現(xiàn)要測(cè)定木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù),給定的器材如下:一傾角可以調(diào)節(jié)的長(zhǎng)木板(如圖)、木塊、計(jì)時(shí)器一個(gè)、米尺。

(1)請(qǐng)?zhí)钊脒m當(dāng)?shù)墓,完善以下?shí)驗(yàn)步驟:

①   讓木塊從斜面上方一固定點(diǎn)D從靜止開(kāi)始下滑到斜面底端A處,記下所用的時(shí)間t

②   用米尺測(cè)量D與A之間的距離s,則木塊的加速度a=___________________

③   用米尺測(cè)量長(zhǎng)木板頂端B相對(duì)于水平桌面CA的高度h和長(zhǎng)木板的總長(zhǎng)度l.設(shè)木塊所受重力為mg,木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則木塊所受的合外力F=_______

④   根據(jù)牛頓第二定律,可求得動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ=___________.

⑤   改變長(zhǎng)木板的傾角(或長(zhǎng)木板頂端距水平桌面的高度),重復(fù)上述測(cè)量和計(jì)算求出μ的平均值

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,如果用普通的秒表作為計(jì)時(shí)器,為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,某同學(xué)提出的以下方案中可行的是:       

A.選用總長(zhǎng)度l較長(zhǎng)的木板

B.選用質(zhì)量較大的木塊

C.使木塊從斜面開(kāi)始下滑的起點(diǎn)D離斜面底端更遠(yuǎn)一些

D.使長(zhǎng)木板的傾角盡可能大一點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)要測(cè)定木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù),給定的器材如下:一傾角可以調(diào)節(jié)的長(zhǎng)木板(如圖)、木塊、計(jì)時(shí)器一個(gè)、米尺.
填入適當(dāng)?shù)墓交蛭淖,完善以下?shí)驗(yàn)步驟:
①讓木塊從斜面上方一固定點(diǎn)D從靜止開(kāi)始下滑到斜面底端A處,記下所用時(shí)間t.
②用米尺測(cè)量D與A之間的距離s,則木塊的加速度a=
2s
t2
2s
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③用米尺測(cè)量長(zhǎng)木板頂端B相對(duì)于水平桌面CA的高度h和長(zhǎng)木板的總長(zhǎng)度l.設(shè)木塊所受重力為mg,木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則木塊所受的合外力F=
mg
l
(h-μ
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)
mg
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(h-μ
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)

④根據(jù)牛頓第二定律,可求得動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ=
h
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-
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,代入測(cè)量值計(jì)算求出μ的值.
⑤改變
高度h
高度h
,重復(fù)上述測(cè)量和計(jì)算.
⑥求出μ的平均值.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)要測(cè)定木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù),給定的器材如下:一傾角可以調(diào)節(jié)的長(zhǎng)木板(如圖)、木塊、計(jì)時(shí)器一個(gè)、米尺.
(1)請(qǐng)?zhí)钊脒m當(dāng)?shù)墓剑晟埔韵聦?shí)驗(yàn)步驟:
①讓木塊從斜面上方一固定點(diǎn)D從靜止開(kāi)始下滑到斜面底端A處,記下所用的時(shí)間t
②用米尺測(cè)量D與A之間的距離s,則木塊的加速度a=
2s
t2
2s
t2

③用米尺測(cè)量長(zhǎng)木板頂端B相對(duì)于水平桌面CA的高度h和長(zhǎng)木板的總長(zhǎng)度l.設(shè)木塊所受重力為mg,木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則木塊所受的合外力F=
mg(
h
l
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l
)
mg(
h
l
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④根據(jù)牛頓第二定律,可求得動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ=
h-
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h-
2sl
gt2
l2-h2

⑤改變長(zhǎng)木板的傾角(或長(zhǎng)木板頂端距水平桌面的高度),重復(fù)上述測(cè)量和計(jì)算求出μ的平均值.
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,如果用普通的秒表作為計(jì)時(shí)器,為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,某同學(xué)提出的以下方案中可行的是:
C
C

