精英家教網(wǎng)(1)某同學在做測定木板的動摩擦因數(shù)的實驗時,設計了兩種實驗方案.
方案A:木板固定,用彈簧秤拉動木塊,如圖1(a)所示;
方案B:木塊固定,用手拉動木板,如圖1(b)所示.
除了實驗必需的彈簧秤、木板、木塊、細線外,該同學還準備了質(zhì)量為200克的配重若干個.(g=10m/s2
①上述兩種方案中,你認為更合理的是方  案
 
,原因是
 
;
②該實驗中應測量的物理量是
 

③該同學在木塊上加放配重,改變木塊對木板的正壓力.記錄了5組實驗數(shù)據(jù),如下表所示:
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
配重(個數(shù)) 0 1 2 3 4
彈簧秤讀數(shù)(N) 0.50 1.00 1.50 1.80 2.50
測木塊重(N) 2.00
請根據(jù)上述數(shù)據(jù)在坐標紙2上做出木塊所受摩擦力和壓力的關(guān)系圖象:
由圖象可測出木板和木塊間的動摩擦因數(shù)是
 

(2)現(xiàn)有下列器材:
A.6V蓄電池一組(內(nèi)阻約0.1Ω)
B.直流電流表(0~0.2A) 一只
C.直流電流表(0~0.02A) 一只
D.直流電壓表(0~3V) 一只
E.直流電壓表(0~100V) 一只
F.滑動變阻器(0~10Ω) 一只
G.滑動變阻器(0~500Ω) 一只
H.電阻箱(0~9999.9Ω,Im=0.1A) 一只
I.電鍵一只
現(xiàn)在要比較準確地測量一只約0.6Ω電阻RX的阻值,所采用的實驗電路如圖3所示;
①實驗中所需要的器材除了電源、電鍵和導線外,還有:(用器材前面的字母表示)
電流表選
 
; 電壓表選
 
;R1
 
;.R2
 
;
②寫出測量電阻的表達式Rx=
 
分析:(1)a中物體在彈簧測力計作用下很難控制它一直做勻速直線運動,而b中拉動的是木板,彈簧測力計與木塊相對靜止,此時讀數(shù)更準確.根據(jù)公式:f=μFN,F(xiàn)N=mg,得:μ=
FN
f
=
mg
f
.所以需要測量的物理量有:木塊的重力、每次拉木板時木塊和木板間的摩擦力
(2)電流表和電壓表在使用的過程中,要使指針盡量偏轉(zhuǎn)到
1
3
2
3
之間;分壓式接法中,滑動變阻器要選擇小電阻.
解答:解:①比較兩種實驗方案的操作過程可以看出,a中物體在彈簧測力計作用下很難控制它一直做勻速直線運動,而b中拉動的是木板,彈簧測力計與木塊相對靜止,此時讀數(shù)更準確.所以,更合理的方案是b.
②根據(jù)公式:f=μFN,F(xiàn)N=mg,得:μ=
FN
f
=
mg
f
.所以需要測量的物理量有:木塊的重力、每次拉木板時木塊和木板間的摩擦力
③圖象如右精英家教網(wǎng)
μ=
FN
f
=
2.5
10
=0.25

(2)①電流表和電壓表在使用的過程中,要使指針盡量偏轉(zhuǎn)到
1
3
2
3
之間;電阻箱的電流是0.1A,所以要選擇0.2A的電流表B;電源的電動勢6v,所以電壓表選擇量程為3V的電壓表D;分壓式接法中,滑動變阻器要選擇小電阻,所以滑動變阻器選擇較小的H.
②測量電阻的表達式Rx=
U
I
-R

(1)①B;容易控制拉動的速度,使示數(shù)更穩(wěn)定,測量更準確
②木塊的重力、每次拉木板時木塊和木板間的摩擦力
③圖象如右;μ=0.25
(2)①B D H F;②Rx=
U
I
-R
1
點評:在本實驗中,準確讀出彈簧測力計的示數(shù)是關(guān)鍵,a方案測力計是運動的,并且要勻速運動才可以,難度較大,不好;b方案也是為了使讀數(shù)更準確.電流表和電壓表在使用的過程中,要使指針盡量偏轉(zhuǎn)到
1
3
2
3
之間;
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)某同學在做“測定勻變速直線運動的加速度”實驗時,從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條(每兩點間還有4個點沒有畫出來),圖中上部的數(shù)字為相鄰兩個計數(shù)點間的距離.打點計時器的電源頻率為50Hz.由這些已知數(shù)據(jù)計算:

①該勻變速直線運動的加速度a=
2.05
2.05
m/s2
②與紙帶上D點相對應的瞬時速度v=
1.22
1.22
 m/s.(保留3位有效數(shù)字)
(2)為了測量一個高樓的高度,某同學設計了如下實驗:在一根長為l的繩兩端各拴一重球,一人站在樓頂上,手執(zhí)上端的重球無初速度的釋放使其自由下落,另一人在樓下測量兩球落地的時間差△t,即可根據(jù)l、△t、g得出高樓的高度(不計空氣阻力).
①從原理說明此方案是否可行及理由
可行,h=
1
2
gt2,h+L=
1
2
g(t+△t)2,兩個方程,兩個未知數(shù),方程可解
可行,h=
1
2
gt2,h+L=
1
2
g(t+△t)2,兩個方程,兩個未知數(shù),方程可解
.②從實際測量來看,你估計最大的困難是
△t太小,難以測量
△t太小,難以測量

