【題目】如圖甲所示,某學(xué)習(xí)小組利用單擺測(cè)當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣取?/span>
在測(cè)量單擺周期時(shí),某同學(xué)在擺球某次通過(guò)最低點(diǎn)時(shí),按下停表開(kāi)始計(jì)時(shí),同時(shí)數(shù)“1”當(dāng)擺球第二次通過(guò)最低點(diǎn)時(shí)數(shù)“2“,依此法往下數(shù),當(dāng)他數(shù)到“59”時(shí),技表停止計(jì)時(shí),讀出這段時(shí)間1則該單擺的周期為______。
由于沒(méi)有游標(biāo)卡尺,無(wú)法測(cè)量小球的直徑,于是小組同學(xué)改變擺線(xiàn)長(zhǎng)L,分別測(cè)出對(duì)應(yīng)的單擺周期T,作出圖象如圖乙所示,根據(jù)圖象,小組同學(xué)得到了圖線(xiàn)在橫軸上的截距為a,圖線(xiàn)的斜率為k,則小球的直徑為______,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>______。
【答案】 2a
【解析】
(1)單擺完成一次全振動(dòng)需要的時(shí)間是一個(gè)周期,單擺周期:。
(2)由單擺周期公式:,整理得:, 圖線(xiàn)的斜率:,橫軸截距:,小球直徑:,重力加速度:。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想測(cè)額定電壓為2.5V的小燈泡在不同電壓下的電功率的電路。
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,調(diào)節(jié)滑片P,電壓表和電流表均有示數(shù)但總是調(diào)不到零,其原因是的____導(dǎo)線(xiàn)沒(méi)有連接好(圖中用數(shù)字標(biāo)記的小圓點(diǎn)表示接線(xiàn)點(diǎn),空格中請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中的數(shù)字,如“7點(diǎn)至8點(diǎn)”);
(2)正確連好電路,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑片P,當(dāng)電壓表的示數(shù)達(dá)到額定電壓時(shí),電流表的指針如圖所示,則電流為____A,此時(shí)小燈泡的功率為____W
(3)做完實(shí)驗(yàn)后小明發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)報(bào)告上漏寫(xiě)了電壓為1.00V時(shí)通過(guò)小燈泡的電流,但在草稿紙上記錄了下列數(shù)據(jù),你認(rèn)為最有可能的是____
A.0.08A B.0.12A C.0.20A
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】雨滴在穿過(guò)云層的過(guò)程中,不斷與漂浮在云層中的小水珠相遇并結(jié)合為一體,其質(zhì)量逐漸增大,F(xiàn)將上述過(guò)程簡(jiǎn)化為沿豎直方向的一系列作用時(shí)間極短的碰撞。已知雨滴的初始質(zhì)量為m0,初速度為v0,下降距離L后與靜止的小水珠碰撞且合并,質(zhì)量變?yōu)?/span>m1。此后每經(jīng)過(guò)同樣的距離L后,雨滴均與靜止的小水珠碰撞且合并,質(zhì)量依次變?yōu)?/span>m2、m3……mn……(設(shè)各質(zhì)量為已知量)。已知重力加速度為g,不計(jì)空氣阻力。
(1)若不計(jì)重力,求第1次碰撞后雨滴的速度v1;
(2)若不計(jì)重力,求第n次碰撞后雨滴的速度vn′;
(3)若考慮重力的影響,求第3次碰撞后雨滴的動(dòng)能大小。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,光滑水平桌面上有一個(gè)矩形區(qū)域 abcd,bc長(zhǎng)度為2L,cd長(zhǎng)度為1.5L,e、f分別為ad、bc的中點(diǎn)。efcd區(qū)域存在豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,質(zhì)量為m、電荷量為+q的絕緣小球A靜止在磁場(chǎng)中f點(diǎn)。abfe區(qū)域存在沿bf方向的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度為,質(zhì)量為km的不帶電絕緣小球P,以大小為的初速度沿bf方向運(yùn)動(dòng)。P與A發(fā)生彈性碰撞,A的電量保持不變,P、A均可視為質(zhì)點(diǎn)。
(1)試求碰后A在磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑
(2)若k=1,試分析A從ed邊何處離開(kāi)磁場(chǎng):
(3)若A從ed邊中點(diǎn)離開(kāi)磁場(chǎng),求k的可能值和A在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的最長(zhǎng)時(shí)間
