20．足球以10m/s的水平速度正對著墻壁撞擊后，以9.0m/s的速度被反向彈回，球與墻壁的接觸時間是0.10s，則：
（1）在與墻壁接觸的這段時間內(nèi)足球的加速度是多大？方向如何？
（2）若足球被反彈后做加速度大小為1.5m/s2的勻減速直線運(yùn)動，求反彈后用多長時間停下來．

分析 （1）根據(jù)足球的初末速度和時間，結(jié)合加速度的定義式求出足球的加速度大小和方向．
（2）根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的速度時間公式求出反彈后經(jīng)過多長時間停下．

解答 解：（1）規(guī)定末速度的方向為正方向，則加速度a=$\frac{v-{v}_{0}}{t}=\frac{9-（-10）}{0.1}m/{s}^{2}=190m/{s}^{2}$，
方向與反彈的方向相同．
（2）足球速度減為零的時間t=$\frac{0-v}{a}=\frac{0-9}{-1.5}s=6s$．
答：（1）在與墻壁接觸的這段時間內(nèi)足球的加速度是190m/s2，方向與反彈的方向相同．
（2）反彈后經(jīng)過6s時間停下來．

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運(yùn)動的速度時間公式，并能靈活運(yùn)用，注意公式的矢量性，基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，靜止在水平桌面上的物體受到重力G，桌面對物體的支持力FN，物體對桌面的壓力F′N．則（　�。�
A．G與F′N是一對平衡力B．FN與F′N是一對平衡力
C．G與F′N是一對作用力與反作用力D．FN與F′N是一對作用力與反作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．ABS是Anti-Lock Brake System 的英文縮寫，即“剎車防抱死系統(tǒng)”．某汽車在啟用ABS剎車系統(tǒng)和未啟用該剎車系統(tǒng)緊急剎車過程中，車速與時間的變化關(guān)系分別如圖中的①②圖線所示，由圖可知（　�。�
A．啟用ABS剎車時間大于未啟用ABS剎車時間
B．啟用ABS汽車做勻速運(yùn)動，未啟用ABS汽車做勻減速運(yùn)動
C．0～t1的時間內(nèi)，啟用ABS加速度大于未啟用ABS加速度
D．剎車過程中，啟用ABS平均速度大于未啟用ABS平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示的同心圓是電場中的一簇等勢面，一個電子只在電場力作用下沿著直線由A向C運(yùn)動時的速度越來越小，B為線段AC的中點(diǎn)，則有（　�。�
A．電子沿AC運(yùn)動時受到的電場力越來越小
B．電子沿AC運(yùn)動時它具有的電勢能越來越小
C．電勢差UAB=UBC
D．電勢φA＞φB＞φC

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．一架戰(zhàn)斗機(jī)在北京上空做飛行表演，當(dāng)它沿順時針方向做水平勻速圓周運(yùn)動時，飛機(jī)左翼電勢高，若改做逆時針方向的水平勻速圓周運(yùn)動，飛機(jī)左翼電勢高．（選填“左”或“右”）

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗題

5．某同學(xué)用如圖甲裝置探究“勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律”，通過改變鉤碼個數(shù)可以使小車以不同的加速度做勻變速直線運(yùn)動．

（1）某次實(shí)驗中打下的如圖乙的紙帶（圖中相鄰兩計數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)未畫出），但不小心把其中一段撕斷，圖丙中的哪一段可能是從圖乙紙帶中撕下的B；
（2）打圖乙紙帶時，小車經(jīng)過計數(shù)點(diǎn)1的瞬時速度是0.427 m/s，小車的加速度大小是2.44m/s2；（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．一個彈珠游戲簡化如圖所示．豎直安裝在高H=1m的桌面上的“過山車”軌道模型，水平軌道OB粗糙，長為1m，BD光滑；光滑圓軌道半徑為R=0.4m．一彈簧左端固定，右端自由伸長到A點(diǎn)，OA長為0.1m．距桌子右邊緣線DF距離S=1.6m有一高度h=0.8m的豎直擋板．現(xiàn)在A點(diǎn)靜止放置一個質(zhì)量m=1kg的小球，并用力緩慢向左把小球推到O點(diǎn)，在這個過程中推力做功W=22.4J．已知小球與軌道OB的摩擦因數(shù)μ為0.4，重力加速度g=10m/s2，不計空氣阻力．求：
（1）小球推到O點(diǎn)時，彈簧的彈性勢能EP．
（2）該小球從O點(diǎn)靜止釋放后，運(yùn)動到圓軌道最高點(diǎn)C時對軌道的壓力大�。�
（3）為了使都從O點(diǎn)靜止釋放的小球能落在DF和擋板之間，小球的質(zhì)量m滿足的條件．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗題

9．為了探究平拋運(yùn)動的規(guī)律，將小球A和B置于同一高度，在小球A做平拋運(yùn)動的同時靜止釋放小球B．同學(xué)甲直接觀察兩小球是否同時落地，同學(xué)乙拍攝頻閃照片進(jìn)行測量、分析．
①通過多次實(shí)驗，甲同學(xué)能夠證明B
A．平拋運(yùn)動在水平方向是勻速運(yùn)動
B．平拋運(yùn)動在豎直方向是自由落體運(yùn)動
②若重力加速度為g，坐標(biāo)紙方格邊長為L，則乙同學(xué)可得到小球平拋時初速度大小為$\frac{3}{2}$$\sqrt{2gL}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．若做直線運(yùn)動的甲、乙兩車為了防止追尾事故，甲的加速度為1m/s2，乙的加速度為-2m/s2，則下列說法中正確的是（　�。�
A．甲的加速度比乙的大B．甲做加速運(yùn)動，乙做減速運(yùn)動
C．乙的加速度比甲的大D．甲、乙的加速度方向相反

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同步練習(xí)冊答案