20．下面關(guān)于同步衛(wèi)星的幾種說法中正確的是（　�。�
A．同步衛(wèi)星要和地球自轉(zhuǎn)同步，則同步衛(wèi)星的高度和速率就被確定
B．同步衛(wèi)星的角速度雖已確定，但高度和速率可以選擇，高度增加速率加大，高度降低速率減小
C．同步衛(wèi)星的軌道平面一定是在赤道平面上
D．同步衛(wèi)星做勻速圓周運(yùn)動的圓心不一定是地球的球心

分析 同步衛(wèi)星與地球自轉(zhuǎn)同步，同步衛(wèi)星的周期必須與地球自轉(zhuǎn)周期相同．同步衛(wèi)星的軌道平面在赤道平面內(nèi)，物體做勻速圓周運(yùn)動，它所受的合力提供向心力，也就是合力要指向軌道平面的中心．

解答 解：A、同步衛(wèi)星與地球自轉(zhuǎn)同步，周期、速率、高度、角速度都一定，故A正確，B錯誤．
C、同步衛(wèi)星的軌道平面在赤道平面內(nèi)，故C正確．
D、同步衛(wèi)星做勻速圓周運(yùn)動的圓心是地球的地心，故D錯誤．
故選：AC．

點(diǎn)評 對于同步衛(wèi)星，要抓住五個“一定”：軌道一定，角速度一定，高度一定，速率一定，周期一定．但衛(wèi)星質(zhì)量不一定相同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

10．一個人站在15米高的臺上，以4m/s的速度拋出一個0.4kg的物體．不計空氣阻力．（取g=10m/s2）
求：（1）人對物體所做的功．
（2）物體落地時的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．下面關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度的說法中，正確的是（　�。�
A．磁感應(yīng)強(qiáng)度與通電導(dǎo)線中的電流I成正比
B．磁感應(yīng)強(qiáng)度與通電導(dǎo)線中的電流無關(guān)
C．磁感應(yīng)強(qiáng)度與通電導(dǎo)線中的電流I成反比
D．磁感應(yīng)強(qiáng)度與通電導(dǎo)線中的長度L成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示的塔吊臂上有一個可以沿水平方向運(yùn)動的小車A，小車下裝有吊著物體B的吊鉤．在小車A與物體B以相同的水平速度沿吊臂方向勻速運(yùn)動的同時，吊鉤將物體B向上吊起．A、B之間的距離以d=H-2t2規(guī)律變化．則物體做（　�。�
A．速度大小不變的曲線運(yùn)動B．速度大小變化的曲線運(yùn)動
C．加速度大小不變的曲線運(yùn)動D．加速度大小變化的曲線運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗題

15．在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實(shí)驗中，打點(diǎn)計時器使用的交流電的頻率為50Hz，記錄小車運(yùn)動的紙帶如圖1所示，在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5共6個計數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計數(shù)點(diǎn)之間還有四個點(diǎn)未畫出，紙帶旁并排放著帶有最小分度為毫米的刻度尺，零刻度線跟“0”計數(shù)點(diǎn)對齊，由圖可以讀出三個計數(shù)點(diǎn)1、3、5跟0點(diǎn)的距離填入下列表格中．