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一等邊三角形的三個(gè)頂點(diǎn) A、B、C 處分別放有+q、﹣q、﹣q 的點(diǎn)電荷,過(guò)頂點(diǎn) C 作 AB 邊的垂線(xiàn),M、N、O是 AB 的中垂線(xiàn)上的三點(diǎn),且 MN=NO,則下列正確的說(shuō)法是
A. M 處的場(chǎng)強(qiáng)大于 N 處的場(chǎng)強(qiáng)
B. M 處的電勢(shì)低于在 N 處的電勢(shì)
C. 質(zhì)子在 M 處的電勢(shì)能大于在 N 處的電勢(shì)能
D. M、N 間的電勢(shì)差大于 N、O 間的電勢(shì)差
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路來(lái)測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì) E和內(nèi)阻 r及電阻 R1的阻值。
實(shí)驗(yàn)器材有:待測(cè)電源,待測(cè)電阻 R1,電壓表 V(量程 0~3 V,內(nèi)阻很大),電阻箱 R(0~99.99 Ω),單刀單擲開(kāi)關(guān) S1,單刀雙擲開(kāi)關(guān) S2,導(dǎo)線(xiàn)若干。
(1)先測(cè)電阻 R1的阻值。請(qǐng)將該同學(xué)的操作補(bǔ)充完整:
A.閉合 S1,將 S2切換到 a,調(diào)節(jié)電阻箱,讀出其示數(shù) R0和對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)U1;
B.保持電阻箱示數(shù)不變,____________,讀出電壓表的示數(shù) U2;
C.電阻 R1的表達(dá)式為 R1=____________。
(2)該同學(xué)已經(jīng)測(cè)得電阻 R1=3.2 Ω,繼續(xù)測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻 r,其做法是:閉合 S1,將 S2切換到 a,多次調(diào)節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱示數(shù) R和對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)U,由測(cè)得的數(shù)據(jù),繪出了如圖乙所示的圖線(xiàn),則電源電動(dòng)勢(shì)E=____V,內(nèi)阻r =____Ω。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,打出如圖甲所示的一條紙帶。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器頻率為50Hz.
(1)根據(jù)紙帶所給數(shù)據(jù),打下C點(diǎn)時(shí)重物的速度為 ________m/s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。
(2)某同學(xué)選用兩個(gè)形狀相同,質(zhì)量不同的重物a和b進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得幾組數(shù)據(jù),畫(huà)出圖象,并求出圖線(xiàn)的斜率k,如圖乙所示,由圖象可知a的質(zhì)量m1 ________b的質(zhì)量m2(選填“大于”或“小于”)。
(3)通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)造成k2值偏小的原因是實(shí)驗(yàn)中存在各種阻力,已知實(shí)驗(yàn)所用重物的質(zhì)量m2 = 0.052kg,當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g = 9.78m/s2,求出重物所受的平均阻力f =______N.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,可看成質(zhì)點(diǎn)的A物體疊放在上表面光滑的B物體上,一起以v0的速度沿光滑的水平軌道勻速運(yùn)動(dòng),與靜止在同一光滑水平軌道上的木板C發(fā)生完全非彈性碰撞。B、C的上表面相平且B、C不粘連。A滑上C后恰好能到達(dá)C板的最右端。已知A、B、C質(zhì)量均相等,木板C長(zhǎng)為L。求:
(1)A物體的最終速度
(2)A在木板C上滑行的時(shí)間
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,ef、gh為兩水平放置相互平行的金屬導(dǎo)軌,ab、cd為擱在導(dǎo)軌上的兩金屬棒,與導(dǎo)軌接觸良好且無(wú)摩擦.當(dāng)一條形磁鐵向下靠近導(dǎo)軌時(shí),關(guān)于兩金屬棒的運(yùn)動(dòng)情況的描述正確的是( 。
A. 如果下端是N極,兩棒向外運(yùn)動(dòng),如果下端是S極,兩棒相向靠近
B. 如果下端是S極,兩棒向外運(yùn)動(dòng),如果下端是N極,兩棒相向靠近
C. 不管下端是何極性,兩棒均向外相互遠(yuǎn)離
D. 不管下端是何極性,兩棒均相互靠近
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