7.關(guān)于彈力,下面說法正確的是( 。
A.兩個彈性物體相互接觸不一定會產(chǎn)生彈力
B.靜止在水平面上的物體,對水平面的壓力就是物體的重力
C.產(chǎn)生彈力的物體一定發(fā)生彈性形變
D.存在摩擦力就一定存在著彈力

分析 根據(jù)彈力產(chǎn)生的條件進(jìn)行分析,同時明確彈力和重力的區(qū)別;
知道摩擦力產(chǎn)生的條件,知道有摩擦力時一定有彈力.

解答 解:A、兩個彈性物體相互接觸但沒有發(fā)生彈性形變,則不一定會產(chǎn)生彈力,故A正確;
B、靜止在水平面上的物體,對水平面的壓力與重力大小相等,但二力不是同種性質(zhì)的力,不是同一個力,故B錯誤;
C、根據(jù)彈力產(chǎn)生的條件可知,產(chǎn)生彈力的物體一定發(fā)生了彈性形變,故C正確;
D、根據(jù)摩擦力產(chǎn)生的條件可知,有摩擦力時一定有彈力,故D正確.
故選:ACD.

點(diǎn)評 彈力產(chǎn)生的兩個條件:①接觸;②彈性形變,兩者缺一不可,彈力與重力性質(zhì)不同;
摩擦力產(chǎn)生的條件為:①兩物體相互接觸、接觸面粗糙;②有正壓力;③有相對運(yùn)動或相對運(yùn)動的趨勢.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,L1,L2是兩個規(guī)格不同的燈泡,當(dāng)它們?nèi)鐖D連接時,恰好都能正常發(fā)光,設(shè)電路兩端的電壓保持不變,現(xiàn)將變阻器的滑片P向右移動過程中下列判斷正確的是(  )
A.變阻器兩端電壓變小B.通過變阻器電流變大
C.L1變暗,L2變亮D.L1變亮,L2變暗

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.某實(shí)驗(yàn)小組利用圖甲所示裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).
(1)關(guān)于下列實(shí)驗(yàn)操作,正確的是AD.(填選項(xiàng)前的字母);
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長木板保持平行
B.每次小車都要從同一位置開始運(yùn)動
C.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先釋放小車,然后再開打點(diǎn)計(jì)時器的電源
D.通過增減小車上的砝碼改變小車的質(zhì)量后,不需要重新平衡摩擦力
(2)平衡摩擦力后,為使小車所受合力可認(rèn)為等于砝碼受到的總重力,應(yīng)滿足的條件是托盤及托盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于車和小車上砝碼的總質(zhì)量.
(3)小組成員中甲、乙兩同學(xué)先后在同一實(shí)驗(yàn)裝置中做研究加速度與合力的關(guān)系實(shí)驗(yàn),其中一個同學(xué)在軌道水平情況下做得實(shí)驗(yàn),而另一個同學(xué)在軌道傾斜的情況下做得實(shí)驗(yàn),經(jīng)數(shù)據(jù)處理后分別得到了a-F圖象中①,②兩條圖線,如圖乙所示,則圖線①(填“①”或“②”)是在軌道傾斜情況下得到的;小車及車中砝碼的總質(zhì)量m=0.5kg.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.下列給出的物理量中,屬于矢量的是(  )
A.路程B.速度C.加速度D.時間

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

2.沿光滑水平地面以10m/s運(yùn)動的小球,撞墻后等速率反彈,與墻壁接觸時間為0.2s.則加速度的大小為a=100m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示是物體運(yùn)動的v-t圖象,從t=0開始,正向速度最大的時刻是( 。
A.t1B.t2C.t3D.t4

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.在無線電技術(shù)中,常有這樣的要求:有兩個線圈,要使一個線圈中有電流變化時,對另一個線圈幾乎沒有影響.圖中,能符合這樣要求的圖是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.以下物理量不屬于矢量的是( 。
A.時間B.速度C.加速度D.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.如圖甲所示,電荷量q=1X10-4C的帶正電的小物塊靜止在絕緣水平面上,所在空間存在沿水平方向的電場,其電場強(qiáng)度E的大小與時間t的關(guān)系如圖乙所示,物塊速度v的大小與時間t的關(guān)系如圖丙所示.重力加速度g=l0m/s2,則( 。
A.物塊在4s內(nèi)位移是8 mB.物塊的質(zhì)量是2kg
C.物塊與水平面間動摩擦因數(shù)是0.2D.物塊在4s內(nèi)電勢能減少了14J

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