A. | 力和物體在力的方向上發(fā)生的位移,是做功的兩個不可缺少的因素 | |
B. | 場強E和電勢φ都是矢量,都是由電場的自身因素決定的,與試探電荷無關 | |
C. | 一個半徑為R的均勻帶電球體(或球殼)在球的外部產(chǎn)生的電場,與一個位于球心的、電荷量相等的點電荷產(chǎn)生的電場相同 | |
D. | 電壓表和靜電計都能測電壓,其工作原理相同 |
分析 恒力做功表達式為FScosα;場強E是矢量,電勢φ是標量;靜電計是利用同種電荷互相排斥設計的,而電壓表是利用磁場對電流的作用力設計的.
解答 解:A、根據(jù)W=FScosα,力和物體在力的方向上發(fā)生的位移,是做功的兩個不可缺少的因素,故A正確;
B、場強E是矢量,是由電場的自身因素決定的,與試探電荷無關;電勢φ是標量,具有相對性,故B錯誤;
C、一個半徑為R的均勻帶電球體(或球殼)在球的外部產(chǎn)生的電場,與一個位于球心的、電荷量相等的點電荷產(chǎn)生的電場相同,故C正確;
D、電壓表和靜電計都能測電壓,其工作原理不相同,靜電計只能測量靜電的電壓,電壓表測量時有微弱的電流流過,故D錯誤;
故選:AC
點評 本題考查功、電場強度、電勢、電表原理等,知識點多,難度不大,關鍵是明確靜電與電流的區(qū)別,基礎題目.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | Q2的電荷量必定大于Q1的電荷量 | |
B. | 整個運動過程中,檢驗電荷q的電勢能先增后減 | |
C. | Q1,Q2兩點電荷形成的電場的電場強度從b到a的變化時先減后增 | |
D. | a,b兩點的電勢能高低為φa<φb |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場強度為零的地方,電勢一定為零 | |
B. | 電場是一種客觀存在,具有能量和動量 | |
C. | 電荷在電場中某點的受力方向即為該點的電場強度的方向 | |
D. | 電場強度大的地方,電場線一定密,電勢也一定高 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一個電荷所在位置電場強度越大,所受電場力一定越大 | |
B. | 一個電荷所在位置電勢越高,所具有的電勢能越大 | |
C. | 電勢為零的點,電場強度也一定是零 | |
D. | 電勢降落的方向一定沿電場線的方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 粒子在運動過程中的加速度不斷減小 | |
B. | 粒子到B點的動能為$\frac{1}{2}$ EK | |
C. | 等勢面B的電勢為φ0-$\frac{{E}_{K}}{2q}$ | |
D. | UCE>UDA |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中與點電荷等距的a、b兩點 | |
B. | 乙圖中兩等量異種電荷連線的中垂線上與連線等距的a、b兩點 | |
C. | 丙圖中兩等量同種電荷連線的中垂線上與連線等距的a、b兩點 | |
D. | 丁圖中勻強電場中的a、b兩點 |
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