19．關(guān)于位移和路程，下列說法正確的是（　　）
A．兩物體通過的路程相等，則它們的位移也一定相同
B．位移是矢量，位移的方向就是物體運(yùn)動的方向
C．路程是標(biāo)量，位移的大小就是路程
D．路程是指物體運(yùn)動軌跡的長度，位移是指由初位置指向末位置的有向線段

分析 位移是矢量，位移的方向由初位置指向末位置．位移的大小不大于路程．路程是標(biāo)量，是物體運(yùn)動軌跡的長度．當(dāng)質(zhì)點(diǎn)做單向直線運(yùn)動時(shí)，位移的大小一定等于路程．由此分析即可．

解答 解：A、路程沒有方向，只有大小，是標(biāo)量，位移是矢量，兩物體通過的路程相等時(shí)，位移不一定相等．故A錯(cuò)誤．
B、位移的方向是從初位置指向末位置的有向線段的方向，不一定是物體運(yùn)動的方向，故B錯(cuò)誤．
C、路程沒有方向，只有大小，是標(biāo)量，若物體做單向直線運(yùn)動，位移的大小一定等于路程，若物體做其他形式的運(yùn)動，則位移的大小不等于路程，故C錯(cuò)誤．
D、路程是指物體運(yùn)動軌跡的長度，位移是指由初位置指向末位置的有向線段，故D正確．
故選：D

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵要掌握位移和路程的聯(lián)系和區(qū)別，知道物體做單向直線運(yùn)動時(shí)，位移的大小才等于路程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．在已接電源的閉合電路里，關(guān)于電源的電動勢、內(nèi)電壓、外電壓的關(guān)系，下列說法正確的是（　�。�
A．若外電壓增大，則內(nèi)電壓增大，電源電動勢也會隨之增大
B．若外電壓減小，內(nèi)電阻不變，內(nèi)電壓也就不變，電源電動勢必然減小
C．若外電壓不變，則內(nèi)電壓減小，電源電動勢也會隨內(nèi)電壓減小
D．若外電壓增大，則內(nèi)電壓減小，電源的電動勢始終等于二者之和

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

10．某研究性學(xué)習(xí)小組欲探究光滑斜面上物體下滑的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān)系．實(shí)驗(yàn)室提供如下器材：
A．表面光滑的長木板（長度為L）；    
B．小車；      
C．質(zhì)量為m的鉤碼若干個(gè)；
D．方木塊（備用于墊木板）；          
E．米尺；      
F．秒表．
（1）實(shí)驗(yàn)過程：第一步，在保持斜面傾角不變時(shí)，探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)中，通過向小車放入鉤碼來改變物體的質(zhì)量，只要測出小車由斜面頂端滑至底端所用的時(shí)間t，就可以由公式a=$\frac{2L}{{t}^{2}}$求出a，某同學(xué)記錄了數(shù)據(jù)如表所示：
質(zhì)量
時(shí)間
t次數(shù)		MM+mM+2m
11.421.411.42
21.401.421.39
31.411.381.42
根據(jù)以上信息，我們發(fā)現(xiàn)，在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時(shí)間不改變填“改變”或“不改變”），經(jīng)過分析得出加速度和質(zhì)量的關(guān)系為無關(guān)．
第二步，在物體質(zhì)量不變時(shí)，探究加速度與傾角的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)中通過改變方木塊墊放位置來調(diào)整長木板傾角，由于沒有量角器，因此通過測量出木板頂端到水平面高度h，求出傾角α的正弦值sinα=$\frac{h}{L}$．某同學(xué)記錄了高度h和加速度a的對應(yīng)值如下表：
L（m）1.001.001.001.001.00
h（m）0.100.200.300.400.50
sinα=$\frac{h}{L}$0.100.200.300.400.50
a（m/s2）0.971.9502.9253.9104.900
請先在如圖所示的坐標(biāo)紙上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)軸后描點(diǎn)作圖，然后根據(jù)所作的圖線求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2（保留3位有效數(shù)字）．進(jìn)一步分析可知，光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關(guān)系為加速度a與斜面傾角α的正弦值sinα成正比．
（2）該探究小組所采用的探究方法是控制變量法．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．圖（a）為物體甲的x-t圖象，圖（b）為物體乙的v-t圖象，則這兩個(gè)物體的運(yùn)動情況是（　　）
A．甲在整個(gè)t=6 s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動方向發(fā)生改變，它通過的總位移為零
B．甲在整個(gè)t=6 s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動方向一直不變，它通過的總位移大小為4m
C．乙在整個(gè)t=6 s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動方向一直不變，它通過的總位移為零
D．乙在整個(gè)t=6 s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動方向一直不變，它通過的總位移大小為4 m

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖所示，放在水平桌面上的木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)，所掛的砝碼和托盤的總質(zhì)量為0.6kg，彈簧測力計(jì)讀數(shù)為2N，滑輪摩擦不計(jì)．若輕輕取走盤中的部分砝碼，使砝碼和托盤的總質(zhì)量減少到0.3kg，則將會出現(xiàn)的情況是（g取10m/s2）（　�。�
A．彈簧測力計(jì)的讀數(shù)將不變B．A仍靜止不動
C．A與桌面間的摩擦力不變D．A所受的合力將要變大

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．一小球在水平地面上做勻加速直線運(yùn)動，途中依次經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)，已知AB=BC=6m，由A到B和B到C經(jīng)歷的時(shí)間分別為t1=4s，t2=2s，求物體的加速度和經(jīng)過A點(diǎn)的速度的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

11．某同學(xué)在用電流表和電壓表測電池的電動勢和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中，電路如圖所示．

（1）連好電路后，當(dāng)該同學(xué)閉合電鍵時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表A示數(shù)為0，電壓表V示數(shù)不為0．檢查各接線柱均未接錯(cuò)，接觸良好且未發(fā)生短路；他用另一電壓表分別接a、b，b、c，d、e時(shí)，示數(shù)均為0，接c、d時(shí)，示數(shù)與電壓表V示數(shù)相同，由此可推斷故障是R斷路．
（2）排除故障后，該同學(xué)順利完成實(shí)驗(yàn)，測定了數(shù)據(jù)并根據(jù)數(shù)據(jù)在圖中坐標(biāo)上畫出U-I圖線，由圖線知：電池的電動勢為1.46V，內(nèi)阻為0.71Ω．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．汽車剎車前以速度5m/s做勻速直線運(yùn)動，汽車剎車獲得的加速度大小為0.4m/s2，設(shè)初速度方向?yàn)檎较颍螅?br />（1）汽車剎車后10s內(nèi)通過的位移大��；
（2）從開始剎車到汽車位移大小為20m時(shí)經(jīng)歷的時(shí)間；
（3）汽車剎車后20s內(nèi)通過的位移大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

9．如圖所示，質(zhì)量均為m的兩滑塊A、B間壓縮著一個(gè)彈性勢能為mv2的輕彈簧，彈簧與A、B不栓接，滑塊A、B用細(xì)線相連．A、B以相同的速度v沿光滑水平面勻速運(yùn)動，能與質(zhì)量也為m的靜止滑塊C發(fā)生正碰，且碰撞瞬間細(xì)線斷裂，碰后B、C粘在一起．在以后的運(yùn)動過程中．
求：A、B、C的最終速度各為多少．

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同步練習(xí)冊答案