如圖所示，s1、s2為兩個振動情況完全一樣的波源，兩列波的波長都為λ，它們在介質(zhì)中產(chǎn)生干涉現(xiàn)象，s1、s2在空間共形成6個振動減弱的區(qū)域（圖中虛線處），P是振動減弱區(qū)域中的一點，從圖中可看出（　�。�
A．P點到兩波源的距離差等于1.5λ
B．P點始終不振動
C．P點此時刻振動最弱，過半個周期后，振動變?yōu)樽顝?/td>
D．當一列波的波峰傳到P點時，另一列波的波谷也一定傳到P點

A、由題意可知，S1、S2在空間共形成6個振動減弱的區(qū)域，則P點到兩波源的距離差等于1.5λ．故A正確；
B、S1、S2為振動情況完全相同的波源，P點電振動減弱點，則始終不振動．故B正確；
C、若P點此時刻振動最弱，過半個周期后，振動仍為最弱．故C錯誤；
D、因P點是振動減弱區(qū)，當一列波的波峰傳到P點時，另一列波的波谷也一定傳到P點，故D正確；
故選：ABD．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一列橫波在x軸方向傳播，t1=0時刻的波形圖如圖實線所示，t2=0.5s時刻的波形圖如圖虛線所示，已知波的周期大于0.5s，求這列波的波速．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

波源S上下振動產(chǎn)生的簡諧橫波向右沿直線傳播，先后傳到質(zhì)點P和質(zhì)點Q．P、Q的平衡位置相距s=0.9m，且大于兩個波長，介質(zhì)中的波速為v=2m/s，P和Q的振動圖象如圖所示，求質(zhì)點振動周期的最大值，并畫出t=0時P、Q間的波形圖．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示，甲、乙、丙、丁為用頻閃照相機連續(xù)拍攝的四張在x軸上0～6m區(qū)間段簡諧波的照片．已知波沿x軸傳播，照相機頻閃時間間隔相等小于波的周期，第一張照片與第四張照片間隔為1s，則由照片可知（　�。�
A．波的波長為4m
B．波一定是沿+x方向傳播
C．波速一定是4m/s
D．波可能是沿+x方向傳播，且波速是3m/s
E．波可能是沿-x方向傳播，且波速是9m/s

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示為波源開始振動后，經(jīng)過一個周期的波形圖，設介質(zhì)中，質(zhì)點的振動周期為T，則下列說法中正確的是（　�。�
A．若M點為波源，則M點開始振動時，方向向上
B．若M點為波源，則P點已經(jīng)振動了3/4T
C．若N點為波源，則P點已經(jīng)振動了3/4T
D．若N點為波源，則該時刻P點動能最大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

下列說法的正確的是（　�。�
A．駐波是兩個振幅相同的波在同一直線上沿相反方向傳播時形成的
B．駐波不是振動狀態(tài)的傳播，而是一種特殊的穩(wěn)定的振動狀態(tài)
C．駐波上各點所做的是相同頻率而振幅不同的簡諧振動
D．駐波波節(jié)的振幅為零，波腹的振幅是原來波的2倍．
E．相鄰兩波節(jié)間的距離是一個波長
F．相鄰波節(jié)與波腹間距離是波長的四分之一

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是用水槽演示水波衍射的實驗裝置，AC和BD是兩塊擋板，AB是一個孔，O是波源，圖中已畫出波源所在區(qū)域波的傳播情況，每兩條相鄰波紋（圖中曲線）之間距離表示一個波長，則波經(jīng)過孔之后的傳播情況，下列說法中錯誤的是（　　）
A．此時能明顯觀察到波的衍射現(xiàn)象
B．擋板前后相鄰波紋之間距離相等
C．若孔AB的間距增大10倍，則衍射現(xiàn)象更明顯
D．若波源頻率減小到原來的
1
10
，則衍射現(xiàn)象更明顯

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

有頻率相同、振動方向相同的兩個聲源S1和S2，相距3m．如圖所示．一人站在聲源北方的B點，幾乎聽不到聲音，這個人向正西慢慢移動，聲音逐漸加強，到A點時，此人聽到的聲音很響，測得A、B間距離為1.5m．則：
①S1、S2聲波的波長λ為多少？
②若此人由B點再向正南方向移動，聲音逐漸變響，那么，此人沿正南方向至少走多遠，聲音又變得很響？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（6分）聲波屬于機械波。下列有關(guān)聲波的描述中正確的是
A．同一列聲波在各種介質(zhì)中的波長是相同的
B．聲波的頻率越高，它在空氣中傳播的速度越快
C．聲波可以繞過障礙物傳播，即它可以發(fā)生衍射
D．人能辨別不同樂器同時發(fā)生的聲音，證明聲波不會發(fā)生干涉

查看答案和解析>>

同步練習冊答案