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【題目】某同學(xué)用如圖甲所示裝置“研究物體的加速度與外力關(guān)系”，他將光電門固定在氣墊軌道上的某點(diǎn)B處，調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌水平后，用重力為F的鉤碼，經(jīng)繞過滑輪的細(xì)線拉滑塊，每次滑塊從同一位置A由靜止釋放，測(cè)出遮光條通過光電門的時(shí)間t。改變鉤碼個(gè)數(shù)，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。記錄的數(shù)據(jù)及相關(guān)計(jì)算如下表。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

F/N

0.49

0.98

1.47

1.96

2.45

t/(ms)

40.4

28.6

23.3

20.2

18.1

t2/（ms）2

1632.2

818.0

542.9

408.0

327.6

6.1

12.2

18.4

24.5

30.6

(1)為便于分析F與t的關(guān)系，應(yīng)作出_________的關(guān)系圖象，并在如圖乙所示的坐標(biāo)紙上描點(diǎn)作出該圖線_________；

(2)由圖線得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：F與t2的關(guān)系為_________；（填“正比”或“反比”）

(3)設(shè)AB間的距離為s/span>，遮光條的寬度為d，則小車加速度a=_________（用題設(shè)條件中符號(hào)表示）。由第(2)問的結(jié)論推知：物體的加速度a與外力F的關(guān)系_________。

【答案】 反比 正比

【解析】

(1)[1][2]由圖表看不出和之間的關(guān)系，而和成明顯的正比關(guān)系，所以應(yīng)該作和的關(guān)系圖。如圖所示

(2)[3]根據(jù)所作圖可知圖像是一條過坐標(biāo)原點(diǎn)的一條直線，故與成反比。

(3)[4][5]根據(jù)題意知物體通過光電門的時(shí)間為，則物體通過光電門的速度為

設(shè)物體的加速度為，則有

聯(lián)立變形可得

根據(jù)所作圖可知圖像是一條過坐標(biāo)原點(diǎn)的一條直線，即與成正比。再根據(jù)上面推導(dǎo)的公式，可以把看作一個(gè)常數(shù)，即與也成正比。根據(jù)與的關(guān)系則可得到與也成正比。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 靜止的物體一定不受力，受力的物體一定運(yùn)動(dòng)

B. 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化則物體一定受力的作用

C. 物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持，但物體的運(yùn)動(dòng)速度越大時(shí)其慣性也越大

D. 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變時(shí)，有慣性，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)沒有慣性

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)達(dá)成《哥本哈根協(xié)議》，為減少二氧化碳排放，我國(guó)城市公交推出新型節(jié)能環(huán)保電動(dòng)車，在檢測(cè)某款電動(dòng)車性能的實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)量為8×102kg的電動(dòng)車由某一速度開始沿平直公路行駛，達(dá)到的最大速度為15m/s，利用傳感器測(cè)得此過程中不同時(shí)刻電動(dòng)車的牽引力F與對(duì)應(yīng)的速度v，并描繪出F-圖像(圖中AB、BO均為線段)，假設(shè)電動(dòng)車行駛中所受的阻力恒定，則由圖像可得

A. 在全過程中，電動(dòng)車在B點(diǎn)時(shí)速度最大

B. 電動(dòng)車運(yùn)動(dòng)過程中所受的阻力

C. 電動(dòng)車的額定功率

D. 電動(dòng)車從開始運(yùn)動(dòng)到剛好達(dá)到最大速度所用的時(shí)間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將一個(gè)皮球從地面以初速度v0豎直向上拋出，皮球運(yùn)動(dòng)時(shí)受到空氣阻力的大小與速度的大小成正比，即f=kv，重力加速度為g，下列說法中正確的是（　�。�

A.從拋出到落四地面的過程中，最高點(diǎn)加速度最大，大小為g

B.剛拋出時(shí)加速度最大，大小為g+

C.皮球上升所用時(shí)間比下降所用時(shí)間長(zhǎng)

D.皮球落回地面時(shí)速度大于v0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，理想變壓器原線圈接的正弦交流電源，副線圈電路中為定值電阻，是滑動(dòng)變阻器，所有電表均為理想電表，其中電壓表的示數(shù)為。下列說法正確的是

