【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.電流與電流之間的作用是通過(guò)電場(chǎng)傳遞的
B.由B= 可知,某處磁感應(yīng)強(qiáng)度大小與放入該處的通電導(dǎo)線(xiàn)IL乘積成反比
C.電動(dòng)勢(shì)E是表征電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能本領(lǐng)的物理量
D.E= 中的場(chǎng)強(qiáng)E是電荷q產(chǎn)生的

【答案】C
【解析】解:A、電流與電流之間的作用是通過(guò)磁場(chǎng)傳遞的.故A錯(cuò)誤;

B、公式B= 是磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式,磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小由磁場(chǎng)本身決定,與放入該處的通電導(dǎo)線(xiàn)IL無(wú)關(guān).故B錯(cuò)誤;

C、電動(dòng)勢(shì)的物理意義是表征電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能本領(lǐng)強(qiáng)弱的物理量.故C正確;

D、E= 中電荷q是試探電荷.電場(chǎng)強(qiáng)度與q無(wú)關(guān).故D錯(cuò)誤.

故選:C

【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用磁感應(yīng)強(qiáng)度,掌握磁感應(yīng)強(qiáng)度是矢量,磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向,即通過(guò)該點(diǎn)的磁感線(xiàn)的切線(xiàn)方向即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】真空中相距L的兩個(gè)固定點(diǎn)電荷E、F所帶電荷量大小分別是QE和QF,在它們共同形成的電場(chǎng)中,有一條電場(chǎng)線(xiàn)如圖中實(shí)線(xiàn)所示,實(shí)線(xiàn)上的箭頭表示電場(chǎng)線(xiàn)的方向.電場(chǎng)線(xiàn)上標(biāo)出了M、N兩點(diǎn),其中N點(diǎn)的切線(xiàn)與EF連線(xiàn)平行,且∠NEF>∠NFE.則

A. E帶正電,F(xiàn)帶負(fù)電,且QE < QF

B. 在M點(diǎn)由靜止釋放一帶正電的檢驗(yàn)電荷,檢驗(yàn)電荷

將沿電場(chǎng)線(xiàn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)

C. 過(guò)N點(diǎn)的等勢(shì)面與EF連線(xiàn)垂直

D. 負(fù)檢驗(yàn)電荷在M點(diǎn)的電勢(shì)能大于在N點(diǎn)的電勢(shì)能

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,在粗糙程度處處相同的水平地面上,物塊在水平向右的力F作用下由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng).運(yùn)動(dòng)的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示.由圖象可知( 。

A. 2s﹣4s內(nèi),力F不變

B. 4s﹣6s內(nèi),力F為零

C. 0﹣2s內(nèi),力F逐漸變小

D. 0﹣2s內(nèi),力F逐漸增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】CD、EF是水平放置的電阻可忽略的光滑平行金屬導(dǎo)軌,兩導(dǎo)軌距離水平地面高度為H,導(dǎo)軌間距為L,在水平導(dǎo)軌區(qū)域存在方向垂直導(dǎo)軌平面向上的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)(磁場(chǎng)區(qū)域?yàn)?/span>CPQE),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,如圖所示。導(dǎo)軌左端與一彎曲的光滑軌道平滑連接,彎曲的光滑軌道的上端接有一電阻R。將一阻值也為R的導(dǎo)體棒從彎曲軌道上距離水平金屬導(dǎo)軌高度h處由靜止釋放,導(dǎo)體棒最終通過(guò)磁場(chǎng)區(qū)域落在水平地面上距離水平導(dǎo)軌最右端水平距離x處。已知導(dǎo)體棒質(zhì)量為m,導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌始終接觸良好,重力加速度為g。求:

(1)電阻R中的最大電流和整個(gè)電路中產(chǎn)生的焦耳熱。

(2)磁場(chǎng)區(qū)域的長(zhǎng)度d

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為mB的滑塊B置于水平地面上,質(zhì)量為mA的滑塊A在一水平力F作用下緊靠滑塊BA、B接觸面豎直)。此時(shí)A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知AB間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2,假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。重力加速度為g。則下列說(shuō)法正確的是(

A.

B. F≥μ2mAmBg

C.

D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究求合力的方法的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)采取了以下三個(gè)步驟做實(shí)驗(yàn):在水平放置的木板上固定一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)繩套。

a.通過(guò)細(xì)繩套同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)和兩個(gè)測(cè)力計(jì)F1F2的示數(shù)。

b.只用一個(gè)測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條,記下此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′和細(xì)繩套的方向。

c.在白紙上根據(jù)F1F2的大小,按選好的標(biāo)度從O點(diǎn)沿兩繩的方向作兩分力F1F2的圖示,以F1、F2為鄰邊作出平行四邊形的對(duì)角線(xiàn),得到它們的合力的F

①以上a、b兩個(gè)步驟有錯(cuò)誤或疏漏,請(qǐng)指出:在a中是___________b中是__________。

②在本實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是_________

A.彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)貼近木板且與木板平行

B.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

C.拉力F1F2的夾角越大越好

D.先將其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,某人用輕繩牽住一只質(zhì)量m=0.6kg的氫氣球,因受水平風(fēng)力的作用,系氫氣球的輕繩與水平方向成37°角.已知空氣對(duì)氣球的浮力為15N,人的質(zhì)量M=50kg,且人受的浮力忽略(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2).求:

1)水平風(fēng)力的大小和繩子拉力大小

2)人對(duì)地面的壓力大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,豎直光滑桿固定不動(dòng),套在桿上的彈簧下端固定,將套在桿上的滑塊向下壓縮彈簧至離地高度h=0.1m處,滑塊與彈簧不拴接.現(xiàn)由靜止釋放滑塊,通過(guò)傳感器測(cè)量到滑塊的速度和離地高度h并作出滑塊的Ek﹣h圖象,其中高度從0.2m上升到0.35m范圍內(nèi)圖象為直線(xiàn),其余部分為曲線(xiàn),以地面為零勢(shì)能面,取g=10m/s2,由圖象可知(  )

A. 小滑塊的質(zhì)量為0.2kg

B. 輕彈簧原長(zhǎng)為0.2m

C. 彈簧最大彈性勢(shì)能為0.32J

D. 小滑塊的重力勢(shì)能與彈簧的彈性勢(shì)能總和最小為0.18J

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一質(zhì)量為2kg的物體受到水平拉力作用,在粗糙水平面上作加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)的a-t圖像如圖所示,t=0時(shí)其速度大小為2m/s,滑動(dòng)摩擦力大小恒為2N,則

A. t=2s時(shí)刻,物體的速度為5m/s

B. 0~2s時(shí)間內(nèi),物體做的移大于7m

C. 0~2s時(shí)間內(nèi),物體做的位移小于7m

D. t=1s時(shí)刻,拉力下F的大小為3N

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