【題目】牛頓認為，萬有引力是瞬時傳播的，引力的傳播速度可視為無窮大。2016年2月，美國國家科學基金會宣布首次探測到了引力波，這證明了時空彎曲情況（即萬有引力）的傳播速度不是無窮大，而是與光速相同。與這一認識變化相關的是（　�。�

A.經(jīng)典力學的誕生B.進化論的傳播

C.電氣革命的出現(xiàn)D.相對論的提出

【答案】D

【解析】

材料“證明了時空彎曲情況（即萬有引力）的傳播速度不是無窮大，而是與光速相同”體現(xiàn)了相對論，揭示了時空的可變性、時空變化的聯(lián)系性，樹立了新的時空觀、運動觀、物質(zhì)觀，故D正確；材料描述的內(nèi)容屬于相對論，不是經(jīng)典力學，排除A項；進化論屬于生物學理論，與題意不符，排除B項；電氣革命是第二次工業(yè)革命的表現(xiàn)，與題意內(nèi)容不符，排除。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】理解下列句子在文中的作用。

使我感到欣慰的是，儀器成功產(chǎn)生了比地磁場強兩萬多倍的磁場，而這正是加速一束電子所必需的。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（　�。�

A.靜電在工業(yè)和生活中有很重要的用途，不會帶來麻煩

B.靜電除塵的原理是帶電粒子受到電場力的作用，會向電極運動，最后被吸附在電極上

C.靜電應用的例子有：靜電除塵、靜電復印、靜電噴涂、靜電植絨、靜電分選等

D.防止靜電危害的最好辦法是把產(chǎn)生的靜電及時導走，避免越積越多，如汽車后面拖一條鐵鏈在地上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀以下材料：

材料 在牛頓力學中，時鐘或物體無論是運動還是靜止，其指針擺的速率、物體的大小和重量都不會發(fā)生任何變化，這與這們?nèi)粘Ｉ罱?jīng)驗是一致的。而相對論卻認為，運動的時鐘會變慢，運動的物體會收縮，重量會增加。這些看起來荒誕不經(jīng)的事情卻在許多實驗中得到了證實。科學家利用高能加速器把電子的速度提高到十分接近光速的程度，這時候，尺變短、鐘變慢、物體變重這些高速世界的奇景就展現(xiàn)在科學家們眼前了。

請回答：

（1）材料中反映的牛頓怎樣的一種時空觀？這種時空觀是基于什么建立的？

（2）材料中的實驗證明了什么效應？它屬于相對論中的哪一種？相對論與牛頓力學有何關系？

（3）相對論與人們?nèi)粘５纳罱?jīng)驗相矛盾，但最終還是得到了世界的公認，說明了什么？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】牛頓體系的本質(zhì)在于，地球和其他天體都按照相同規(guī)律運動，并且可以量化計算……牛頓通過自己的偉大著作宣告了科學時代的來臨。這主要說明牛頓的發(fā)現(xiàn)

A.誘發(fā)了天文學領域的革命B.引起人類認識的巨大飛躍

C.使人類擺脫了神學的影響D.使人類開始關注現(xiàn)實世界

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【題目】“蹦極”運動中，長彈性繩的一端固定，另一端綁在人身上，人從幾十米高處跳下。將蹦極過程簡化為人沿豎直方向的運動。從繩恰好伸直，到人第一次下降至最低點的過程中，下列分析正確的是（　�。�

A.繩對人的沖量始終向上，人的動量先增大后減小

B.繩對人的拉力始終做負功，人的動能先增大后減小

C.繩恰好伸直時，繩的彈性勢能為零，人的動能最大

D.人在最低點時，繩對人的拉力等于人所受的重力

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【題目】在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，如果紙帶上前面幾點比較密集，不夠清楚，可舍去前面比較密集的點，在后面取一段打點比較清楚的紙帶，同樣可以驗證，如圖所示，取O點為起始點，各點的間距已量出并標注在紙帶上，所用交流電的頻率為，（取），重錘的質(zhì)量為m，（結果保留3位有效數(shù)字）

（1）打A點時，重錘下落的速度為 ，

打F點時，重錘下落的速度為 。

（2）從A點到F點，重錘重力勢能的減少量 ，動能的增加量 。

（3）得到的結論是 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩物體分別在水平恒力F1和F2的作用下沿水平面運動，先后撤去F1、F2后，兩物體最終停下，它們的vt圖像如圖所示。已知兩物體與水平面間的滑動摩擦力大小相等。則下列說法正確的是 （ ）

A．F1、F2大小之比為2∶1

B．F1、F2對A、B做功之比為1∶2

C．A、B質(zhì)量之比為2∶1

D．全過程中A、B克服摩擦力做功之比為2∶1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，“<”型光滑長軌道固定在水平面內(nèi)，電阻不計。軌道中間存在垂直水平面向下的勻強磁場，磁感應強度B。一根質(zhì)量m、單位長度電阻為的金屬桿，與軌道成位置放置在軌道上，從靜止起在水平拉力作用下從軌道的左端O點出發(fā)，向右做加速度大小為a的勻加速直線運動，經(jīng)過位移L，求：

（1）金屬桿前進L過程中流過金屬桿的電量；

（2）已知金屬桿前進L過程中水平拉力做功W，若改變水平拉力的大小，以2a大小的加速度重復上述前進L的過程，水平拉力做功多少？

（3）若改用水平恒力F由靜止起從軌道的左端O點拉動金屬桿，到金屬桿速度達到最大值時產(chǎn)生熱量。（F與已知量）

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