距離d1d2d3
測量值/cm1.205.4012.00
①計算小車通過計數(shù)點(diǎn)“2”的瞬時速度公式為v2=$\frac{wmuma4c_{2}-owm4uo0_{1}}{2T}$（以d1、d2及相鄰計數(shù)點(diǎn)間時間T來表示）代入得v2=0.21m/s．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
②加速度a=0.60（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．小車打點(diǎn)計時器紙帶塑料桶滑輪墊塊
③在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實(shí)驗中．
（1）某組同學(xué)用如圖2所示裝置，采用控制變量的方法，來研究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關(guān)系．下列措施中不需要和不正確的是：BCE
A．首先要平衡摩擦力，使小車受到合力就是細(xì)繩對小車的拉力．
B．平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動．
C．每次改變拉小車?yán)蠖夹枰匦缕胶饽Σ亮?br />D．實(shí)驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
E．實(shí)驗中應(yīng)先放小車，然后再開打點(diǎn)計時器的電源
（2）某組同學(xué)實(shí)驗得出數(shù)據(jù)，畫出a-F圖象如圖3所示，那么該組同學(xué)實(shí)驗中出現(xiàn)的問題可能是B
A．實(shí)驗中摩擦力沒有平衡
B．實(shí)驗中摩擦力平衡過度
C．實(shí)驗中繩子拉力方向沒有跟平板平行
D．實(shí)驗中小車質(zhì)量發(fā)生變化．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖甲所示，一個理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比n1：n2=6：1，副線圈兩端接三條支路，每條支路上都接有一只燈泡，電路中L為電感線圈、C為電容器、R為定值電阻．當(dāng)原線圈兩端接有如圖乙所示的交流電時，三只燈泡都能發(fā)光．如果加在原線圈兩端的交流電的峰值保持不變，而將其頻率變?yōu)樵瓉淼?倍，則對于交流電的頻率改變之后與改變前相比，下列說法中正確的是（　�。�
A．副線圈兩端的電壓有效值均為6V
B．副線圈兩端的電壓有效值均為108$\sqrt{2}$V
C．燈泡Ⅰ變亮，燈泡Ⅱ變亮
D．燈泡Ⅱ變暗，燈泡Ⅲ變亮

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于多用電表的使用，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．使用歐姆檔測電阻時，每換一個量程都需要重新歐姆調(diào)零
B．用直流電壓檔測電壓時，紅表筆接電勢高的位置
C．測量完后將檔位開關(guān)置于直流電壓最大檔位

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示，一理想變壓器原、副線圈接有兩只電阻R1和R2，R1=R2=4Ω，原線圈匝數(shù)是副線圈匝數(shù)的5倍，在A、B兩端接上某正弦交變電壓u時，變壓器的輸出功率是100W，則（　�。�
A．交流電源的輸出功率等于100WB．交流電源的輸出電流等于1A
C．電源電壓u是R2兩端電壓的5倍D．R2兩端電壓是R1兩端電壓的5倍

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗題

2．某同學(xué)査資料得知，彈簧的彈性勢能EP=$\frac{1}{2}$kx2，其中k是彈簧的勁度系數(shù)，x是彈簧長度的變化量．于是設(shè)想用壓縮的彈簧推靜止的小球（質(zhì)量為m）運(yùn)動來初步探究“外力做功與物體動能變化的關(guān)系”．為了研究方便，把小球放在水平桌面上做實(shí)驗，讓小球在彈力作用下運(yùn)動，即只有彈簧彈力做功．（重力加速度為g）該同學(xué)設(shè)計實(shí)驗如下．
（1）首先進(jìn)行如圖甲所示的實(shí)驗：將輕質(zhì)彈簧豎直掛起來，在彈簧的另一端掛上小球，靜止時測得彈簧的伸長量為d，在此步驟中，目的是要確定彈簧的勁度系數(shù)k，用m、d、g表示為$\frac{mg}cmwi4s4$．
  （2）接著進(jìn)行如圖乙所示的實(shí)驗：將這根彈簧水平放在桌面上，一端固定，另一端被小球壓縮，測得壓縮量為x，釋放彈簧后，小球被推出去，從高為h的水平桌面上拋出，小球在空中運(yùn)動的水平距離為L．
小球的初動能Ek1=0；
小球離開桌面的動能Ek2=$\frac{mg{L}^{2}}{4h}$（用m、g、L、h表示），
彈簧對小球做的功W=$\frac{mg{x}^{2}}{2d}$（用m、x、d、g表示）．
對比W和Ek2-Ek1就可以得出“外力做功與物體動能變化的關(guān)系”．
需要驗證的關(guān)系為$\frac{{x}^{2}}gmcuguk=\frac{{L}^{2}}{2h}$（用所測物理量d，x、h、L表示）．

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同步練習(xí)冊答案