A. | 縮小a、b間的距離 | B. | 加大a、b間的距離 | ||
C. | 取出a、b兩極板間的電介質(zhì) | D. | 以上說(shuō)法都不對(duì) |
分析 先對(duì)小球受力分析,受重力、電場(chǎng)力和拉力,電場(chǎng)強(qiáng)度越大,細(xì)線與豎直方向的夾角越大;
電容器ab與平行金屬板PQ并聯(lián),總電量是固定的,先根據(jù)$C=\frac{εS}{4πkd}$判斷電容的變化,再根據(jù)$C=\frac{Q}{U}$判斷場(chǎng)強(qiáng)的變化.
解答 解:ABD、如果減小a、b間的距離,根據(jù)$C=\frac{εS}{4πkd}$,電容器ab的電容增加,故分得的電荷量增加,故電容器PQ的電荷量減小,根據(jù)$C=\frac{Q}{U}$,電壓減小,根據(jù)由E=$\frac{U}78xgdrf$場(chǎng)強(qiáng)減小,故α變。煌,如果加大a、b間的距離,懸線的偏角α變大;故A錯(cuò)誤,B正確,D錯(cuò)誤;
C、取出a、b兩極板間的電介質(zhì),電容器ab的電容C減小,故其分得的電荷量減小,故電容器PQ的電荷量增加,根據(jù)$C=\frac{Q}{U}$,電壓增加,根據(jù)由E=$\frac{U}akm7v9v$場(chǎng)強(qiáng)增加,故α變大,故C正確;
故選:BC
點(diǎn)評(píng) 本題是電容器的動(dòng)態(tài)變化分析問(wèn)題,是$C=\frac{εS}{4πkd}$、$C=\frac{Q}{U}$和E=$\frac{U}cmasqeg$的綜合應(yīng)用,關(guān)鍵要抓住電容器的電壓相等.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大小相等,方向相反,作用在一直線上的一對(duì)力 | |
B. | 大小相等,方向相反,在一直線上作用于同一物體上的一對(duì)力 | |
C. | 大小相等,方向相反,在一直線上分別作用于兩個(gè)物體上的一對(duì)力 | |
D. | 大小相等,方向相反,在一直線上分別作用于相互作用的兩個(gè)物體上的一對(duì)力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向總與外磁場(chǎng)方向相同 | |
B. | 感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向只由磁通量的變化是增還是減來(lái)決定 | |
C. | 線圈中的磁通量變化越大,產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大 | |
D. | 電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流的過(guò)程就是其他形式能轉(zhuǎn)化成電能的過(guò)程 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
時(shí)刻(s) | 0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 10.0 | 12.0 | 14.0 | 16.0 | 18.0 | 20.0 | 22.0 |
速度(m/s | 0 | 4.0 | 8.0 | 12.0 | 16.0 | 16.5 | 13.5 | 10.5 | 7.5 | 4.5 | 1.5 | 0 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 250N | B. | 500N | C. | 750N | D. | 1000N |
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