【題目】在某次光電效應(yīng)實驗中,得到的遏制電壓u0與入射光的頻率v的關(guān)系如圖所示,若該直線的斜率為k、橫截距為b,電子電荷量的絕對值為e,則普朗克常量可表示為 , 所用材料的逸出功可表示為

【答案】ek;keb.
【解析】根據(jù)愛因斯坦光電效應(yīng)方程EK=hγ﹣W,任何一種金屬的逸出功W一定,說明EK隨頻率f的變化而變化,且是線性關(guān)系(與y=ax+b類似),直線的斜率等于普朗克恒量,由于:EK=eUe所以:eUe=hγ﹣W,
由圖可得Ue=kγ﹣b
整理得:h=ek;
EK=hγ﹣W,EK=0時有hγ0﹣W=0,所以逸出功W=keb;
故答案為:ek,keb.
本題考查了愛因斯坦光電效應(yīng)方程EK=hγ﹣W,注意將有關(guān)的物理知識和數(shù)學(xué)的圖線聯(lián)系起來,培養(yǎng)用數(shù)學(xué)知識解決物理物體.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( 。

A.關(guān)于天體的運動,日心說和地心說都是片面的

B.地球是一顆繞太陽運動的行星

C.地球是宇宙的中心,太陽、月球及其他行星都在繞地球運動

D.太陽是靜止不動的,地球和其他行星都在繞太陽轉(zhuǎn)動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖所示是一個交流發(fā)電機的示意圖.線框abcd處于勻強磁場中,已知ab=bc=10cm.B=1T,線圈匝數(shù)n=100,線圈電阻r=5Ω,外電路負載電阻R=5Ω,線圈以600r/min的轉(zhuǎn)速勻速轉(zhuǎn)動,求:

(1)電流表和電壓表的讀數(shù);
(2)從如圖示位置開始經(jīng)過 s時感應(yīng)電動勢的瞬時值為多少?
(3)從如圖所示位置開始轉(zhuǎn)過30°角的過程中的通過R的感應(yīng)電量為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一宇航員站在某質(zhì)量分布均勻的星球表面上沿豎直方向以初速度v0拋出一個小球,測得小球經(jīng)過時間t落回地出點,已知該星球半徑為R,則該星球的第一宇宙速度為( )
A.
B.
C.
D.無法確定

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【題目】在雙縫干涉實驗中,分別用紅色和綠色的激光照射用同一雙縫,在雙縫后的屏幕上,紅光的干涉條紋間距△x1與綠光的干涉條紋間距△x2相比,△x1△x2(填“>”“=”或“<”),若實驗中紅光的波長為630nm,雙縫與屏幕的距離為1.00m,測得地1條到第6條亮條紋中心間的距離為10.5mm,則雙縫之間的距離為mm.

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【題目】如圖所示,某貨場需將質(zhì)量為m的貨物(可視為質(zhì)點)從高處運送至地面,現(xiàn)利用固定于地面的傾斜軌道傳送貨物,使貨物由軌道頂端無初速滑下,軌道與水平面成θ=37°角.地面上緊靠軌道依次排放兩塊完全相同木板A、B,長度均為l=2m,厚度不計,質(zhì)量均為m,木板上表面與軌道末端平滑連接.貨物與傾斜軌道間動摩擦因數(shù)為μ0=0.125,貨物與木板間動摩擦因數(shù)為μ1 , 木板與地面間動摩擦因數(shù)μ2=0.2.回答下列問題:(最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等,sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2

(1)若貨物從離地面高h0=1.5m處由靜止滑下,求貨物到達軌道末端時的速度v0;
(2)若貨物滑上木板A時,木板不動,而滑上木板B時,木板B開始滑動,求μ1應(yīng)滿足的條件;
(3)若μ1=0.5,為使貨物恰能到達B的最右端,貨物由靜止下滑的高度h應(yīng)為多少?

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【題目】通過一理想變壓器,經(jīng)同一線路輸送相同的電功率P,原線圈的電壓U保持不變,輸電線路的總電阻為R.當(dāng)副線圈與原線圈的匝數(shù)比為k時,線路損耗的電功率為P1 , 若將副線圈與原線圈的匝數(shù)比提高到nk,線路損耗的電功率為P2 , 則P1 分別為( )
A.

B.
,
C.
,
D.( 2R,

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【題目】一滴紅墨水滴在一杯清水中,最后清水變紅,這個現(xiàn)象說明( )

A.物質(zhì)是由分子組成的B.分子不停地作無規(guī)則運動

C.分子能夠用肉眼看到D.分子間存在相互作用力

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【題目】如圖,一定質(zhì)量的理想氣體,由狀態(tài)a經(jīng)過ab過程到達狀態(tài)b或者經(jīng)過ac過程到達狀態(tài)c.設(shè)氣體在狀態(tài)b和狀態(tài)c的溫度分別為Tb和Tc , 在過程ab和ac中吸收的熱量分別為Qab和Qac , 則( )

A.Tb>Tc , Qab>Qac
B.Tb>Tc , Qab<Qac
C.Tb=Tc , Qab>Qac
D.Tb=Tc , Qab<Qac

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