16．a、b、c三個(gè)物體在同一條直線上運(yùn)動(dòng)，三個(gè)物體的xt圖象如圖所示，c的圖象是一條拋物線，坐標(biāo)原點(diǎn)是拋物線的頂點(diǎn)，下列說法中不正確的是（　�。�
A．a、b兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，兩個(gè)物體的速度相同
B．a、b兩物體都做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，兩個(gè)物體的加速度大小相等，方向相反
C．在0～5 s內(nèi)，當(dāng)t=5 s時(shí)，a、b兩個(gè)物體相距最近
D．物體c一定做變速直線運(yùn)動(dòng)

分析 位移時(shí)間圖象中傾斜的直線表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，圖象的斜率大小等于速度大小，斜率的正負(fù)表示速度方向．分析在0～5s內(nèi)a、b兩物體之間距離的變化．圖象c是一條拋物線表示勻加速運(yùn)動(dòng)．

解答 解：AB、位移圖象傾斜的直線表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則知a、b兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)．由圖看出斜率看出，a、b兩圖線的斜率大小相等、正負(fù)相反，說明兩物體的速度大小相等、方向相反．故AB錯(cuò)誤．
C、a物體沿正方向運(yùn)動(dòng)，b物體沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，則當(dāng)t=5s時(shí)，a、b兩個(gè)物體相距最遠(yuǎn)．故C錯(cuò)誤．
D、對于勻加速運(yùn)動(dòng)位移公式x=v0t+$\frac{1}{2}$at2，可見，x-t圖象是拋物線，所以物體c一定做勻加速運(yùn)動(dòng)，加速度不變．故D正確．
因選錯(cuò)誤的，故選：ABC

點(diǎn)評 本題是位移--時(shí)間圖象問題，要明確圖象的斜率表示速度，并能根據(jù)圖象的信息解出物體運(yùn)動(dòng)的速度大小和方向．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

6．電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用交流電源，工作電壓220V，每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．在里約奧運(yùn)會(huì)女子十米跳臺(tái)跳水決賽中，中國選手、四川妹子任茜為中國代表團(tuán)拿下里約奧運(yùn)會(huì)的第20枚金牌，也成為了中國奧運(yùn)史上第一個(gè)00冠軍．如圖所示，她在某次練習(xí)跳水時(shí)保持同一姿態(tài)在空中下落一段距離，重力對她做功950J，她克服阻力做功50J．任茜在此過程中（　�。�
A．動(dòng)能增加了950 JB．動(dòng)能增加了1000 J
C．重力勢能減少了1000 JD．機(jī)械能減少了50 J

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．某實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)用如圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”，已知小車的質(zhì)量為M，砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量為m，所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所 接的交流電的頻率為50Hz，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．按圖甲所示，安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，其中與定滑輪及彈簧測力計(jì)相連的細(xì)線豎直；
B．調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下勻速運(yùn)動(dòng)；
C．掛上砝碼盤，接通電源后，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求出小車的加速度；
D．改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟C，求得小車在不同合力作用下的加速度．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程，回答以下問題：
（1）對于上述實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是B．
A．小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等
B．彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為小車所受合外力
C．實(shí)驗(yàn)過程中砝碼處于超重狀態(tài)
D．砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
（2）實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車的加速度為0.16m/s2．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）
（3）由本實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計(jì)的示數(shù)F的關(guān)系圖象（如圖丙），與本實(shí)驗(yàn)相符合的是A．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

11．如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始落下，重錘上拖著的紙帶通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列的點(diǎn)，對紙帶上的點(diǎn)的痕跡進(jìn)行測量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．

（1）下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟：
A．按照圖示的裝置安裝器件；
B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的直流輸出端上；
C．用天平測量出重錘的質(zhì)量；
D．釋放懸掛紙帶的夾子，同時(shí)接通電源開關(guān)打出一條紙帶；
E．測量打出的紙帶上某些點(diǎn)之間的距離；
F．根據(jù)測量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過程中減少的重力勢能是  否等于增加的動(dòng)能．
請指出其中沒有必要進(jìn)行的或者操作不恰當(dāng)?shù)牟襟E，將其選項(xiàng)對應(yīng)的字母填寫在下面的空行內(nèi)，并說明其原因．B、應(yīng)該接到電源的交流輸出端；D，應(yīng)該先接通電源，待打點(diǎn)穩(wěn)定后再釋放紙帶；C，因?yàn)楦鶕?jù)測量原理，重錘的動(dòng)能和勢能中都包含了質(zhì)量m，可以約去．
（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，設(shè)質(zhì)量m=1kg的重錘自由下落，在紙帶上打出一系列的點(diǎn)，如圖2所示，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s，長度單位：cm，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2．那么：從起點(diǎn)O到打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B的過程中，重力勢能的減小量為△EP=0.47J，物體動(dòng)能的增加量△E K=0.46J．（均取兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

1．某同學(xué)要描繪額定電壓為2.5V小燈泡的I-U曲線，
（1）請?jiān)趫D（甲）中為該同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖．

（2）根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖（乙）中的實(shí)驗(yàn)電路連接成完整實(shí)驗(yàn)電路．
（3）開關(guān)S閉合之前，圖（乙）中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該置于A（選填“A端”“B端”或“AB正中間”）．
（4）該同學(xué)描繪小燈泡的I-U曲線如圖（丙）所示，請估算該燈泡的額定功率為0.675W（保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．兩個(gè)等量同種點(diǎn)電荷，在其連接中點(diǎn)的場強(qiáng)和電勢，以下說法中正確的是（　�。�
A．場強(qiáng)最大，電勢為零B．場強(qiáng)為零，電勢不為零
C．場強(qiáng)不為零，電勢也不為零D．場強(qiáng)為零，電勢為零

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖甲所示Q1，Q2為兩個(gè)被固定的點(diǎn)電荷，其中Q1為正點(diǎn)電荷，在它們連線的延長線上有a、b兩點(diǎn)．現(xiàn)有一檢驗(yàn)電荷q（電性未知）以一定的初速度沿直線從b點(diǎn)開始經(jīng)a點(diǎn)向遠(yuǎn)處運(yùn)動(dòng)（檢驗(yàn)電荷只受電場力作用），q運(yùn)動(dòng)的速度圖象如圖乙所示．則（　�。�
A．Q2的電荷量必定大于Q1的電荷量
B．整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，檢驗(yàn)電荷q的電勢能先增后減
C．Q1，Q2兩點(diǎn)電荷形成的電場的電場強(qiáng)度從b到a的變化時(shí)先減后增
D．a，b兩點(diǎn)的電勢能高低為φa＜φb

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

2．如圖所示，一傾角為θ=37°的斜面上放有一足夠長的木板B，B的右端放一體積可忽略不計(jì)的物塊A，己知mA=1kg，mB=4kg，A與B的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=$\frac{7}{8}$，B與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=$\frac{1}{40}$，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，（取g=10m/s2，sin37°=0.6）求：
（1）為保持A、B靜止，給B施加一個(gè)平行于斜面向上的拉力F，該拉力F的范圍：
（2）若拉力F=40N，且作用時(shí)間0.9s撤去，要使A、B共速時(shí)B恰好與擋板相碰，B的右端離擋板的距離為多少；
（3）在滿足（2）問前提下，若B與擋板碰后等速反彈，判斷A接下來的運(yùn)動(dòng)中能否從B上滑離．若能，求滑離時(shí)A、B各自的速度：若不能，求A距B右端的距離．

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同步練習(xí)冊答案