A.選用總長(zhǎng)度l較長(zhǎng)的木板
B.選用質(zhì)量較大的木塊
C.使木塊從斜面開(kāi)始下滑的起點(diǎn)D離斜面底端更遠(yuǎn)一些
D.使長(zhǎng)木板的傾角盡可能大一點(diǎn).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?上海二模)現(xiàn)要測(cè)定木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù),給定的器材如下:一個(gè)傾角可以調(diào)節(jié)的長(zhǎng)木板(如圖)、木塊、計(jì)時(shí)器、米尺.請(qǐng)?zhí)钊脒m當(dāng)?shù)墓交蛭淖,完善以下?shí)驗(yàn)步驟:
①用米尺測(cè)量長(zhǎng)木板頂端B相對(duì)于水平桌面CA的高度h和長(zhǎng)木板的總長(zhǎng)度l.設(shè)木塊所受重力為mg,木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ<0,則木塊所受的合外力表達(dá)式F=
mg
l
(h-μ
l2-h2
)
mg
l
(h-μ
l2-h2
)

②讓木塊從斜面上方一固定點(diǎn)D由靜止開(kāi)始下滑到斜面底端A處,記下所用的時(shí)間t,用米尺測(cè)量D與A之間的距離s.
③根據(jù)牛頓第二定律,可求得動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ<0=
h
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-
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h
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-
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,代入測(cè)量值計(jì)算求出μ<0的值.
④改變
高度h
高度h
,重復(fù)上述測(cè)量和計(jì)算;再求出μ<0的平均值.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?汕頭二模)現(xiàn)要測(cè)定木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù),給定的器材如下:一傾角可以調(diào)節(jié)的長(zhǎng)木板(如圖)、木塊、計(jì)時(shí)器一個(gè)、米尺.
(1)填入適當(dāng)?shù)墓交蛭淖,完善以下?shí)驗(yàn)步驟:
①讓木塊從斜面上方一固定點(diǎn)D從靜止開(kāi)始下滑到斜面底端A處,記下所用的時(shí)間t.
②用米尺測(cè)量D與A之間的距離s,則小車(chē)的加速度a=
2s
t2
2s
t2

③用米尺測(cè)量長(zhǎng)木板頂端B相對(duì)于水平桌面CA的高度h和長(zhǎng)木板的總長(zhǎng)度l.設(shè)木塊所受重力為mg,木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則木塊所受的合外力F=
mg
l
(h-μ
l2-h2
mg
l
(h-μ
l2-h2

④根據(jù)牛頓第二定律,可求得動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ=
h
l2-h2
-
2sl
gt2
l2-h2
h
l2-h2
-
2sl
gt2
l2-h2
,代入測(cè)量值計(jì)算求出μ的值.
⑤改變
長(zhǎng)木板的傾角
長(zhǎng)木板的傾角
,重復(fù)上述測(cè)量和計(jì)算.
⑥求出μ的平均值.
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,如果用普通的秒表作為計(jì)時(shí)器,為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,某同學(xué)提出了以下的方案:
A.選用總長(zhǎng)度l較長(zhǎng)的木板.
B.選用質(zhì)量較大的木塊.
C.使木塊從斜面開(kāi)始下滑的起點(diǎn)D離斜面底端更遠(yuǎn)一些.
D.使長(zhǎng)木板的傾角盡可能大一點(diǎn),
其中合理的意見(jiàn)是
AC
AC
.(填寫(xiě)代號(hào))

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科目:高中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年重慶市高三10月月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(9分)現(xiàn)要測(cè)定木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù),給定的器材如下:一個(gè)傾角可以調(diào)節(jié)的長(zhǎng)木板(如圖)、木塊、計(jì)時(shí)器、米尺。請(qǐng)?zhí)钊脒m當(dāng)?shù)墓交蛭淖,完善以下?shí)驗(yàn)步驟:

①用米尺測(cè)量長(zhǎng)木板頂端B相對(duì)于水平桌面CA的高度和長(zhǎng)木板的總長(zhǎng)度.設(shè)木塊所受重力為,木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,則木塊所受的合外力表達(dá)式=_____________.

②讓木塊從斜面上方一固定點(diǎn)D由靜止開(kāi)始下滑到斜面底端A處,記下所用的時(shí)間,用米尺測(cè)量D與A之間的距離.

③根據(jù)牛頓第二定律,可求得動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式=__________,代入測(cè)量值計(jì)算求出的值.

④改變______________________________,重復(fù)上述測(cè)量和計(jì)算;再求出的平均值.

 

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