某同學(xué)用如圖所示的裝置測定重力加速度：
（1）電火花計(jì)時(shí)器的工作電壓為              ，頻率             。

（2）打出的紙帶如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)紙帶的      端應(yīng)和重物相連接。（選填“甲”或“乙”）
（3）實(shí)驗(yàn)中在紙帶上連續(xù)打出點(diǎn)1、2、3、……、9，如圖所示，由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實(shí)驗(yàn)時(shí)的加速度為             m/s2。
（1）交流220 V，50 Hz；（每空1分，沒說明交流、漏單位或單位錯(cuò)均不得分，用文字單位不扣分，共2分） （2）乙（2分）?（3）9.4
（1）電火花計(jì)時(shí)器的工作電壓為220V交流電壓，頻率為50Hz，
（2）因?yàn)槲矬w做加速運(yùn)動(dòng)，位移逐漸增大，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)紙帶的乙端應(yīng)和重物相連
（3）根據(jù)逐差法可以求得加速度，
故答案為：（1）交流220 V，50 Hz； （2）乙?（3）9.4
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)以及兩只彈簧測力計(jì)拉力的大小，如圖（a）所示.

小題1:有關(guān)此實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是　　　　.
A．兩彈簧測力計(jì)的拉力可以同時(shí)比橡皮筋的拉力大
B．橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測力計(jì)的拉力是分力
C．兩次拉橡皮筋時(shí)，需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O.這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計(jì)拉力的效果相同
D．若只增大某一只彈簧測力計(jì)的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置不變，只需調(diào)整另一只彈簧測力計(jì)拉力的大小即可
小題2:圖（b）所示是甲和乙兩位同學(xué)在做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，其中哪一個(gè)比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)？（力F′是用一只彈簧測力計(jì)拉時(shí)的圖示）
答：           �。ㄌ睢凹住�、“乙”）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)在家中用三根相同的橡皮筋（遵循胡克定律）來探究求合力的方法，如下圖所示，三根橡皮筋在O點(diǎn)相互連接，拉長后三個(gè)端點(diǎn)用圖釘固定在A、B、C三點(diǎn)。在實(shí)驗(yàn)中，可以通過刻度尺測量橡皮筋的長度來得到橡皮筋的拉力大小，并通過OA、OB、OC的方向確定三個(gè)拉力的方向，從而探究求其中任意兩個(gè)拉力的合力的方法。在實(shí)驗(yàn)過程中，下列說法正確的是                                                               （    ）
A．實(shí)驗(yàn)需要測量橡皮筋的長度以及橡皮筋的原長
B．為減小誤差，應(yīng)選擇勁度系數(shù)盡量大的橡皮筋
C．以OB、OC為兩鄰做平行四邊形，其對(duì)角線必與OA在一條直線上且長度相等
D．多次實(shí)驗(yàn)中O點(diǎn)不必固定

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系時(shí)，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車及車中的砝碼質(zhì)量用M`表示，盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的點(diǎn)計(jì)算出：

小題1:當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足                 時(shí)，才可以認(rèn)為繩子對(duì)小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力。
小題2:一組同學(xué)在先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定，探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，以下做法錯(cuò)誤的是（ �。�
A．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開小車，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源
D．小車運(yùn)動(dòng)的加速度可用天平測出m以及小車質(zhì)量M，直接用公式ａ＝mｇ／Ｍ求出。

小題3:在保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度與所受合外力的關(guān)系時(shí)，由于平衡摩擦力時(shí)操作不當(dāng)，二位同學(xué)得到的ａ―Ｆ關(guān)系分別如下圖Ｃ、Ｄ所示（ａ是小車的加速度，Ｆ是細(xì)線作用于小車的拉力）。其原因分別是：
Ｃ圖：         　　 　　              Ｄ圖：       　　　　         

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用游標(biāo)卡尺和螺旋測微器分別測量一薄的金屬圓片的直徑和厚度。讀出圖中的示數(shù)。該金屬圓片的直徑的測量值為　　　 　cm。厚度的測量值為　    　　mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在斜面上某處，一小車拖著穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶從斜面上滑下，如右圖所示．

（１）下圖為接在50Hz低壓交流電源上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，在小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個(gè)點(diǎn)所取的記數(shù)點(diǎn)，但第3個(gè)記數(shù)點(diǎn)沒有畫出．由圖數(shù)據(jù)可求得：該物體的加速度為________m/s2，第3個(gè)記數(shù)點(diǎn)與第2個(gè)記數(shù)點(diǎn)的距離約為________m，打第２個(gè)記數(shù)點(diǎn)時(shí)該物體的速度為________m/s．（以上數(shù)據(jù)結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）
（２）為了求出小車在下滑過程中所受的阻力，除用天平測出物體質(zhì)量m外，還需要用刻度尺測量的物理量有_________________________________________；用測得的量及加速度a表示阻力的計(jì)算式為f =____________________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是在 “探索小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中得出的紙帶，所用電源的頻率為50Hz，從0點(diǎn)開始，每5個(gè)連續(xù)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，各計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離如圖所示，則:
小題1:所用電源為           （填“交流電源”或“直流電源”），
打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)周期為            
小題2:判斷小車作勻加速直線運(yùn)動(dòng)的依據(jù)是                    
小題3:物體通過A計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度vA=        m/s；
小題4:物體運(yùn)動(dòng)的加速度為a =         .（以上計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在做“驗(yàn)證力的平行四邊行定則”實(shí)驗(yàn)中，假如F1的大小及方向固定不變，那么為了使橡皮條仍然伸長到O點(diǎn)，對(duì)F2來說，下面幾種說法中正確的是
A．F2可以有多個(gè)方向B．F2的方向和大小可以有多個(gè)值
C．F2的方向和大小是惟一確定值D．F2的方向是惟一的，但大小可有多個(gè)值

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

用游標(biāo)卡尺測一工件外徑的讀數(shù)如圖(1)所示，讀數(shù)為___________mm．
用螺旋測微器測一圓形工件的讀數(shù)如圖(2)所示，讀數(shù)為___________mm．

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