16.在探究“質(zhì)量一定,加速度a與合外力F的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中.
(1)某學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖1所示的a-F圖象,其中圖線不過(guò)原點(diǎn)并在末端發(fā)生了彎曲,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能有AD.
A.在平衡摩擦力時(shí),木板一端墊起的高度偏大
B.在平衡摩擦力時(shí),木板一端墊起的高度偏小
C.盤(pán)和重物的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于車和砝碼的總質(zhì)量M
D.盤(pán)和重物的總質(zhì)量m不遠(yuǎn)小于車和砝碼的總質(zhì)量M
(2)某同學(xué)得到如圖2所示的紙帶.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz,A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個(gè)連續(xù)的點(diǎn),D點(diǎn)非常模糊,辨識(shí)不清,由剩余數(shù)據(jù)可算出小車的加速度a=3.8m/s2,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打A點(diǎn)時(shí),小車的速度v=0.45m/s.(保留兩位有效數(shù)字).

(3)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器原來(lái)使用的交變電流的頻率是50Hz,在一實(shí)驗(yàn)中交變電流的頻率為40Hz而未被發(fā)覺(jué),這樣計(jì)算出的加速度值與真實(shí)值相比是偏大.(選填“偏大”“偏小”或“不變”)

分析 (1)實(shí)驗(yàn)前要平衡摩擦力,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要控制小車質(zhì)量要遠(yuǎn)大于盤(pán)和重物的質(zhì)量.
(2)應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論求出小車的加速度與瞬時(shí)速度.
(3)根據(jù)加速度的計(jì)算公式與題意分析實(shí)驗(yàn)誤差.

解答 解:(1)由圖示a-F圖象可知,圖象在a軸上有截距,說(shuō)明小車受到的合力大于拉力,這是由于平衡摩擦力過(guò)度,即木板一端墊起的過(guò)高造成的;當(dāng)盤(pán)和重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量時(shí)可以近似認(rèn)為小車受到的拉力等于盤(pán)和重物的重力,如果盤(pán)和重物的質(zhì)量部遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量,則小車受到的拉力明顯小于盤(pán)和重物的重力,a-F圖象發(fā)生彎曲,故AD正確,BC錯(cuò)誤;故選AD.
(2)由勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論有:△x=at2可知,加速度為:a=$\frac{EF-AB+FG-BC}{8{T}^{2}}$=$\frac{EG-AC}{8{T}^{2}}$=$\frac{(0.0800-0.0470)-(0.0210-0.0000)}{8×0.0{2}^{2}}$≈3.8m/s2;

做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體在某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度,則打B點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度為:vB=$\frac{AC}{2T}$=$\frac{0.0210}{2×0.02}$≈0.53m/s,
A點(diǎn)的速度:vA=vB-aT=0.53-3.8×0.02≈0.45m/s;
(3)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器原來(lái)使用的交變電流的頻率是50Hz,在一實(shí)驗(yàn)中交變電流的頻率為40Hz,交流電的頻率變小,交流電的周期T變大,由a=$\frac{△x}{{T}^{2}}$可知,所求加速度偏大.
故答案為:(1)AD;(2)3.8;0.45;(3)偏大.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理,知道實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)是解題的關(guān)鍵;實(shí)驗(yàn)前要平衡摩擦力,實(shí)驗(yàn)過(guò)程要保證盤(pán)與重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量;應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)可以求出加速度與瞬時(shí)速度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

6.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置來(lái)研究小車的加速度與所受合力的關(guān)系.將裝有力傳感器的小車放置于水平長(zhǎng)木板上,緩慢向小桶中加入細(xì)砂,直到小車剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)為止,記下傳感器的最大示數(shù)F0.再將小車放回原處并按住,繼續(xù)向小桶中加入細(xì)砂,記下傳感器的示數(shù)F1.釋放小車,記錄小車運(yùn)動(dòng)時(shí)傳感器的示數(shù)F2

(1)接通頻率為50Hz的交流電源,釋放小車,打出如圖乙所示的紙帶.從比較清晰的點(diǎn)起,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離,則小車的加速度a=0.16m/s2
(2)同一次實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1>F2(選填“<”、“=”或“>”).
(3)改變小桶中砂的重力,多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),獲得多組數(shù)據(jù),描繪小車加速度a與F的關(guān)系如圖1.不計(jì)紙帶與計(jì)時(shí)器間的摩擦.圖象中F是實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的D.
A.F1   B.F2   C.F1-F0    D.F2-F0
(4)關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中正確的是D.
A.小車和傳感器的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于小桶和砂的總質(zhì)量
B.實(shí)驗(yàn)中需要將長(zhǎng)木板右端墊高
C.實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)出小車和傳感器的總質(zhì)量
D.用加砂的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,可更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.如圖所示,一足夠長(zhǎng)的光滑斜面AB的傾角為θ=30°,與水平面BC連接,質(zhì)量m=2kg的物體置于水平面上的D點(diǎn),D點(diǎn)距B點(diǎn)d=7m,物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,當(dāng)物體受到一水平向左的恒力F=8N作用t=2s后撤去該力,不考慮物體經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的磁撞損失,重力加速度g取10m/s2.求:
(1)撤去拉力F時(shí)物體的速度大。
(2)物體從D點(diǎn)出發(fā)到第二次經(jīng)過(guò)B點(diǎn)所需時(shí)間.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.小葉同學(xué)利用圖甲裝置來(lái)探究加速度與力、質(zhì)量之間的定性關(guān)系.

