11．如圖所示是某質(zhì)點的振動圖象及由此質(zhì)點振動而激起的波的某時刻的波形圖，下述說法中正確的是（　�。�
A．乙是振動圖象，甲是波動圖象
B．由圖象可知，振幅是2m，周期是0.4s，波長是0.4m
C．P質(zhì)點在此時刻的速度方向為正，而波源質(zhì)點在0.2s時速度方向為負
D．這列波的速度是1m/s
E．此列波沿X軸正方向傳播

分析 振動圖象反映某一質(zhì)點在不同時刻位移的情況，而波動圖象反映某一時刻各個質(zhì)點的位移情況．根據(jù)圖象的物理意義區(qū)分是振動圖象，還是波動圖象．由圖讀出直接振幅，周期和波長，再求出波速．根據(jù)圖象乙的斜率讀出質(zhì)點的速度方向，從而判斷波的傳播方向．

解答 解：A、乙圖表示質(zhì)點的位移與時間的關(guān)系，是振動圖象．甲圖表示位移與坐標的關(guān)系，是波動圖象．故A正確．
B、由甲圖讀出振幅A=2m，波長λ=0.4m，由乙圖讀出周期T=0.4s．故B正確．
C、由振動圖象乙可知：t=0.2s時刻圖線的斜率為負值，則波源質(zhì)點在0.2s時速度方向為負．因波的傳播方向不知，無法判斷P點的振動方向．故C錯誤．
D、波速為 v=$\frac{λ}{T}$=$\frac{0.4}{0.4}$m/s=1m/s．故D正確．
E、由題不能確定波源的位置，因而不能確定波源的起振方向，所以不能判斷波的傳播方向．故E錯誤．
故選：ABD

點評 本題既要抓住振動圖象和波動圖象的區(qū)別，更要掌握它們之間的內(nèi)在聯(lián)系．對于振動圖象，可根據(jù)圖象切線的斜率分析質(zhì)點的振動方向．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

1．實驗室有一個電學黑箱，其外形如圖甲所示，箱體外有四個接線柱，箱蓋上有一個塑料滑塊．小明請同組的同學一起探究其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，實驗室老師提醒他們，內(nèi)部元件只有一個滑動變阻器和兩個定值電阻．滑動變組器只有兩個接線柱接入電路．
經(jīng)過討論，全組的意見是：先制作一個探測器，把這個探測器分別與黑箱外的接線柱相連．再根據(jù)測出的數(shù)據(jù)，推測內(nèi)部的連接情況．
（1）甲組的小李組裝了探測器，如圖乙所示，其中電源電壓為3V，電流表量程為0-0.6A，對于其中阻值為5Ω的電阻R．你認為他的作用是保護電路，防止電流過大燒壞電表和電源．

同學們把探測器的E、F端分別與黑箱的接線柱連接，閉合開關(guān)，移動滑塊，記下的數(shù)據(jù)如表：
測試次數(shù)與E、F連接的接線柱電流表示數(shù)/A
第1次A、B0.25～0.5
第2次A、C0.12～0.2
第3次A、D0.15～0.3
第4次B、C0.2
第5次B、D0.3
第6次C、D0.15
（2）在前三次測試中，只有一次未將滑動變阻器調(diào)到阻值最大、最小位置是第1次．
（3）滑動變阻器的最大阻值為10Ω；
（4）請在圖丙中作出箱內(nèi)各元件連接電路圖，并在定值電阻旁標明其阻值．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

2．地鐵列車從A站出發(fā)沿直線運動，行駛過程先做加速度大小為1m/s2的運動，經(jīng)過一段時間后改做加速度大小為0.5m/s2的勻減速運動，到達B站時恰好零．若列車從A站到B站所用的總時間為90s．
（1）求AB兩站間的距離．
（2）畫出地鐵列車從A站到B站的v一t圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，斜面AB傾角θ=30°，底端A點與斜面上B點相距s=10m，甲、乙兩物體大小不計，與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ=$\frac{\sqrt{3}}{2}$，某時刻甲從A點沿斜面以v1=10m/s的初速度滑向B，同時乙物體從B點以v2=7.25m/s的初速度滑向A，取重力加速度g=10m/s2，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．求：
（1）甲物體沿斜面上滑的加速度大��；
（2）甲、乙兩物體經(jīng)多長時間相遇．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．高速公路上沿直線高速行駛的轎車為避免事故緊急剎車，加速度很大，速度變化很快
B．靜止的物體可能受滑動摩擦力，運動的物體可能受靜摩擦力
C．人走在松軟的土地上下陷時，人對地面的壓力大于地面對人的支持力
D．曲線運動可能是勻變速運動．
E．當兩物體間的距離趨近于0時，萬有引力趨近于無窮大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，光滑絕緣斜面的底端固定一個帶正電的小物塊P，將另一個帶電小物塊Q在斜面的某位置由靜止釋放，它將沿斜面向上運動．設斜面足夠長，則在Q向上運動過程中（　�。�
A．物塊Q的動能一直增大
B．物塊Q的機械能一直增大
C．物塊P、Q的重力勢能和電勢能之和一直增大
D．物塊P、Q之間的電勢能一直增大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．關(guān)于速度、速度的改變量、加速度的關(guān)系，下列說法中正確的是（　�。�
A．物體的速度不等于零，而加速度可能等于零
B．物體的速度改變量大，加速度就大
C．物體的速度改變越快，加速度就越大
D．物體的速度變化率越大，加速度就越大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列圖象中，描述物體做初速度為零的勻加速直線運動的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

1．某同學利用如圖1實驗裝置探究重物下落過程中動能與重力勢能的轉(zhuǎn)化問題．

（1）要使該實驗誤差盡量小，下述注意點正確的是C
A．在海拔較低的地方進行實驗，有利于減小誤差
B．測物體下落高度時保持紙帶懸掛狀態(tài)，刻度尺的讀數(shù)更準確
C．使重物的質(zhì)量越大越好，但懸掛時不能拉斷紙帶
D．實驗中摩擦是不可避免的，因此紙帶越短越好
（2）為了測量物體由靜止開始自由下落到某點時的瞬時速度v和下落高度h，某班同學利用實驗得到的紙帶，設計了以下四種測量方案．以下方案中只有一種最合理，最合理的是D
A．用刻度尺測出物體下落高度h，并測出下落時間t，通過v=gt計算出瞬時速度v
B．用刻度尺測出物體下落的高度h，并通過v=$\sqrt{2gh}$計算出瞬時速度
C．根據(jù)做勻變速直線運動時紙帶上某點的瞬時速度，等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度，并通過h=$\frac{{v}^{2}}{2g}$計算出高度h
D．用刻度尺測出物體下落的高度h，根據(jù)做勻變速直線運動時紙帶上某點的瞬時速度，等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度v
（3）在實驗中，查得當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2，測得所用的重物質(zhì)量為1.00kg．實驗中得到一條點跡清晰的紙帶如圖2所示，把第一個點記作O，另選連續(xù)的四個點A、B、C、D作為測量的點（相鄰計數(shù)點時間間隔為0.02s），經(jīng)測量知道A、B、C、D各點到O點的距離分別為62.99cm、70.18cm、77.76cm、85.73cm．
根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可知重物由O點運動到C點，重力勢能的減少量等于7.62 J，動能的增加量等于7.57 J．（結(jié)果取三位有效數(shù)字）

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