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如圖所示，質量為m的物體A放在傾角為θ的斜面體B上，并在圖示的水平恒力F作用下使它們之間剛好不發(fā)生相對滑動而向左運動. 已知斜面和水平面均光滑，那么下列關于這個物理情境的討論中正確的是（      ）
A．題目中描述的這種物理情境不可能發(fā)生
B．A、B只有向左勻速運動時才能發(fā)生這種可能
C．斜面體B對物體A不做功是由于它們之間的彈力方向垂直于斜面
D．A、B具有共同加速度時能發(fā)生，且恒力F大小為（M+m）gtanθ
D
物體A受力如圖所示，當系統(tǒng)加速度時且向左時，物體A剛好在斜面B上不滑動，A、B均錯；斜面體B對物體A的彈力與位移成小于90°角做正功，C錯；對整體由牛頓第二定律得，D項正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）在繞地球做勻速圓周運動的宇宙飛船中，由于失重，因此無法利用天平稱出物體的質量，科學家們用下述方法巧妙地測出了一物塊的質量。將一帶有推進器、總質量為m=5kg的小滑車靜止放在一平臺上，平臺與小車間的動摩擦因數為0.25，開動推進器，小車在推進器產生的恒力作用下從靜止開始運動，測得小車前進1.25m歷時5s。關閉推進器，將被測物塊固定在小車上，重復上述過程，測得5s內小車前進了1.00m。問：科學家們用上述方法測得的物塊的質量M是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（14分）
質量為的物體在水平推力的作用下沿水平面作直線運動，一段時間后撤去，其運動的圖像如圖所示。取，求：

(1)物體與水平面間的運動摩擦系數；  
(2)水平推力的大��；
（3）內物體運動位移的大小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

15．（10分）神舟七號飛船啟動返回程序，3噸重的返回艙下降到距地面15km時，下降速度為200m/s。再減速就靠降落傘了，先是用引導傘牽拉出減速傘減速，返回艙的下降速度會減至80 m/s，減速傘工作了16s，減速傘與返回艙分離，同時拉出主傘。主傘張開后使返回艙的下降速度逐漸減小到10 m/s，此時飛船距地面高1m，接著艙內γ高度儀“指揮” 4臺緩沖發(fā)動機同時點火，給飛船一個向上的反沖力，飛船的落地速度便減到了約2 m/s，航天員便可以安然無恙著陸了。根據以上材料，求：（m/s2）

（1）靠減速傘減速過程中飛船所受到的平均空氣阻力為多大？
（2）每臺緩沖發(fā)動機的反沖推力為多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（11分）一架軍用直升機懸停在距離地面64 m的高處，將一箱軍用物資由靜止開始投下，如果不打開物資上的自動減速傘，物資經4s落地。為了防止物資與地面的劇烈撞擊，須在物資距離地面一定高度時將物資上攜帶的自動減速傘打開。已知物資接觸地面的安全限速為2m/s，減速傘打開后物資所受空氣阻力是打開前的18倍。減速傘打開前后空氣阻力均認為大小不變，忽略減速傘打開的時間，取g="10" m/s2。求
（1）減速傘打開時離地面的高度至少為多少？
（2）物資運動的時間至少為多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一根繩子跨過裝在高架橫梁上的定滑輪，一端掛質量為M的物體，另一端吊一載人的梯子而平衡，人的質量為m，若滑輪與繩子的質量和摩擦均不計，問使滑輪對天花板的反作用力為零，人應作什么規(guī)律的運動？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖甲所示，一根質量可以忽略不計的輕彈簧，勁度系數為k，下面懸掛一個質量為m的砝碼A，手拿一塊質量為M的木板B，用木板B托住A往上壓縮彈簧，如圖乙所示，此時如果突然撤去木板B，則A向下運動的加速度為a(a＞g)．現(xiàn)用手控制使B以加速度a/3向下做勻加速直線運動，求砝碼A做勻加速直線運動的時間．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖甲所示，質量為m＝1kg的物體置于傾角為θ＝37°的固定且足夠長的斜面上，對物體施以平行于斜面向上的拉力F，t1＝1s時撤去拉力，物體運動的部分v—t圖像如圖乙所示。試求：
（1）拉力F的大��；
（2）t＝4s時物體的速度v的大小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）某試驗小組利用拉力傳感器和打點計時器驗證牛頓運動定律，實驗裝置如圖。他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細線將其通過一個滑輪與鉤碼相連，用拉力傳感器記錄小車受到拉力F的大��；小車后面固定一打點計時器，通過拴在小車上的紙帶，可測量小車勻加速運動的速度與加速度。若交流電的頻率為10Hz，則根據下圖所打紙帶記錄，小車此次運動經B點時的速度=                  ，小車的加速度=                  。

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