在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時,兩個測力計分別鉤住線繩套,互成角度地拉橡皮條使之伸長,結(jié)點到達某一位置,此時需要記錄的內(nèi)有     、       、          。
結(jié)點O的位置,兩繩的方向,兩彈簧的讀數(shù)

試題分析:由于本實驗驗證的是各分力的合效果與合力效果是否相同,因此需要兩次都要拉到O點位置,記錄兩繩的方向,兩彈簧的讀數(shù)
點評:本題難度較小,關(guān)鍵是從等效性出發(fā),驗證的是平行四邊形定則,需要記錄各分力的大小和方向
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

圖中游標(biāo)卡尺讀數(shù)為     mm,螺旋測微器讀數(shù)為    mm。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

電磁打點計時器是一種使用低壓______(填“交”或“直”)流電源的計時儀器。在《探究小車速度隨時間變化的規(guī)律》實驗中,用打點計時器打出的一條紙帶.A、B、C、D、E為我們在紙帶上所選的記數(shù)點.相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s,各點間的距離如下圖所示,則紙帶的_ __(填“左”或“右”)端與小車相連,打D點時小車的速度為________m/s.并可求得小車的加速度大小為______m/s2.若當(dāng)交流電的實際頻率小于50Hz時,仍按50Hz計算,則測量的加速度值比真實的加速度值______(填“偏大”“偏小”“不變”) (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)在完成“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗。
1.實驗中所需器材有打點計時器(帶導(dǎo)線)、紙帶、復(fù)寫紙、木板、小車、鉤碼、細(xì)線,此外還需________(填字母代號)中的器材.
A、直流電源、天平及砝碼  B、直流電源、毫米刻度尺
C、交流電源、天平及砝碼   D、交流電源、毫米刻度尺
2.下列說法中正確的是___________
A、使用打點計時器時先接通電源,待打點穩(wěn)定后再將紙帶釋放
B、必須從第一個點開始選取整條紙帶
C、選取第一個點記數(shù)為0,到第n個點的時間間隔為0.02n
D、測相鄰計數(shù)點間距時應(yīng)分別逐個的測出每兩個計數(shù)點間的距離,這樣便于記錄
3.記錄小車運動情況的一條紙帶如圖甲所示.圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點,相鄰的計數(shù)點間的時間間隔為T=0.1 s.
圖甲  圖乙
(1)試計算B、C、D各點的瞬時速度:vB=______ m/s,vC=______ m/s,vD=______ m/s.
(2)在圖乙所示的坐標(biāo)系中,作出小車的V-t圖象,并根據(jù)圖象求出小車的加速度a=______ m/s2.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(12分)在“驗證機械能守恒定律”實驗中,
(1)電磁打點計時器與電源相接,圖甲中接線正確的是      (填“A”或“B”);
(2)已知重錘質(zhì)量m=0.300kg,當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.80m/s2,經(jīng)正確操作后獲得的一條紙帶如圖乙所示,則C、D兩點間對應(yīng)運動過程的動能變化值___________J和勢能變化值___________J;(本題兩空保留兩位有效數(shù)字)

(3)分析實驗誤差產(chǎn)生的原因。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,螺旋測微器的讀數(shù)為      mm,20分度的游標(biāo)卡尺讀數(shù)為        mm。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

“用DIS研究加速度與力的關(guān)系”實驗中,應(yīng)選用摩擦力      的(填“大”或“小”)軌道,選用的鉤碼的質(zhì)量應(yīng)      些(填“大”或“小”).若某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的加速度a與作用力F圖線如右圖所示,試分析圖線不過原點的主要原因是                             

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)在“共點力合成”實驗中,
(1)通過本實驗可以驗證共點力合成時遵循的法則是       法則。
(2)在實驗過程中要注意:細(xì)繩、彈簧秤應(yīng)與水平木板保持       ,彈簧秤伸長的方向與細(xì)繩要       
(3)如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)在做本實驗時得到的結(jié)果,其中F’為實驗測得的合力?梢耘袛       同學(xué)的實驗結(jié)果是明顯錯誤的。
 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某小組設(shè)計了一個探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質(zhì)量m關(guān)系的實驗。
(1)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中,下列做法和理由正確的是(  )
A.實驗中所用電源為低壓直流電源
B.平衡摩擦力時,應(yīng)將勾碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
C.實驗時,先接通電源,后放開小車
D.“重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量”這一條件如不滿足,對探究過程會產(chǎn)生影響
(2)在保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定,探究加速度與所受合外力的關(guān)系時,由于平衡摩擦力時操作不當(dāng),二位同學(xué)得到的a―F關(guān)系分別如圖-中C、D所示

(a是小車的加速度,F是細(xì)線作用于小車的拉力).其原因分別是:
C圖:_______________________________;           
D圖:_______________________________.
a/m?s-2
1.98
4.06
5.95
8.12
F/N
1.00
2.00
3.00
4.00
(3) 若測得某一物體M一定時,a與F的關(guān)系的有關(guān)數(shù)據(jù)資料下表,根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出a-F圖象。

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