10.下列說法正確的是(  )
A.力和物體在力的方向上發(fā)生的位移,是做功的兩個不可缺少的因素
B.場強E和電勢φ都是矢量,都是由電場的自身因素決定的,與試探電荷無關
C.一個半徑為R的均勻帶電球體(或球殼)在球的外部產(chǎn)生的電場,與一個位于球心的、電荷量相等的點電荷產(chǎn)生的電場相同
D.電壓表和靜電計都能測電壓,其工作原理相同

分析 恒力做功表達式為FScosα;場強E是矢量,電勢φ是標量;靜電計是利用同種電荷互相排斥設計的,而電壓表是利用磁場對電流的作用力設計的.

解答 解:A、根據(jù)W=FScosα,力和物體在力的方向上發(fā)生的位移,是做功的兩個不可缺少的因素,故A正確;
B、場強E是矢量,是由電場的自身因素決定的,與試探電荷無關;電勢φ是標量,具有相對性,故B錯誤;
C、一個半徑為R的均勻帶電球體(或球殼)在球的外部產(chǎn)生的電場,與一個位于球心的、電荷量相等的點電荷產(chǎn)生的電場相同,故C正確;
D、電壓表和靜電計都能測電壓,其工作原理不相同,靜電計只能測量靜電的電壓,電壓表測量時有微弱的電流流過,故D錯誤;
故選:AC

點評 本題考查功、電場強度、電勢、電表原理等,知識點多,難度不大,關鍵是明確靜電與電流的區(qū)別,基礎題目.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

4.某實驗小組應用如圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關系”,已知小車的質(zhì)量為M,砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量為m,所使用的打點計時器所 接的交流電的頻率為50Hz,實驗步驟如下:
A.按圖甲所示,安裝好實驗裝置,其中與定滑輪及彈簧測力計相連的細線豎直;
B.調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下勻速運動;
C.掛上砝碼盤,接通電源后,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求出小車的加速度;
D.改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量,重復步驟C,求得小車在不同合力作用下的加速度.
根據(jù)以上實驗過程,回答以下問題:
(1)對于上述實驗,下列說法正確的是B.
A.小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等
B.彈簧測力計的讀數(shù)為小車所受合外力
C.實驗過程中砝碼處于超重狀態(tài)
D.砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應遠小于小車的質(zhì)量
(2)實驗中打出的一條紙帶如圖乙所示,由該紙帶可求得小車的加速度為0.16m/s2.(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)
(3)由本實驗得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關系圖象(如圖丙),與本實驗相符合的是A.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖甲所示Q1,Q2為兩個被固定的點電荷,其中Q1為正點電荷,在它們連線的延長線上有a、b兩點.現(xiàn)有一檢驗電荷q(電性未知)以一定的初速度沿直線從b點開始經(jīng)a點向遠處運動(檢驗電荷只受電場力作用),q運動的速度圖象如圖乙所示.則( 。
A.Q2的電荷量必定大于Q1的電荷量
B.整個運動過程中,檢驗電荷q的電勢能先增后減
C.Q1,Q2兩點電荷形成的電場的電場強度從b到a的變化時先減后增
D.a,b兩點的電勢能高低為φa<φb

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列關于電場性質(zhì)的說法中,正確的是( 。
A.電場強度為零的地方,電勢一定為零
B.電場是一種客觀存在,具有能量和動量
C.電荷在電場中某點的受力方向即為該點的電場強度的方向
D.電場強度大的地方,電場線一定密,電勢也一定高

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.在靜電場中,以下說法正確的是( 。
A.一個電荷所在位置電場強度越大,所受電場力一定越大
B.一個電荷所在位置電勢越高,所具有的電勢能越大
C.電勢為零的點,電場強度也一定是零
D.電勢降落的方向一定沿電場線的方向

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

15.為了探究動能定理,某高中的娟娟同學設計了如圖1所示的實驗裝置,并提供了如下的實驗器材:
A.小車  
B.鉤碼      
C.一端帶滑輪的木板    
D.細線   
E.秒表 
F.電火花計時器      
G.紙帶       
H.220V的交流電源          
I.低壓交流電源

(1)根據(jù)上述實驗裝置和提供的實驗器材,你認為實驗中不需要的器材是EI(填寫器材序號),還應補充的器材是天平毫米刻度尺.
(2)實驗時,該同學想用鉤碼的重力表示小車受到的合力,為了減小這種做法帶來的實驗誤差,實驗前需要(填“需要”或“不需要”)平衡摩擦力;若小車的質(zhì)量為M,鉤碼的總質(zhì)量為m,則兩者質(zhì)量應滿足M遠大于m(填“遠大于”或“遠小于”).
(3)實驗中得到了一條紙帶如圖2所示,選擇點跡清晰且便于測量的連續(xù)7個點(標號0~6),測出0到1、2、3、4、5、6點的距離分別為d1、d2、d3、d4、d5、d6,打點周期為T.則打點2時小車的速度v2=$\frac{nvhxpnz_{3}^{\;}-r1hh9zf_{1}^{\;}}{2T}$;若測得小車質(zhì)量為M、鉤碼質(zhì)量為m,打點1和點5時小車的速度分別用v1、v5表示,已知重力加速度為g,則驗證點1與點5間動能定理的關系式可表示為$mg(tdbbrzp_{3}^{\;}-fhxfp9d_{1}^{\;})=\frac{1}{2}M({v}_{5}^{2}-{v}_{1}^{2})$.
(4)在實驗數(shù)據(jù)處理時,如果以$\frac{1}{2}$v2為縱軸,以d為橫軸,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出$\frac{1}{2}$v2-d圖象,其圖線的斜率表示的物理量的表達式為$\frac{m}{M}g$.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

2.如圖所示,一傾角為θ=37°的斜面上放有一足夠長的木板B,B的右端放一體積可忽略不計的物塊A,己知mA=1kg,mB=4kg,A與B的動摩擦因數(shù)μ1=$\frac{7}{8}$,B與斜面間的動摩擦因數(shù)μ2=$\frac{1}{40}$,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,(取g=10m/s2,sin37°=0.6)求:
(1)為保持A、B靜止,給B施加一個平行于斜面向上的拉力F,該拉力F的范圍:
(2)若拉力F=40N,且作用時間0.9s撤去,要使A、B共速時B恰好與擋板相碰,B的右端離擋板的距離為多少;
(3)在滿足(2)問前提下,若B與擋板碰后等速反彈,判斷A接下來的運動中能否從B上滑離.若能,求滑離時A、B各自的速度:若不能,求A距B右端的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.如圖所示,虛線a、b、c為電場中的三個等勢面,實線是等勢面的對稱軸,A、B、C分別是實線與三個等勢面的交點,D、E分別是AB和BC的中點,a的電勢為φ0,相鄰等勢面間的電勢差相等,一帶電量為-q的粒子由A點靜止釋放,只在電場力的作用下運動,到C點時的動能為EK,則( 。
A.粒子在運動過程中的加速度不斷減小
B.粒子到B點的動能為$\frac{1}{2}$ EK
C.等勢面B的電勢為φ0-$\frac{{E}_{K}}{2q}$
D.UCE>UDA

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.在如圖所示的四種電場中,分別標記有a、b兩點.其中a、b兩點的電勢相等,電場強度相同的是(  )
A.甲圖中與點電荷等距的a、b兩點
B.乙圖中兩等量異種電荷連線的中垂線上與連線等距的a、b兩點
C.丙圖中兩等量同種電荷連線的中垂線上與連線等距的a、b兩點
D.丁圖中勻強電場中的a、b兩點

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