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如圖所示,勁度系數(shù)為k="100" N/m的輕彈簧上端固定在斜面的頂端,下端掛一個放在斜面上的物體(彈簧與斜面平行).已知物體只能在P、Q兩點間的任何位置處于靜止狀態(tài),物體與斜面間的最大靜摩擦力為6 N,且物體在Q點時彈簧處于伸長狀態(tài).則P、Q兩點間的距離為多少?
12 cm
由平衡條件得:
當物體處在Q點時:kx1+fm=mgsinθ
當物體處在P點時:kx2=mgsinθ+fm
聯(lián)立解得:="x2-x1=0.12" m="12" cm.  
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

一輕繩跨過兩個等高的定滑輪(不計大小和摩擦),兩

端分別掛上質量為m1=4kg和m2=2kg的物體,如圖所示。在滑
輪之間的一段繩上懸掛物體m,為使三個物體能保持平衡,求
m的取值范圍。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

  在平整的木板上固定一張白紙,在白紙上用兩個圖釘將一段橡皮條固定,使兩固定點間的距離小于橡皮條的原長,在適當位置用細線打一個結P,并固定在橡皮條上,如圖1,拉動細線,使P點兩側的橡皮條均被拉長,計下此時P的位置O和細線的方向,如圖2,松開細線,以O點為坐標原點,以細線的方向為y軸負半軸,建立坐標系,如圖3所示,下列說法中正確的是(          )

A 再次拉動細線,可在第三象限找到一個方向,使P點再次回到O點
B 再次拉動細線,可在第四象限找到一個方向,使P點再次回到O點,
C 再次拉動細線,只有沿y軸負半軸拉動時,才能使P點再次回到O點
D 以上說法均不正確

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,一個重為G的球放在光滑斜面上。斜面傾角為,在斜面上有一光滑的木板擋住球,使之處于靜止,板與斜面夾角(開始),今使緩慢增大,在此過程中,擋板和斜面對球彈力如何變化?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如下圖所示,一木板B放在水平面上,木塊A放在B的上面,A的右端通過一不可伸長的輕繩固定在直立墻壁上.用力F向左拉動B,使它以速度v做勻速運動,這時繩的張力為FT.下面說法正確的是(   )
A.木板B受到的滑動摩擦力大小等于F
B.水平面受到的滑動摩擦力大小等于FT
C.木塊A受到的滑動摩擦力大小等于FT
D.若木板B以2v的速度勻速運動,則拉力等于2FT

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,兩光滑斜面的傾角分別為30°和45°,質量分別為2的兩個滑塊用不可伸長的輕繩通過滑輪連接(不計滑輪的質量和摩擦),分別置于兩個斜面上并由靜止釋放;若交換兩滑塊位置,再由靜止釋放.則在上述兩種情形中正確的有
A.質量為2的滑塊受到重力、繩的張力、沿斜面的下滑力和斜面的支持力的作用
B.質量為的滑塊均沿斜面向上運動
C.繩對質量為滑塊的拉力均大于該滑塊對繩的拉力
D.系統(tǒng)在運動中機械能均守恒

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖1-23所示,輕繩的一端系在質量為物體上,另一端系在一個輕質圓環(huán)上,圓環(huán)套子在粗糙水平桿MN上,現(xiàn)用水平力F拉繩上一點,使物體處于圖中實線位置,然后改變F的大小使其緩慢下降到圖中虛線位置,圓環(huán)仍在原來的位置不動,則在這一過程中,水平拉力F、環(huán)與桿的摩擦力Ff和環(huán)對桿的壓力FN的變化情況是:(    )
A.F逐漸增大,F(xiàn)f保持不變, FN逐漸增大
B.F逐漸增大,F(xiàn)f逐漸增大, FN保持不變
C.F逐漸減小,F(xiàn)f逐漸增大, FN逐漸減小
D.F逐漸減小,F(xiàn)f逐漸減小, FN保持不變

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列情況下,物體處于平衡狀態(tài)的是(     )
A.豎直上拋的物體到達最高點時
B.做勻速圓周運動的物體
C.單擺擺球擺到最高點時
D.水平彈簧振子通過平衡位置時

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

如圖所示,人重為600N,木板重為400N,人與木板,木板于地面間的動摩擦因數(shù)均為0.2,人用水平力拉繩,使人與木板一起向右勻速運動,則(  )
A.人拉繩的力是200NB.人拉繩的力是100N
C.人對木板的摩擦力向左D.木板對人的摩擦力向左

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