、物體所受合外力的方向可能和物體加速度的方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

在用圖示a裝置做“驗(yàn)證牛頓第二定律”實(shí)驗(yàn)中．
（1）為了平衡小車的摩擦阻力，木板墊起適當(dāng)高度，接下來的做法正確的是：
 

A．將小車放于斜面上，輕撥小車觀察小車是否勻速運(yùn)動
B．將連接紙帶的小車放于斜面上，紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔，輕撥小車觀察小車是否勻速
C．將連線紙帶的小車放于斜面上，紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔，接通計(jì)時(shí)器的電源，輕撥小車觀察紙帶上打出的點(diǎn)是否均勻
D．將連接紙帶的小車放于斜面上，紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔，裝有適量砂的砂桶通過細(xì)繩牽引小車，接通計(jì)時(shí)器的電源，輕撥小車觀察紙帶上打出的點(diǎn)是否均勻
（2）甲同學(xué)在力F一定的條件下，探究a-M關(guān)系（如圖b），所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示，外力F=0.1N．
次數(shù) 12 3 4 5 
 質(zhì)量M（g） 100140 180 200 240 
 加速度a（m/s2） 1.00 0.670.53 0.48 0.40 
 質(zhì)量的倒數(shù)
1
M
（kg-1）		 10.007.14  5.56A  4.17
①請你計(jì)算出表中所空的數(shù)據(jù)A=
 
，并在坐標(biāo)紙上畫出a-
1
M
圖象；
②由圖象可得的結(jié)論是
 

（3）乙同學(xué)在探究加速度與外力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中得到的a-F圖象如圖c所示，則該圖象不過原點(diǎn)的原因是
 
，小車的質(zhì)量為
 
kg．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

在物理學(xué)中，無論何時(shí)等式成立，方程的兩邊應(yīng)該具有相同的量綱，利用量綱分析有時(shí)不用具體求解問題就可以分析導(dǎo)出物理關(guān)系．例如，求一個(gè)物體在重力加速度g的影響下從高度h下落所需的時(shí)間，我們只需要構(gòu)造一個(gè)表示時(shí)間的量，利用g和h，唯一可行的方法是T=a（
h
g
） 
1
2
，其中a是一個(gè)尚不確定的系數(shù)，它是無量綱的，無量綱系數(shù)是不重要的，我們不必寫出．通常，一個(gè)物理量的量綱表達(dá)為四個(gè)基本量：M（質(zhì)量），L（長度）T（時(shí)間）K（溫度）的量綱．任意物理量x的量綱被記為[x]．如速度v、動能Ek的量綱可分別表示為[v]=LT-1，[Ek]=ML2T-2．根據(jù)以上描述，以質(zhì)量、長度、時(shí)間和溫度的量綱來表示普朗克常數(shù)h，其形式應(yīng)為（　�。�
A、[h]=ML2T -1
B、[h]=ML2T -2
C、[h]=ML2T
D、[h]=ML2T2

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