(3)某同學在做測定木板的動摩擦因數(shù)的實驗時,設計了兩種方案.
方案A:木板水平固定,通過彈簧秤水平拉動木塊,如圖a;
方案B:木塊固定,通過細線水平拉動木板,如圖b.
上述兩方案中,你認為更合理的是
b
b
,該實驗中需要測量的物理量是
彈簧秤示數(shù)F和木塊的重量G
彈簧秤示數(shù)F和木塊的重量G

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

(1)某同學在做“測定勻變速直線運動的加速度”實驗時,從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條(每兩點間還有4個點沒有畫出來),圖中上部的數(shù)字為相鄰兩個計數(shù)點間的距離.打點計時器的電源頻率為50Hz.由這些已知數(shù)據(jù)計算:

①該勻變速直線運動的加速度a=______m/s2
②與紙帶上D點相對應的瞬時速度v=______ m/s.(保留3位有效數(shù)字)
(2)為了測量一個高樓的高度,某同學設計了如下實驗:在一根長為l的繩兩端各拴一重球,一人站在樓頂上,手執(zhí)上端的重球無初速度的釋放使其自由下落,另一人在樓下測量兩球落地的時間差△t,即可根據(jù)l、△t、g得出高樓的高度(不計空氣阻力).
①從原理說明此方案是否可行及理由______.②從實際測量來看,你估計最大的困難是______
(3)某同學在做測定木板的動摩擦因數(shù)的實驗時,設計了兩種方案.
方案A:木板水平固定,通過彈簧秤水平拉動木塊,如圖a;
方案B:木塊固定,通過細線水平拉動木板,如圖b.
上述兩方案中,你認為更合理的是______,該實驗中需要測量的物理量是______.

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科目:高中物理 來源:武清區(qū)模擬 題型:問答題

(1)某同學在做測定木板的動摩擦因數(shù)的實驗時,設計了兩種實驗方案.
方案A:木板固定,用彈簧秤拉動木塊,如圖1(a)所示;
方案B:木塊固定,用手拉動木板,如圖1(b)所示.
除了實驗必需的彈簧秤、木板、木塊、細線外,該同學還準備了質(zhì)量為200克的配重若干個.(g=10m/s2
①上述兩種方案中,你認為更合理的是方  案______,原因是______;
②該實驗中應測量的物理量是______;
③該同學在木塊上加放配重,改變木塊對木板的正壓力.記錄了5組實驗數(shù)據(jù),如下表所示:
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
配重(個數(shù)) 0 1 2 3 4
彈簧秤讀數(shù)(N) 0.50 1.00 1.50 1.80 2.50
測木塊重(N) 2.00
請根據(jù)上述數(shù)據(jù)在坐標紙2上做出木塊所受摩擦力和壓力的關(guān)系圖象:
由圖象可測出木板和木塊間的動摩擦因數(shù)是______.
(2)現(xiàn)有下列器材:
A.6V蓄電池一組(內(nèi)阻約0.1Ω)
B.直流電流表(0~0.2A) 一只
C.直流電流表(0~0.02A) 一只
D.直流電壓表(0~3V) 一只
E.直流電壓表(0~100V) 一只
F.滑動變阻器(0~10Ω) 一只
G.滑動變阻器(0~500Ω) 一只
H.電阻箱(0~9999.9Ω,Im=0.1A) 一只
I.電鍵一只
現(xiàn)在要比較準確地測量一只約0.6Ω電阻RX的阻值,所采用的實驗電路如圖3所示;
①實驗中所需要的器材除了電源、電鍵和導線外,還有:(用器材前面的字母表示)
電流表選______; 電壓表選______;R1選______;.R2選______;
②寫出測量電阻的表達式Rx=______.
精英家教網(wǎng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)某同學在做測定木板的動摩擦因數(shù)的實驗時,設計了兩種實驗方案:

方案A:木板水平固定,通過彈簧秤水平拉動木塊,如圖a所示;

方案B:木塊固定,通過細線水平拉動木板,如圖b所示。

上述兩種方案中,你認為更合理的方案是________________;其理由是________________。

(2)用伏安法測一節(jié)干電池的電動勢E和內(nèi)電阻r,所給的器材有:A.電壓表:0—3—15 V;B.電流表:0—0.6—3 A;C.變阻器R1(總電阻20 Ω);D.變阻器R2(總電阻100 Ω);以及電鍵S和導線若干。

①畫出實驗電路圖(標明變阻器規(guī)格)。

②如圖所示的U-I圖上是由實驗測得的7組數(shù)據(jù)標出的點,請你完成圖線,并由圖線求出E=__________ V,r=__________ Ω。

③若只選用兩組數(shù)據(jù),用歐姆定律算出E、r,有可能誤差較大,若選用第__________和第__________組數(shù)據(jù)誤差最大。

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