8．如圖所示一質(zhì)量為m的物體在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運動，則（　�。�
A．物體的動量保持不變B．物體的動能保持不變
C．物體的機械能保持不變D．物體所受的合外力不變

分析 對于物理量的理解要明確是如何定義的決定因素有哪些，是標(biāo)量還是矢量，如本題中明確描述勻速圓周運動的各個物理量特點是解本題的關(guān)鍵，尤其是注意標(biāo)量和矢量的區(qū)別．

解答 解：A、D、在描述勻速圓周運動快慢的物理量中，速度、動量、加速度、合外力這幾個物理量都是矢量，雖然其大小不變但是方向在變，故A錯誤，D錯誤；
B、動能是標(biāo)量，大小不變．故B正確；
C、物體的動能不變，但重力勢能不斷變化，所以物體的機械能是不斷變化的．故C錯誤；
故選：B

點評 本題很簡單，考查了描述勻速圓周運動的物理量的特點，但是學(xué)生容易出錯，如誤認為勻速圓周運動線速度不變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

7．如圖所示，繃緊的傳送帶與水平面的夾角θ=37°，總長度L=6m，傳送帶在電動機的帶動下，始終保持v0=2m/s速率運行，現(xiàn)把一質(zhì)量為0.5kg的工件（可看作為質(zhì)點）輕輕放在皮帶的底端，工件與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.8，取g=10m/s2．求：
（1）工件從底端運送到頂端的時間；
（2）工件在傳送帶上留下的痕跡多長？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．三角形物塊A靠墻放在直立于地面的輕彈簧上處于平衡狀態(tài)，如圖所示，今將小物塊B輕放在物塊A的斜面上，下列描述可能成立的是（　　）
A．放上B后，A一定受到墻壁向右的作用力
B．若B靜止在A上，則A一定不受墻壁作用力
C．若B沿斜面下滑，則A對彈簧的壓力小于A、B總重力
D．若B沿斜面下滑，則A會向右離開墻壁

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，離水平地面高1.5L的一個光滑小定滑輪上，靜止地搭著一根鏈條．該鏈條長為L，質(zhì)量為m（可以看作質(zhì)量分布均勻）．由于受到一個小小的擾動，鏈條開始無初速滑動，最后落到水平面上．
（1）當(dāng)該鏈條的一端剛要接觸地面的瞬間（整個鏈條還在空間），鏈條的速度v=$\sqrt{\frac{3gL}{2}}$；
（2）現(xiàn)在用一根細繩的一端a系住鏈條的一端，輕繩跨過定滑輪后，將繩拉緊，并在其另一端b用豎直向下的力F緩慢地拉鏈條，使它仍然搭到定滑輪上去，最終重新靜止在定滑輪上，那么拉力F做的功w=$\frac{5}{4}$mgL．（不計空氣阻力．）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．一次用閃光照像方法研究平拋運動規(guī)律時，由于某種原因只拍到了部分方格背景及小球的3個瞬時位置A、B、C，如圖所示．若已知頻閃的間隔為0.1s（即相鄰的兩個位置之間的運動時間），A、B位置在豎直方向相距3格，B、C位置在豎直方向相距5格，每格長度為5cm，則小球運動中的水平分速度大小為1m/s，小球經(jīng)B點時的豎直分速度大小為2m/s．（取g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

13．（1）在“研究平拋物體運動”的實驗中，可以描繪平拋物體運動軌跡和求物體的平拋初速度．實驗簡要步驟如下：
①讓小球多次從同一位置上滾下，記下小球穿過卡片孔的一系列位置；
②安裝好器材，注意斜槽末端水平和平板豎直，記下斜槽末端O點和過O點的豎直線，檢測斜槽末端水平的方法是將小球放在水平槽末端中若能靜止則可認為水平．
③測出曲線上某點的坐標(biāo)x、y，用v0=x$\sqrt{\frac{g}{2y}}$算出該小球的平拋初速度，實驗需要對多個點求v0的值，然后求它們的平均值．
④取下白紙，以O(shè)為原點，以豎直線為軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫平拋軌跡．
上述實驗步驟的合理順序是②、①、④、③（只排列序號即可）．
（2）二個同學(xué)根據(jù)不同的實驗條件，進行了“探究平拋運動規(guī)律”的實驗：

①甲同學(xué)采用如圖（1）所示的裝置．用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明平拋運動的豎直分運動是自由落體運動．
②乙同學(xué)采用如圖（2）所示的裝置．兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球 P、Q，其中N的末端與可看作光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等，現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出．實驗可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是兩球PQ將相碰．僅僅改變弧形軌道M的高度，重復(fù)上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明平拋運動的水平分運動是勻速直線運動．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列運動過程中，可視為機械能守恒的是（　�。�
A．擲出的鉛球在空中運動B．樹葉從枝頭徐徐飄落
C．熱氣球緩慢升空D．豎直平面內(nèi)的勻速圓周運動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．做勻加速運動的某物體初速度為2m/s，經(jīng)過一段時間t后速度變?yōu)?0m/s，則$\frac{t}{2}$時刻的速度為（　�。�
A．由于t未知，無法確定$\frac{t}{2}$時刻的速度
B．由于加速度a及時間t未知，無法確定$\frac{t}{2}$時刻的速度
C．5m/s
D．6m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．2011年8月5日，中央氣象臺發(fā)布臺風(fēng)預(yù)警：“有可能是今年登陸的最強臺風(fēng)“梅花”正在向中國華東沿海逼近，“梅花”的中心8月5日10時位于浙江省寧波市東南方大約770公里的西北太平洋洋面上，中心附近最大風(fēng)力達14級（45m/s），預(yù)計，“梅花”將以每小時10～15公里的速度向西偏北方向移動，將于5日夜間進入東海東南部海域，強度緩慢加強…“．這則報道中的“最大風(fēng)力14級（風(fēng)速45m/s）”指的是瞬時速度；“10～15km/h”指的是平均速度（選填“平均速度”或“瞬時速度”）

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同步練習(xí)冊答案