分析 明確彈力的方向總是垂直于接觸面指向受力物體即可以分析ABC中所受到的彈力,注意BC要利用假設(shè)法進(jìn)行判斷;對(duì)于繩子的作用力要明確繩子上的彈力方向總是沿繩指向繩收縮的方向.
解答 解:A中物體的受力垂直于斜面向上;B中球只受豎直向上的彈力,斜面對(duì)球如果有彈力時(shí),球不可能處于靜止;C中只受地面的支持力,斜面對(duì)物體沒(méi)有彈力;球受兩根繩子的拉力,力沿繩指向繩收縮的方向;
故答案如圖所示:
點(diǎn)評(píng) 本題考查彈力的確定,要注意掌握判斷彈力方向的基本方法,明確接觸面和繩產(chǎn)生彈力的區(qū)別.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.2t | B. | 0.3t | C. | 0.5t | D. | 0.6t |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體的加速度一定是變化的 | |
B. | 兩個(gè)互成角度的初速度為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)可能是曲線運(yùn)動(dòng) | |
C. | 做圓周運(yùn)動(dòng)的物體的向心加速度越大,物體的速度大小就改變?cè)娇?/td> | |
D. | 曲線運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng),且合外力一定不為零 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 該粒子帶正電 | |
B. | 從J到K粒子的電勢(shì)能減小 | |
C. | 從J到K,機(jī)械能守恒 | |
D. | 粒子從J到K運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的動(dòng)能與電勢(shì)能之和不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)電荷在從P點(diǎn)到O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,加速度越來(lái)越大,速度越來(lái)越大 | |
B. | 點(diǎn)電荷在從P點(diǎn)到O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,加速度恒定,速度越來(lái)越大 | |
C. | 點(diǎn)電荷運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)加速度為零,速度達(dá)最大值 | |
D. | 點(diǎn)電荷越過(guò)O點(diǎn)后,速度越來(lái)越小,加速度越來(lái)越大,直到粒子速度為零 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由E=$\frac{F}{q}$可知,電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度與靜電力F成正比,與電荷量q成反比 | |
B. | 由E=k$\frac{Q}{r^2}$可知,在離點(diǎn)電荷Q很近的地方即r→0,場(chǎng)強(qiáng)E可達(dá)無(wú)窮大 | |
C. | 放入電場(chǎng)中某點(diǎn)的檢驗(yàn)電荷的電荷量改變時(shí),場(chǎng)強(qiáng)也隨之改變;將檢驗(yàn)電荷拿走,該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)就是零 | |
D. | 電場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向跟正電荷在該點(diǎn)所受靜電力的方向相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 桌面受到的壓力就是書(shū)的重力 | |
B. | 桌面受到的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的 | |
C. | 桌面對(duì)書(shū)的支持力與書(shū)受到的重力是一對(duì)平衡力 | |
D. | 桌面對(duì)書(shū)的支持力與書(shū)受到的重力是一對(duì)相互作用力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | t=0.5 s 時(shí),擺球處于平衡狀態(tài) | |
B. | t=1.0 s時(shí),擺球處于平衡狀態(tài) | |
C. | t=2.0 s時(shí),擺球處于平衡位置 | |
D. | 擺球擺動(dòng)過(guò)程中,在任何位置都不是平衡狀態(tài) |
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