15．下列說法正確的是（　�。�
A．判斷物體是否做曲線運動，應(yīng)看合外力方向與速度方向是否在一條直線上
B．判斷物體是否做曲線運動，應(yīng)看合外力是否恒定
C．物體在恒定的外力作用下一定做直線運動
D．物體在變化的外力作用下一定做曲線運動

分析 物體做曲線運動的條件是合力與速度不在同一條直線上，合外力大小和方向不一定變化，由此可以分析得出結(jié)論．

解答 解：A、判斷物體是否做曲線運動，應(yīng)看合外力方向與速度方向是否在一條直線上，故A正確；
B、物體是否作曲線運動與外力是否恒定無關(guān)，只要合外力方向與速度方向不在一條直線上即可，故B錯誤；
C、物體在恒力作用下可以做曲線運動，如平拋運動，故C錯誤；
D、若變力只是大小變化方向不變，而力和速度一直在同一直線上，則做直線運動，故D錯誤．
故選：A．

點評 本題關(guān)鍵是對質(zhì)點做曲線運動的條件的考查，掌握了做曲線運動的條件，明確物體做曲線運動的條件是力和運動不在同一直線上，與力是否恒定無關(guān)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．緩沖裝置可抽象成如右圖所示的簡單模型，圖中A、B為原長相等、勁度系數(shù)分別為k1、k2（k1≠k2）的兩個不同的輕質(zhì)彈簧．下列表述正確的是（　�。�
A．裝置的緩沖效果與兩彈簧的勁度系數(shù)有關(guān)
B．墊片向右移動穩(wěn)定后，兩彈簧產(chǎn)生的彈力之比F1：F2=k1：k2
C．勢片向右移動穩(wěn)定后，兩彈簧的長度之比l1：l2=k2：k1
D．墊片向右移動穩(wěn)定后，兩彈簧的壓縮量之比x1：x2=k2：k1

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．為使交通安全、有序，公路旁設(shè)置了許多交通標(biāo)志．如圖所示，甲是限速標(biāo)志，表示允許行駛的最大速度是80km/h；乙是路線指示標(biāo)志，表示到連云港還有206km．下列對這兩個數(shù)據(jù)的理解正確的是（　�。�
A．甲表示瞬時速度，乙表示位移B．甲表示瞬時速度，乙表示路程
C．甲表示平均速度，乙表示位移D．甲表示平均速度，乙表示路程

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．一輛汽車正在做勻加速直線運動，若汽車的加速度方向與速度方向一致，當(dāng)加速度減小時，則（　�。�
A．汽車的速度也減小
B．汽車的速度仍在增大
C．當(dāng)加速度減小到零時，汽車靜止
D．當(dāng)加速度減小到零時，汽車的位移仍然不斷增大

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

10．豎直懸掛的一條鐵鏈長為2m，懸點正下方有一窗戶，懸點距窗戶上邊框7m，窗戶高為3m，求：
（1）鐵鏈下端到達(dá)窗戶上邊框時速度；
（2）鐵鏈穿過窗戶所需的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，為電場中一條電場線，一個點電荷由靜止開始，只在電場力作用下，從A點移到B點，下面論述正確的是（　�。�
A．A處場強(qiáng)大于B處場強(qiáng)
B．點電荷在A處電勢能大于在B處電勢能
C．點電荷帶負(fù)電
D．由A到B點電荷受到電場力越來越小

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．一支隊伍勻速前進(jìn)，通訊員從隊尾追趕到隊前傳達(dá)命令后又立即返回到隊尾時，隊伍已前進(jìn)了200m，在整個過程中，通訊員共用時80s，比隊伍多走了80m的路程，則全過程通訊員通過的路程是280m，平均速度為2.5m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學(xué)會像科學(xué)家那樣觀察和思考，往往比掌握知識本身更重要．以下不符合史實的是（　�。�
A．古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為物體下落的快慢是由它們的重量決定的
B．意大利學(xué)者伽利略通過“理想實驗”得出“力不是維持物體運動的原因”
C．英國科學(xué)家牛頓首先建立了如平均速度、瞬時速度以及加速度等概念
D．英國科學(xué)家牛頓提出了動力學(xué)的一條基本定律---慣性定律

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，斜面A傾角θ=30°，放在光滑水平面上，質(zhì)量m=1kg的小物體B用細(xì)繩系住，繩的另一端固定于O點，小物體B與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{\sqrt{3}}{3}$，現(xiàn)用水平力F緩慢推動斜面體，當(dāng)繩與斜面方向的夾角也為θ=30°時，求：（取g=10m/s2）
（1）繩子的拉力和斜面對小物體B支持力的大�。�
（2）水平推力F的大�。�

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同步練習(xí)冊答案