【題目】如圖所示，平行金屬板中帶電質(zhì)點(diǎn)P原處于靜止?fàn)顟B(tài)，不考慮電流表和電壓表對(duì)電路的影響，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向a端移動(dòng)時(shí)，則（　�。�

A.電壓表讀數(shù)增大B.電流表讀數(shù)增大

C.質(zhì)點(diǎn)P將向上運(yùn)動(dòng)D.R3上消耗的功率減小

【答案】AC

【解析】

AB．由圖可知，R2與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)后與R3并聯(lián)后，再與R1串聯(lián)接在電源兩端；電容器與R3并聯(lián)；當(dāng)滑片向a移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電阻增大，則電路中總電阻增大；由閉合電路歐姆定律可知，電路中電流減��；路端電壓增大，同時(shí)R1兩端的電壓也減��；故并聯(lián)部分的電壓增大；由歐姆定律可知流過R3的電流增大，則流過串聯(lián)部分的電流減小，電流表讀數(shù)減小，因而R2中電壓減小，故電壓表示數(shù)增大，故A正確，B錯(cuò)誤；
C．因電容器兩端電壓等于并聯(lián)部分的電壓，增大，故質(zhì)點(diǎn)受到的向上電場(chǎng)力增大，則重力小于電場(chǎng)力，合力向上，質(zhì)點(diǎn)P向上運(yùn)動(dòng)，故C正確；
D．因R3兩端的電壓增大，由可知，R3上消耗的功率增大，故D錯(cuò)誤。
故選AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如圖甲所示的電路來測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)E、內(nèi)阻r及待測(cè)電阻Rx的阻值，通過改變滑動(dòng)變阻器的阻值，記錄多組電壓表V1、V2及電流表A的讀數(shù)，并描點(diǎn)作圖得到如圖乙所示的a、b兩條U-I圖線。

(1)由電壓表V1與電流表A的示數(shù)描繪的U-I圖線是圖乙中的___________(選填“a”或“b”)

(2)由圖乙可得，電源電動(dòng)勢(shì)E=___________V，內(nèi)阻r=___________Ω，待測(cè)電阻Rx=___________Ω。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(3)在滑動(dòng)變阻器觸頭滑動(dòng)的過程中，電壓表V1、V2讀數(shù)變化量分別用、表示電源內(nèi)阻為r，定值電阻日Rx，則=___________(用題中物理量符號(hào)表示)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用一把直尺可以測(cè)量反應(yīng)速度。現(xiàn)有甲、乙兩同學(xué)，甲同學(xué)用手指拿著一把長(zhǎng)60cm的直尺，零刻度在上端甲同學(xué)手附近，乙同學(xué)把手放在最大刻度線位置做抓尺的準(zhǔn)備，當(dāng)甲同學(xué)松開直尺，乙同學(xué)見到直尺下落時(shí)，立即用手抓住直尺，記錄抓住處的數(shù)據(jù)，重復(fù)以上步驟多次。得到數(shù)據(jù)中有以下三組（單位：cm），g=10m/s2則下列說法正確的是

A.第一次測(cè)量的反應(yīng)時(shí)間約為s

B.第二次抓住之前的瞬間，直尺的速度約為30m/s

C.三次中測(cè)量的反應(yīng)時(shí)間最長(zhǎng)為0.3s

D.若某同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間為0.4s，則該直尺仍可測(cè)量該同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】邯鄲市正在進(jìn)行省級(jí)文明城市的評(píng)選，交通行駛的文明和安全是評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容。一輛值勤的警車停在公路邊，當(dāng)警員發(fā)現(xiàn)從他旁邊以10m/s的速度勻速行駛的貨車嚴(yán)重超載時(shí)，決定前去追趕，經(jīng)過5.5s后警車發(fā)動(dòng)起來，并以2.5m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng)，但警車的行駛速度必須控制在90km/h 以內(nèi)．問：

（1）警車在追趕貨車的過程中，兩車間的最大距離是多少？

（2）警車發(fā)動(dòng)后要多長(zhǎng)時(shí)間才能追上貨車？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)分為動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)和感生電動(dòng)勢(shì)兩種。產(chǎn)生感 應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的那部分導(dǎo)體就相當(dāng)于“電源”，在“電源”內(nèi)部非靜電力做功將其它形式 的能轉(zhuǎn)化為電能。

