分析 (1)根據(jù)牛頓第二定律,運用整體法和隔離法得出拉力的表達(dá)式,從而得出細(xì)線對小車的拉力與盤和砝碼的總重力大小相等的條件.
(2)根據(jù)實驗的原理以及操作中的注意事項逐項分析,得出正確的答案.
(3)由乙圖象可以看出:圖線不通過坐標(biāo)原點,當(dāng)加速度為某一值時,F(xiàn)為零,知平衡摩擦力過度.
由丙圖象可以看出:圖線不通過坐標(biāo)原點,當(dāng)拉力為某一值時,a為零,知沒有平衡摩擦力或傾角過小.
解答 解:(1)根據(jù)牛頓第二定律得,整體的加速度a=$\frac{mg}{M+m}$,隔離對小車分析,拉力F=Ma=$\frac{Mmg}{M+m}$=$\frac{mg}{1+\frac{m}{M}}$,可知m<<M時,可以認(rèn)為細(xì)線對小車的拉力與盤和砝碼的總重力大小相等.
(2)A、平衡摩擦力時,不能將盤及盤中的砝碼用細(xì)線通過定滑輪系在小車上,故A錯誤.
B、每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力,故B正確.
C.實驗時,先接通打點計時器的電源,后放開小車,故C錯誤.
D、實驗中,小車運動的加速度由紙帶得出,故D錯誤.
本題選錯誤的,故選:ACD
(3)乙圖:當(dāng)F=0時,a≠0.也就是說當(dāng)繩子上沒有拉力時小車就有加速度,該同學(xué)實驗操作中平衡摩擦力過大,即傾角過大,平衡摩擦力過度;
丙圖:從上圖中發(fā)現(xiàn)直線沒過原點,當(dāng)F≠0時,a=0.也就是說當(dāng)繩子上有拉力時小車的加速度還為0,說明小車的摩擦力與繩子的拉力抵消呢.該組同學(xué)實驗操作中沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
故答案為:(1)m<<M。2)ACD。3)平衡摩擦力時,長木板的傾角過大了; 沒有平衡摩擦力或木板的傾角過小
點評 本題考查繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力的條件,掌握實驗操作細(xì)節(jié)及處理數(shù)據(jù)的方法,理解圖象的斜率的含義,及截距的意義,從而分析實驗誤差原因.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小明所受的支持力與對電梯的壓力是一對相互作用力 | |
B. | 小明現(xiàn)在正處于失重狀態(tài) | |
C. | 小明所受的重力和支持力是一對平衡力 | |
D. | 小明所受的重力就是對電梯的壓力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 圖中圓位于某一等勢面內(nèi),M與N點電勢相等 | |
B. | 將一電子由M點移到Q點,電子的電勢能增加 | |
C. | 圖中OQ連線位于某一等勢面內(nèi) | |
D. | M、O點間電勢差大于O、N間電勢差 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球在圓弧軌道上運動過程機(jī)械能守恒 | |
B. | C點電勢與D點電勢相同 | |
C. | M點電勢為$\frac{1}{2Q}$(mv02-2mgR) | |
D. | 小球?qū)壍雷畹忘cC處的壓力大小為mg+m$\frac{{{v}_{0}}^{2}}{R}$+k$\frac{Qq}{{L}^{2}}$ |
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科目:填空題
來源: 題型:查看答案和解析>>
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