【題目】下列屬于標(biāo)量的物理量是

A. 加速度 B. 平均速度 C. 時刻 D. 速度

【答案】C

【解析】

即有大小又有方向，相加時遵循平行四邊形定則的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移、動量等都是矢量；只有大小，沒有方向的物理量是標(biāo)量，如路程、時間、質(zhì)量、速率等都是標(biāo)量。

A項：加速度是有大小又有方向的物理量是矢量，故A錯誤；

B項：平均速度有大小又有方向的物理量是矢量，故B錯誤；

C項：時刻有大小沒有方向的物理量是標(biāo)量，故C正確；

D項：速度有大小又有方向的物理量是矢量，故D錯誤。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)要測量一電阻R（約2k）的阻值和一個鋰電池（電動勢E標(biāo)稱值為3.7v，允許的最大放電電流為200mA）的電動勢E和內(nèi)電阻r，實驗室備用的器材如下：

A.電壓表V（量程3v，內(nèi)阻約為4.0k)

B.電流表A1（量程100mA，內(nèi)阻約為5）

C.電流表A2（量程2mA，內(nèi)阻約為50）

D.滑動變阻器R1（0--20，額定電流1A)

E.電阻箱R2(0—999.9，最小分度值0.I)

F．開關(guān)s一只，導(dǎo)線若干

(1）為了測定電阻R的阻值，該同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路，并選取了相應(yīng)的器材(電源用待測的鋰電池），經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)器材選取中有不妥之處．你認為應(yīng)該怎樣調(diào)整？

____________________________

(2）在實驗操作過程中發(fā)現(xiàn)滑動變阻器R1和電流表A1已損壞，請用余下的器材測量鋰電池的電動勢E和內(nèi)電阻r.

①請在方框中畫出實驗電路圖_____

②按照①新設(shè)計的電路圖連好電路進行實驗，同學(xué)測得的物理量間滿足一個函數(shù)關(guān)系式電動勢E=_____；在進行數(shù)據(jù)處理時，可以用圖像法處理數(shù)據(jù)，為使上述函數(shù)關(guān)系式的圖像是一條直線，則以______為橫坐標(biāo)，以______為縱坐標(biāo)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的水平面上，橡皮繩一端固定，另一端連接兩根彈簧，連接點P在F1、F2和F3三力作用下保持靜止．下列判斷正確的是（ ）

A. F1＞F2＞F3 B. F3＞F1＞F2 C. F2＞F3＞F1 D. F3＞F2＞F1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有學(xué)者評論道：“沒有一部著作使自然科學(xué)的結(jié)構(gòu)發(fā)生如此重大變化……這種情況只有在這樣的場合下才能發(fā)生：實驗和觀察、機械主義的哲學(xué)和先進的數(shù)學(xué)方法被揉合成一個自身完整的、能夠用各種可能的實驗加以證實的思想體系�！痹撝鞯淖髡呤�

A. 伽利略

B. 牛頓

C. 愛因斯坦

D. 普朗克

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長為L的輕繩懸掛一個質(zhì)量為m的小球，開始時繩豎直，小球與傾角θ＝45°且靜止于水平面的三角形物塊剛好接觸．現(xiàn)用水平恒力F向左推動三角形物塊，直至輕繩與斜面平行，此時小球的速度大小為v.重力加速度為g，不計所有的摩擦．下列說法中正確的是(　　)

A. 上述過程中，推力F做的功為FL

B. 上述過程中，斜面對小球做的功等于小球增加的動能

C. 上述過程中，推力F做的功等于小球增加的機械能

D. 輕繩與斜面平行時，繩對小球的拉力大小為mgsin45°

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為半圓形的玻璃磚，C為AB的中點，OO'為過C點的AB面的垂線。a、b兩束不同頻率的單色可見細光束垂直AB邊從空氣射入玻璃磚，且兩束光在AB面上入射點到C點的距離相等，兩束光折射后相交于圖中的P點，以下判斷正確的是（ ）

A．在半圓形的玻璃磚中，a光的傳播速度大于b光的傳播速度

B．a光的頻率大于b光的頻率

C．兩種色光分別通過同一雙縫干涉裝置形成的干涉條紋，相鄰明條紋的間距a光的較大

D．若a、b兩束光從同一介質(zhì)射入真空過程中，a光發(fā)生全反射的臨界角大于b光發(fā)生全反射的臨界角

E．b光比a光更容易發(fā)生衍射現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】牛頓曾設(shè)想：從高山上水平拋出物體，速度一次比一次大，落地點就一次比一次遠，如果拋出速度足夠大，物體將繞地球運動成為人造地球衛(wèi)星。如圖所示，若從山頂同一位置以不同的水平速度拋出三個相同的物體，運動軌跡分別為1、2、3。已知山頂高度為h，且遠小于地球半徑R，地球表面重力加速度為g，假定空氣阻力不計。下列說法正確的是（ ）

A. 軌跡為1、2的兩物體在空中運動的時間均為

B. 軌跡為3的物體拋出時的速度等于

C. 拋出后三個物體在運動過程中均處于失重狀態(tài)

D. 拋出后三個物體在運動過程中的加速度均保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在xoy坐標(biāo)平面的第一象限內(nèi)有一沿y軸負方向的勻強電場，在第四象限內(nèi)有一垂直于平面向外的勻強磁場，一質(zhì)量為m，帶電量為+q的粒子（重力不計）經(jīng)過電場中坐標(biāo)為（3L，L）的P點時的速度大小為V0．方向沿x軸負方向，然后以與x軸負方向成45°角進入磁場，最后從坐標(biāo)原點O射出磁場求：

（1）勻強電場的場強E的大��；

（2）勻強磁場的磁感應(yīng)強度B的大�。�

（3）粒子從P點運動到原點O所用的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了“探究加速度與力.質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖所示的實驗裝置，請思考探究思路并回答下列問題：

（1）為了消除小車與水平木板之間的摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是______

A.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動

B.將木板帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動

C.將木板不帶滑輪一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動

D.將木板不帶滑輪一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車能夠靜止在木板上

（2）在實驗中，得到一條打點的紙帶，如圖所示，已知相鄰計數(shù)點的時間間隔為T，且間距已量出，則小車加速度的表達式為a=____________；

（3）有一組同學(xué)保持小車以及車中的砝碼質(zhì)量一定，探究加速度a與所受外力F的關(guān)系，他們在軌道水平和傾斜兩種情況下分別做實驗，得到了兩條a-F圖線，如圖所示，圖線_______一定是在軌道傾斜情況下得到的（選填①或②）；小車以及車中的砝碼總質(zhì)量m=____________kg；；

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