15．如圖甲所示，在粗糙水平面上放一質(zhì)量為M的斜面體，質(zhì)量為m的木塊沿斜面勻速下滑，此過程中斜面體保持靜止，若如乙、丙、丁、戊圖分別沿四個方向?qū)ξ矬w施力，物體在沿斜面相應運動方向，斜面體仍保持靜止，下列說法正確的是（　　）
A．乙圖中物體正向下運動，則此時地面對斜面體摩擦力不為零
B．丙圖中物體正向下運動，則此時地面對斜面體摩擦力不為零
C．丁圖中物體正向下運動，則此時地面對斜面體摩擦力為零
D．戊圖中物體正向上運動，則此時地面對斜面體摩擦力不為零

分析 木塊勻速下滑，合力為零，斜面靜止，合力也為零，因此兩個物體可以看成整體，對整體，根據(jù)牛頓第二定律和平衡條件分析．

解答 解：A、木塊原來勻速下滑，由平衡條件有 mgsinθ=μmgcosθ．乙圖中，木塊對斜面的壓力 N=mgcosθ-Fsinθ，摩擦力 f=μN=μ（mgcosθ-Fsinθ），可知f和N同倍減小，可知地面對斜面的摩擦力為零，故A錯誤．
B、丙圖中物體正向下運動，以整體為研究對象，整體水平方向不受外力，由平衡條件可知，地面對斜面沒有摩擦力，故B錯誤．
C、木塊原來沿斜面勻速下滑，以整體為研究對象，可知，地面對斜面沒有摩擦力．當施加一個沿斜面向下的拉力時，物塊m對斜面的壓力和摩擦力不變，則斜面體的受力情況不變，所以此時地面對斜面體摩擦力為零．故C正確．
D、戊圖中物體正向上運動，整體為研究對象，整體水平方向所受的外力是F的水平分力，不為零，故D正確．
故選：CD．

點評 整體法與隔離法的靈活選擇對解題過程簡潔與否至關重要，本題中選擇整體法會使解題過程大為簡化，如果用隔離法，由于力的個數(shù)較多，還需隔離出兩個物體分別分析，解題過程會很繁瑣，作為選擇題，要能靈活選擇方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，在光滑絕緣的水平地面上，固定三個著質(zhì)量相等的帶電小球a、b、c，三球在一條直線上，若釋放a球，a球初始加速度為1m/s2，方向向左，若釋放c球，c球初始加速度為3m/s2，方向向右，當釋放b球時，b球的初始加速度應是（　�。�
A．2m/s2 方向向左B．2m/s2 方向向右C．1m/s2 方向向左D．1m/s2 方向向右

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列關于物理學研究方法的敘述中，不正確的是（　�。�
A．伽利略根據(jù)銅球在斜面上的運動實驗總結(jié)出自由落體運動的規(guī)律，這是采用了科學實驗和邏輯推理相結(jié)合的方法
B．把運動過程劃分成很多小段，每小段近似看作勻速運動，得出勻變速直線運動位移公式時，采用了理想模型法
C．在探究求合力的方法實驗中使用了等效替代的方法
D．研究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度及正壓力的關系時可采用控制變量法

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

3．某實驗小組利用如圖1所示電路探究一種電阻絲的電阻率．均勻電阻絲（總阻值在4～5Ω之間）固定在刻度尺上的兩端接線柱a和b上，刻度尺的中間有一個可沿電阻絲滑動的觸頭c，c的上端為接線柱，觸頭c與電阻絲通常不接觸，當用手按下時，才與電阻絲接觸，且可在直尺上讀出觸點的位置．所用器材為：電壓表（0～3V，電阻約為3kΩ）、電流表（0～0.6A，電阻約為0.5Ω）、電池組（電動勢3V，內(nèi)阻很�。⒈Ｗo電阻R0=1Ω、螺旋測微器、開關S和導線．
實驗的主要步驟如下：
①用螺旋測微器測得電阻絲的直徑為d；
②正確連接電路，觸頭c移到右端，合上開關，讀出電流表的示數(shù)I；
③通過改變滑動變阻器觸頭c的位置，分別測量出了多組a、c間電阻絲長度L及對應的電壓U的數(shù)據(jù)，并據(jù)此在U-L坐標紙上描出了對應的點，如圖2所示．
（1）在U-L坐標紙上繪出U-L圖線；
（2）若測出U-L圖線斜率為k，寫出用d、I、k表示的該電阻絲的電阻率表達式ρ=k$\frac{πgh14l11^{2}}{4I}$；

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖，窗子上、下邊沿間的高度H=1.6m，墻的厚度d=0.4m，某人在離墻壁距離L=1.4m、距窗子上沿h=0.2m處的P點，將可視為質(zhì)點的小物件以v的速度水平拋出，小物件直接穿過窗口并落在水平地面上，取g=10m/s2．則v的取值范圍是（　�。�
A．v＞7 m/sB．v＜2.3 m/sC．3 m/s＜v＜7 m/sD．2.3 m/s＜v＜3 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．在下面所說的物體運動情況中，不可能出現(xiàn)的是（　�。�
A．物體在某時刻運動速度很大，而加速度為零
B．物體在某時刻運動速度很小，而加速度可能很大
C．作勻減速直線運動的物體，加速度方向與運動方向相同
D．運動的物體在某時刻速度為零，而其加速度可能不為零

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

7．如圖所示，一質(zhì)量為6kg的物塊，置于水平地面上，物塊與地面的動摩擦因數(shù)為0.5，然后用兩根繩分別系在物塊的A點和B點，A繩水平，B繩與水平面成37°，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2．求：
（1）逐漸增大B繩的拉力，直到物塊對地面的壓力恰好為零，則此時A繩和B繩的拉力分別是多大？
（2）將A繩剪斷，為了使物塊沿水平面做勻速直線運動，在不改變B繩方向的情況下，B繩的拉力應為多大？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，彈簧秤兩端由細繩經(jīng)定滑輪分別與重物A、B連接，A、B均為20N．不計彈簧秤、繩的質(zhì)量和滑輪的摩擦，則彈簧秤的示數(shù)為20N，彈簧秤所受的合力大小為0N．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

16．為測定一段電阻絲的電阻率ρ，設計了如圖甲所示的電路．a(chǎn)b是一段電阻率較大的粗細均勻的電阻絲，R0是阻值為2Ω的保護電阻，滑片P與電阻絲接觸始終良好．

①實驗中用螺旋測微器測得電阻絲的直徑如圖乙所示，其示數(shù)為d=0.400mm．
②實驗時閉合開關，調(diào)節(jié)P的位置，記錄aP長度x和對應的電壓U、電流I等相關數(shù)據(jù)，如表：
x（m）0.100.200.300.400.500.60
U（V）1.501.721.892.002.102.18
I（A）0.490.430.380.330.310.28
$\frac{U}{I}$（Ω）3.064.004.976.066.777.79
③據(jù)表中數(shù)據(jù)作出$\frac{U}{I}$-x關系如圖丙所示，利用該圖，可求得電阻絲的電阻率ρ為1.3×10-6Ω•m（保留兩位有效數(shù)字）．圖丙中$\frac{U}{I}$-x關系圖線縱軸截距的物理意義是電流表的內(nèi)阻．

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