【題目】古人認為天體的運動是最完美和諧的運動,后來發(fā)現(xiàn),所有行星繞太陽運動的軌道都是 , 太陽處在位置上。
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】保護知識產權,抵制盜版是我們每個公民的責任與義務。盜版書籍影響我們的學習效率甚至會給我們的學習帶來隱患。小華有一次不小心購買了盜版的物理參考書,做練習時,他發(fā)現(xiàn)有一個關鍵數字看不清,拿來問老師,如果你是老師,你認為可能是下列幾個數字中的哪一個(大約6.25×1018個質子的電量為1C)。( )
A.6.2×10-19C B.6.4×10-19C
C.6.6×10-19C D.6.8×10-19C
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【題目】為了測量小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數,某小組設計了如圖甲所示的實驗裝置,其中擋板可固定在桌面上,輕彈簧左端與擋板相連,圖中桌面高為h,O1、O2、A、B、C點在同一水平直線上.已知重力加速度為g,空氣阻力可忽略不計.
實驗過程一:擋板固定在O1點,推動滑塊壓縮彈簧,滑塊移到A處,測量O1A的距離,如圖甲所示.滑塊由靜止釋放,落在水平面上的P點,測出P點到桌面右端的水平距離為x1.
實驗過程二:將擋板的固定點移到距O1點距離為d的O2點,如圖乙所示,推動滑塊壓縮彈簧,滑塊移到C處,使O2C的距離與O1A的距離相等.滑塊由靜止釋放,落在水平面上的Q點,測出Q點到桌面右端的水平距離為x2.
(1)為完成本實驗,下列說法中正確的 .
A.必須測出小滑塊的質量
B.必須測出彈簧的勁度系數
C.彈簧的壓縮量不能太小
D.必須測出彈簧的原長
(2)寫出動摩擦因數的表達式μ= .(用題中所給物理量的符號表示)
(3)小紅在進行實驗過程二時,發(fā)現(xiàn)滑塊未能滑出桌面.為了測量小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數,還需測量的物理量是 .
(4)某同學認為,不測量桌面高度,改用秒表測出小滑塊從飛離桌面到落地的時間,也可測出小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數.此實驗方案 .(選填“可行”或“不可行”)
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【題目】晚上脫毛衣,有時會看到火花,并伴有“噼啪”聲,這是由于摩擦產生的電荷放電引起.這里的電荷主要來自( )
A.毛衣與手摩擦
B.同件毛衣間的摩擦
C.毛衣與空氣摩擦
D.毛衣與其他衣服間的摩擦
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【題目】在“探究求合力的方法”實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套(如圖)。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條。
(1)某同學認為在此過程中必須注意以下幾項:
A.兩根細繩必須等長
B.橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
其中正確的是 。(填入相應的字母)
(2)本實驗中如何做到合力與兩分力具有相同的效果 。
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【題目】如圖所示,在勻速轉動的水平盤上,沿半徑方向放著用細線相連的、質量相等的兩個物體A和B,它們與盤間的動摩擦因數相同,當圓盤轉速加快到兩物體剛要發(fā)生滑動時,燒斷細線,則( )
A. 兩物體均沿切線方向滑動
B. 物體B仍隨圓盤一起做勻速圓周運動,同時所受摩擦力減小
C. 兩物體仍隨圓盤一起做勻速圓周運動,不會發(fā)生滑動
D. 物體B仍隨圓盤一起做勻速圓周運動,物體A發(fā)生滑動,離圓盤圓心越越遠
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【題目】愛因斯坦說:“伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他所應用的科學推理方法,是人類思想史上最偉大的成就之一,標志著物理學的真正開端。”在科學史上,伽利略享有“近代科學方法論的奠基人”的美譽。伽利略物理思想方法的研究順序是
A.提出假說,數學推理,實驗驗證,合理外推
B.數學推理,實驗驗證,合理外推,提出假說
C.實驗驗證,合理外推,提出假說,數學推理
D.合理外推,提出假說,數學推理,實驗驗證
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【題目】在豎直運動的電梯地板上放置一臺秤,將物體放在臺秤上。電梯靜止時臺秤示數為N。在電梯運動的某段過程中,臺秤示數大于N。在此過程中
A.物體受到的重力增大B.物體處于失重狀態(tài)
C.電梯可能正在加速下降D.電梯可能正在加速上升
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