【題目】（6分）“測量紙帶運動加速度”實驗中利用打點計時器得到一條紙帶，紙帶上 A、B、C、D、E、F、G這些點的間距如圖中標(biāo)示，其中每相鄰兩點間還有4個點未畫出。根據(jù)測量結(jié)果計算：(1)打C點時紙帶的速度大�。�_______________m/s；(2)紙帶運動的加速度大�。�________________m/s2。(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

【答案】（6分）1.18 m/s； 1.50 m/s2。

【解析】

（1）每相鄰兩點間還有4個點（圖中未畫），所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s，根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，得：.

（2）根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小，為了更加準(zhǔn)確的求解加速度，。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在傾角為θ=30°的長斜面上有一滑塊，從靜止開始沿斜面下滑，滑塊質(zhì)量m=2 kg，它與斜面間動摩擦因數(shù)為μ，滑塊受到的空氣阻力與滑塊下滑的速度大小成正比，即Ff=kv�；瑝K從靜止下滑的速度圖象如圖所示，圖中直線a是t=0時v-t圖象的切線。則μ和k的值為（g取10 m/s2）（ ）

A. μ=0.23，k=3

B. μ=0.58，k=4

C. μ=0.23，k=5

D. μ=0.58，k=6

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在一次實驗中，某同學(xué)選用了兩個外形相同的硬質(zhì)小球A和B，小球A質(zhì)量較大，小球B質(zhì)量較�。撏瑢W(xué)實驗發(fā)現(xiàn)：若在水平面上用A球去撞擊原來靜止的B球，碰后A和B都向前運動；若用B球去撞擊原來靜止的A球，碰后A球向前運動，B球向后運動．為了探究碰撞中的不變量，該同學(xué)計劃用如圖所示的圓弧槽進行實驗．實驗時，分別將小球M、N放在豎直平面內(nèi)的半圓形玻璃軌道內(nèi)側(cè)(軌道半徑遠(yuǎn)大于小球半徑)．現(xiàn)讓小球M從與圓心O等高處由靜止釋放，在底部與靜止的小球N發(fā)生正碰．

（1）實驗中，若實驗室里有如下所述的四個小球：

①半徑為r的玻璃球；

②半徑為2r的玻璃球；

③半徑為1.5r的鋼球；

④半徑為2r的鋼球．

為了便于測量，M球應(yīng)選用________，N球應(yīng)選用______(填編號)．

（2）實驗中不用測量的物理量為________．

①小球M的質(zhì)量m1和小球N的質(zhì)量m2；

②圓弧軌道的半徑R；

③小球M碰后上升的最高處與O點連線偏離豎直方向的夾角θ1；

④小球N碰后上升的最高處與O點連線偏離豎直方向的夾角θ2.

（3）用上述測得的物理量表示碰撞中的不變量的等式為：________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A依次經(jīng)過狀態(tài)B、C和D后再回到狀態(tài)A.其中，A→B和C→D為等溫過程，B→C和D→A為絕熱過程(氣體與外界無熱量交換)．這就是著名的“卡諾循環(huán)”．

(1)該循環(huán)過程中，下列說法正確的是________

A．A→B過程中，外界對氣體做功

B．B→C過程中，氣體分子的平均動能增大

C．C→D過程中，單位時間內(nèi)碰撞單位面積器壁的分子數(shù)增多

D．D→A過程中，氣體分子的速率分布曲線不發(fā)生變化

(2)該循環(huán)過程中，內(nèi)能減小的過程是________(選填“A→B”“B→C”“C→D”或“D→A”)．若氣體在A→B過程中吸收63 kJ的熱量，在C→D過程中放出38 kJ的熱量，則氣體完成一次循環(huán)對外做的功為________kJ.

(3)若該循環(huán)過程中的氣體為1 mol，氣體在A狀態(tài)時的體積為10 L，在B狀態(tài)時壓強為A狀態(tài)時的.求氣體在B狀態(tài)時單位體積內(nèi)的分子數(shù)．(已知阿伏加德羅常數(shù)NA＝6.0×1023mol－1，計算結(jié)果保留一位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體做初速度為零的勻加速直線運動，第1 s內(nèi)的位移大小為5 m，則該物體( )

A. 3 s內(nèi)位移大小為45 m

B. 第3 s內(nèi)位移大小為25 m

C. 1 s末速度的大小為5 m/s

D. 3 s末速度的大小為30 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】面積很大的水池，水深為H,水面上浮著一正方體木塊。木塊邊長為a,密度為水的一半，質(zhì)量為m，開始時，木塊靜止，有一半沒入水中，如圖所示�，F(xiàn)用力F將木塊緩慢地壓到池底。不計摩擦。求：

（1）從木塊剛好完全沒入水中到停在池底的過程中，池水勢能的改變量。

（2）從開始到木塊剛好完全沒入水的過程中，力F所作的功。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】理想變壓器的輸入和輸出共用著一個線圈，輸入端ao接在交流電源上，輸出端bo間的電路如圖所示。a、b可沿線圈上下滑動，圖中的電表均為理想電表，定值電阻為R0，滑動變阻器的總阻值為R。在滑動片P由滑動變阻器的最上端M滑到最下端N的過程中，下列說法中正確的是

A. 為了保證電流表示數(shù)不變，應(yīng)將a端先向下再向上滑動

B. 為了保證電流表示數(shù)不變，應(yīng)將b端先向下再向上滑動

C. 為了保證電壓表示數(shù)不變，應(yīng)將a端先向下再向上滑動

D. 為了保證電壓表示數(shù)不變，應(yīng)將b先向上再向下滑動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路來測量定值電阻R0的阻值及某電源的電動勢E和內(nèi)阻r。

待測電源（電動勢為E，內(nèi)阻為r）

待測電阻R0，

電流表A（量程為0.6A，內(nèi)阻不計），

電阻箱R（0～99.9Ω），

單刀單擲開關(guān)S1和S2，導(dǎo)線若干．

(1)先測電阻R0的阻值，請將學(xué)習(xí)小組同學(xué)的操作補充完整：先閉合S1和S2，調(diào)節(jié)電阻箱，讀出其示數(shù)r1和對應(yīng)的電流表示數(shù)I，然后______________________________，使電流表的示數(shù)仍為I，讀出此時電阻箱的示數(shù)r2，則電阻R0的表達(dá)式為R0=__________．

(2)學(xué)習(xí)小組同學(xué)通過上述操作，測得電阻R0=9.5Ω，繼續(xù)測電源的電動勢E和內(nèi)阻r，該小組同學(xué)的做法是：閉合S1，斷開S2，多次調(diào)節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應(yīng)的電流表示數(shù)I，如下表數(shù)據(jù)：

①請用第1組和第5組數(shù)據(jù)求出該電源的電動勢E=________V，r=________Ω．

②若只考慮系統(tǒng)誤差，采用此測量電路所測的電動勢與實際值相比_________，測得的內(nèi)阻與實際值相比____________．（填“偏大”“偏小”或“相同”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)量為m的物體在豎直向上的拉力F作用下沿豎直方向向上運動，運動過程中物體的動能與位移的關(guān)系如圖所示，其中0～x1為一曲線，x1～x2為一與橫軸平行的直線，x2～x3為一傾斜直線，不計空氣阻力，關(guān)于物體在這段位移內(nèi)的運動，下列說法正確的是

A. 0～x1過程中拉力F逐漸增大

B. x1～x2過程中物體的重力勢能可能不變

C. x2～x3過程中拉力F為恒力

D. 0～x3過程中物體的機械能可能減少

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同步練習(xí)冊答案