【題目】如圖所示,足夠長的平行光滑金屬導(dǎo)軌水平放置,寬度L=0.4m,一端連接R=1Ω的電阻.導(dǎo)線所在空間存在豎直向下的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T.導(dǎo)體棒MN放在導(dǎo)軌上,其長度恰好等于導(dǎo)軌間距,與導(dǎo)軌接觸良好,導(dǎo)軌和導(dǎo)體棒的電阻均可忽略不計(jì).在平行于導(dǎo)軌的拉力F作用下,導(dǎo)體棒沿導(dǎo)軌向右勻速運(yùn)動(dòng),速度v=5m/s.求:
(1)感應(yīng)電動(dòng)勢E和感應(yīng)電流I;
(2)拉力F的大;
(3)若將MN換為電阻r=1Ω的導(dǎo)體棒,其他條件不變,求導(dǎo)體棒兩端的電壓U.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑水平面內(nèi)的xOy直角坐標(biāo)系中,一質(zhì)量為1kg的小球沿x軸正方向勻速運(yùn)動(dòng),速度大小為1m/s,經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)O時(shí),小球受到的一沿y軸負(fù)方向、大小為1N的恒力F突然撤去,其它力不變,則關(guān)于小球的運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是( )
A. 做變加速曲線運(yùn)動(dòng)
B. 任意兩段時(shí)間內(nèi)速度變化大小都相等
C. 經(jīng)過x、y坐標(biāo)相等的位置時(shí)所用時(shí)間為1s
D. 1s末速度大小為 m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,長為L、電阻r=0.3 Ω、質(zhì)量m=0.1 kg的金屬棒CD垂直跨擱在位于水平面上的兩條平行光滑金屬導(dǎo)軌上,兩導(dǎo)軌間距也是L,棒與導(dǎo)軌間接觸良好,導(dǎo)軌電阻不計(jì),導(dǎo)軌左端接有R=0.5 Ω的電阻,量程為0~3.0 A的電流表串接在一條導(dǎo)軌上,量程為0~1.0 V的電壓表接在電阻R的兩端,垂直導(dǎo)軌平面的勻強(qiáng)磁場向下穿過平面.現(xiàn)以向右恒定外力F使金屬棒右移.當(dāng)金屬棒以v=2 m/s的速度在導(dǎo)軌平面上勻速滑動(dòng)時(shí),觀察到電路中的一個(gè)電表正好滿偏,而另一個(gè)電表未滿偏.問:
(1)此滿偏的電表是什么表?說明理由;
(2)拉動(dòng)金屬棒的外力F多大?
(3)此時(shí)撤去外力F,金屬棒將逐漸慢下來,最終停止在導(dǎo)軌上.求從撤去外力到金屬棒停止運(yùn)動(dòng)的過程中通過電阻R的電荷量.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】兩個(gè)質(zhì)量不同的物體,放在同一水平面上,用相同的水平拉力分別使它們通過相同的位移,下列判斷正確的是:( )
A.拉力對質(zhì)量大的物體做功多 B.拉力對質(zhì)量小的物體做功多
C.拉力對兩個(gè)物體做功一樣多 D.以上說法都不對
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于作用力和反作用力,下列說法正確的是
A. 作用力和反作用力一定作用在同一物體上
B. 作用力和反作用力的方向有時(shí)相同有時(shí)相反
C. 作用力和反作用力的大小有時(shí)相等有時(shí)不相等
D. 作用力和反作用力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是“嫦娥一號”奔月示意圖,衛(wèi)星發(fā)射后通過自帶的小型火箭多次變軌,進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道,最終被月球引力捕獲,成為繞月衛(wèi)星,并開展對月球的探測.下列說法正確的是( )
A. 發(fā)射“嫦娥一號”的速度必須達(dá)到第三宇宙速度
B. 在繞月圓軌道上,衛(wèi)星周期與衛(wèi)星質(zhì)量有關(guān)
C. 衛(wèi)星受月球的引力與它到月球中心距離的平方成反比
D. 在繞月軌道上,衛(wèi)星受地球的引力大于受月球的引力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于力的說法中正確的是( )
A. 只有彈簧才能產(chǎn)生彈力
B. 彈力的方向總是與產(chǎn)生該彈力的施力物體的形變恢復(fù)方向相同
C. 物體掛在彈簧秤下,彈簧秤的示數(shù)一定等于物體的重力大小
D. 受靜摩擦力的物體不一定靜止,但受滑動(dòng)摩擦力的物體一定運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在天花板上用相同的兩根輕質(zhì)細(xì)線1和2懸掛一塊薄板,細(xì)線1和2與豎直方向分別成、角,薄板處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示,則下列說法正確的是
A. 細(xì)線2對薄板的拉力大于細(xì)線1對板的拉力
B. 設(shè)法保持重心位置不變,緩慢增加薄板的質(zhì)量,則細(xì)線1先斷
C. 細(xì)線1和2延長線的交點(diǎn)一定是薄板的重心位置
D. 細(xì)線2 端點(diǎn)Q2緩慢向右側(cè)移動(dòng),細(xì)線1對薄板的拉力減小
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