(1)利用圖甲所示的電路可以產(chǎn)生動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)。設(shè)勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，金屬棒ab的長(zhǎng)度為L，在外力作用下以速度v水平向右勻速運(yùn)動(dòng)。此時(shí)金屬棒中電子所受洛侖茲力f沿棒方向的分力f1即為“電源”內(nèi)部的非靜電力。設(shè)電子的電荷量為e。

a．請(qǐng)根據(jù)電子受力情況，在圖中畫出包含f和f1的力的平行四邊形，并求出電子從棒的一端運(yùn)動(dòng)到另一端的過程中f1做的功；

b．根據(jù)電動(dòng)勢(shì)的定義，求金屬棒產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)。

(2)均勻變化的磁場(chǎng)會(huì)在空間激發(fā)感生電場(chǎng)，該電場(chǎng)為渦旋電場(chǎng)，其電場(chǎng)線是一系列 同心圓，單個(gè)圓上的電場(chǎng)強(qiáng)度大小處處相等，如圖乙所示。在某均勻變化的磁場(chǎng) 中，將一個(gè)半徑為r的金屬圓環(huán)置于相同半徑的電場(chǎng)線位置處。從圓環(huán)的兩端點(diǎn)a、b引出兩根導(dǎo)線，與阻值為R的電阻和內(nèi)阻不計(jì)的電流表串接起來，如圖丙所示。金屬圓環(huán)的電阻為R0，圓環(huán)兩端點(diǎn)a、b間的距離可忽略不計(jì)，除金屬圓環(huán)外其他部分均在磁場(chǎng)外。此時(shí)金屬圓環(huán)中的自由電子受到的感生電場(chǎng)力F即為非靜電力。若電路中電流表顯示的示數(shù)為I，電子的電荷量為e，求：

a．金屬圓環(huán)中自由電子受到的感生電場(chǎng)力F的大��；

b．分析說明在感生電場(chǎng)中能否象靜電場(chǎng)一樣建立“電勢(shì)”的概念。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡(jiǎn)諧波在均勻介質(zhì)中傳播。圖甲圖表示t=0時(shí)刻的波形圖，乙圖表示甲圖中b質(zhì)點(diǎn)從t=0開始計(jì)時(shí)的振動(dòng)圖象，則（　�。�

A.該波沿x軸正方向傳播

B.該波沿x軸負(fù)方向傳播

C.質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的頻率是2Hz

D.該波傳播的速度是8m/s

E.a質(zhì)點(diǎn)和c質(zhì)點(diǎn)在振動(dòng)過程中任意時(shí)刻的位移都相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的力的示意圖。

(1)如果沒有操作失誤,圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是___.

(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是___.

A. 理想實(shí)驗(yàn)法 B. 等效替代法 C. 控制變量法 D.建立物理模型法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】教學(xué)用發(fā)電機(jī)能夠產(chǎn)生正弦式交變電流，現(xiàn)利用該發(fā)電機(jī)（內(nèi)阻可忽略）通過理想變壓器向定值電阻R和電容器C供電，電路如圖所示．理想交流電流表A、理想交流電壓表V的讀數(shù)分別為I、U，R消耗的功率為P．若發(fā)電機(jī)線圈的轉(zhuǎn)速變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍，則

A. 電壓表V的讀數(shù)變?yōu)?/span>2U

B. 電流表A的讀數(shù)變?yōu)?/span>2I

C. R消耗的功率變?yōu)?/span>2P

D. R消耗的功率變?yōu)?/span>4P

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直平行直線為勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)線，電場(chǎng)方向未知，A、B是電場(chǎng)中的兩點(diǎn)，AB兩點(diǎn)的連線長(zhǎng)為l且與電場(chǎng)線所夾的銳角為θ。一個(gè)質(zhì)量為m，電荷量為－q的帶電粒子以初速度v0。從A點(diǎn)垂直進(jìn)入電場(chǎng)，該帶電粒子恰好能經(jīng)過B點(diǎn)。不考慮帶電粒子的重力大小。根據(jù)你學(xué)過的物理學(xué)規(guī)律和題中所給的信息求：

(1)帶電粒子加速度的大��；

(2)勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度；

(3)A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差。

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