(1)他安裝儀器后,準(zhǔn)備開(kāi)始測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)的狀態(tài)如圖甲所示,從圖片上看,你覺(jué)得他在開(kāi)始正確測(cè)量前必須得修正哪幾個(gè)方面的問(wèn)題?(請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn))①長(zhǎng)木板的右端沒(méi)被墊高(沒(méi)有平衡摩擦力)②細(xì)線沒(méi)有與板面平行;小車未靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
(2)修正后,小葉同學(xué)就開(kāi)始實(shí)驗(yàn)測(cè)量,他所接的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源檔位如圖乙所示,則他所選的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是電磁(填“電火花”或“電磁”)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.
(3)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率f=50Hz.,圖丙是小葉同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶,其中A、B、C、D、E每?jī)牲c(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出.寫(xiě)出用s1、s2、s3、s4以及f來(lái)表示小車加速度的計(jì)算式:a=$\frac{{s}_{3}^{\;}+{s}_{4}^{\;}-{s}_{1}^{\;}-{s}_{2}^{\;}}{100}{f}_{\;}^{2}$.

根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù),算得小車的加速度a大小為0.60m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(4)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測(cè)量,根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫(huà)出a-F關(guān)系圖線(如圖丁所示),此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是C
A.小車與軌道之間存在摩擦       B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大            D.所用小車的質(zhì)量太大.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

11.A、B兩個(gè)點(diǎn)電荷在真空中所產(chǎn)生電場(chǎng)的電場(chǎng)線(方向未標(biāo)出)如圖所示.圖中C點(diǎn)為兩點(diǎn)電荷連線的中點(diǎn),MN為兩點(diǎn)電荷連線的中垂線,D為中垂線上的一點(diǎn),電場(chǎng)線的分布關(guān)于MN左右對(duì)稱.則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.這兩點(diǎn)電荷一定是等量異種電荷B.這兩點(diǎn)電荷一定等量同種電荷
C.C點(diǎn)的電勢(shì)比D點(diǎn)的電勢(shì)大D.C點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度比D點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.如圖所示,空間中有一靜電場(chǎng),在x軸上場(chǎng)強(qiáng)隨位置x的變化規(guī)律為E(x)=-kx,其中k為大于0的常數(shù),單位為V/m2,x的單位為m.有一帶正電的試探電荷在x=0.4m處由靜止釋放.若不考慮其它力的作用.則試探電荷( 。
A.在x=0.4m處的電勢(shì)能最大B.在x=0.4m處的加速度最大
C.釋放后將一直沿x軸正方向運(yùn)動(dòng)D.釋放后將一直沿x軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.圖中的實(shí)線為電場(chǎng)線,虛線為等勢(shì)線,a、b兩點(diǎn)的電勢(shì)φa=-50V,φb=-20V,則a、b連線中點(diǎn)c的電勢(shì)φc應(yīng)為( 。
A.φc=-35 VB.φc>-35 V
C.φc<-35 VD.條件不足,無(wú)法判斷φc的高低

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

5.如圖所示,A、B、C為電場(chǎng)中同一電場(chǎng)線上的三點(diǎn).設(shè)電荷在電場(chǎng)中只受電場(chǎng)力作用,則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.若在C點(diǎn)無(wú)初速地釋放正電荷,則正電荷向B運(yùn)動(dòng),電勢(shì)能減少
B.若在C點(diǎn)無(wú)初速地釋放正電荷,則正電荷向B運(yùn)動(dòng),電勢(shì)能增大
C.若在C點(diǎn)無(wú)初速地釋放負(fù)電荷,則負(fù)電荷向A運(yùn)動(dòng),電勢(shì)能增大
D.若在C點(diǎn)無(wú)初速地釋放負(fù)電荷,則負(fù)電荷向A運(yùn)動(dòng),電勢(shì)能減少

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.如圖所示,已知一傳送帶以 v0=5m/s 的速度順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),傳送帶長(zhǎng)度為s=5.5m,將一質(zhì)量為m=2kg的物塊輕輕放在傳送帶的底端,物塊與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為$\frac{\sqrt{3}}{2}$,傳送帶與水平面之間成30°.
(1)物塊運(yùn)動(dòng)到頂端B時(shí)速度為多大;
(2)物塊從底端A運(yùn)動(dòng)到頂端B所用的時(shí)間為多少;
(3)若傳送帶仍以5m/s的速度逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),且物塊與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為$\frac{\sqrt{3}}{4}$,則物塊輕放在傳送帶頂端B點(diǎn)由靜止開(kāi)始滑下,傳送帶長(zhǎng)度為$\frac{395}{56}$m,其它條件均不變,則到達(dá)底端A時(shí)所用的時(shí)間為多少.

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