A. 變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為

B. 副線圈中電流的頻率為

C. 滑片向下滑動(dòng)過程中，示數(shù)不變，示數(shù)變大

D. 滑片向上滑動(dòng)過程中，消耗功率減小，變壓器輸入功率增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為靜電除塵機(jī)理示意圖，廢氣先經(jīng)過一個(gè)機(jī)械過濾裝置再進(jìn)入靜電除塵區(qū)，帶負(fù)電的塵埃在電場(chǎng)力的作用下向集塵極遷移并沉積，以達(dá)到除塵目的。圖中虛線為電場(chǎng)線(方向未標(biāo))。不考慮塵埃在遷移過程中的相互作用和電量變化，則

A. 每個(gè)塵埃的運(yùn)動(dòng)軌跡都與一條電場(chǎng)線重合

B. 塵埃在遷移過程中電勢(shì)能增大

C. 塵埃在遷移過程中做勻變速運(yùn)動(dòng)

D. 圖中點(diǎn)電勢(shì)低于點(diǎn)電勢(shì)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)：

①下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的器材或操作的說法，正確的是__________；

A．為防止傷害，重物采用一塑料小球即可

B．計(jì)時(shí)器兩限位孔要豎直正對(duì)，這樣可以有效減小摩擦

C．實(shí)驗(yàn)中必須測(cè)量重物的質(zhì)量

D．實(shí)驗(yàn)前，圖中手提紙帶的位置應(yīng)該下移到緊挨著計(jì)時(shí)器

②該同學(xué)進(jìn)行了正確的操作后從打出的幾條紙帶中選出一條理想紙帶，如圖所示。他選擇了紙帶上的第一個(gè)點(diǎn)作為起始點(diǎn)，再選取幾個(gè)連續(xù)點(diǎn)、、、、…，并測(cè)出點(diǎn)間的距離為，點(diǎn)間的距離為。若已知計(jì)時(shí)器所接電源的頻率為，重物的質(zhì)量為，則打點(diǎn)時(shí)，重物的動(dòng)能為_______________；

③為減小誤差，該同學(xué)想用圖像法處理數(shù)據(jù)，為此他用正確的處理方法依次得出了、、、…各點(diǎn)的瞬時(shí)速度，測(cè)出了、、、…各點(diǎn)到點(diǎn)的距離，建立坐標(biāo)系后，通過描點(diǎn)做出了圖像，并通過證明圖像的斜率是否等于（為當(dāng)?shù)刂亓铀俣龋﹣眚?yàn)證機(jī)械能是否守恒。他做出的圖像是_________________。

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在“探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)組裝了如圖1所示的裝置

①圖示實(shí)驗(yàn)裝置中除未平衡摩擦力外，還有一處錯(cuò)誤是_____；

②關(guān)于平衡力的操作過程，下列說法正確的是_____（填字母代號(hào)）。

A．應(yīng)將長(zhǎng)木板的右端適當(dāng)墊高

B．應(yīng)將重物通過細(xì)線與小車相連

C．應(yīng)將紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器并與小車相連

D．如果小車在長(zhǎng)木板上能保持靜止，就表明已經(jīng)平衡摩擦力

（2）如圖2為某次實(shí)驗(yàn)所得的紙帶，請(qǐng)讀出E點(diǎn)在刻度尺上的讀數(shù)_____cm，并求出該條紙帶的加速度_____m/s2，（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示為某農(nóng)莊灌溉工程的示意圖，地面與水面的距離為H。用水泵從水池抽水（抽水過程中H保持不變），龍頭離地面高h(yuǎn)，水管橫截面積為S，水的密度為ρ，重力加速度為g，不計(jì)空氣阻力。

（1）水從管口以不變的速度源源不斷地沿水平方向噴出，水落地的位置到管口的水平距離為10h。設(shè)管口橫截面上各處水的速度都相同。求：

a．每秒內(nèi)從管口流出的水的質(zhì)量m0；

b．不計(jì)額外功的損失，水泵輸出的功率P。

（2）在保證水管流量不變的前提下，在龍頭后接一噴頭，如圖2所示。讓水流豎直向下噴出，打在水平地面上不反彈，產(chǎn)生大小為F的沖擊力。由于水與地面作用時(shí)間很短，可忽略重力的影響。求水流落地前瞬間的速度大小v。

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