【題目】如圖，在光滑水平面上有一物塊始終受水平向右恒力F的作用而運(yùn)動(dòng)，在其正前方固定一個(gè)較長(zhǎng)的輕質(zhì)彈簧，則在物塊與彈簧接觸后向右運(yùn)動(dòng)至彈簧壓縮到最短的過(guò)程中（ ）

A. 物塊接觸彈簧后一直做減速運(yùn)動(dòng)

B. 物塊接觸彈簧后先加速運(yùn)動(dòng)后減速運(yùn)動(dòng)

C. 當(dāng)物塊的速度最大時(shí)，向右恒力F大于彈簧對(duì)物塊的彈力

D. 當(dāng)物塊的速度為零時(shí)，它所受的加速度不為零

【答案】BD

【解析】試題分析：根據(jù)彈簧彈力的變化，由牛頓第二定律分析物體的運(yùn)動(dòng)情況和加速度變化情況．

解：A、B、物塊接觸彈簧后彈簧的彈力逐漸增大，開(kāi)始階段，彈力小于水平恒力F，合力方向向右，與速度方向相同，物體做加速運(yùn)動(dòng)；后來(lái)彈力大于F，合力向左，與速度方向相反，物體開(kāi)始做減速運(yùn)動(dòng)；所以物塊接觸彈簧后先加速后減速．故A錯(cuò)誤，B正確．

C、D、當(dāng)彈力與恒力F大小相等、方向相反時(shí)，加速度為零；而當(dāng)物塊的速度為零時(shí)，合力向左，加速度向左，不等于零．故C錯(cuò)誤，D正確．

故選：BD．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列情形中的物體可以看作質(zhì)點(diǎn)的是（ ）

A. 研究跳水運(yùn)動(dòng)員的空中動(dòng)作

B. 將一枚硬幣用力上拋，猜測(cè)它落地時(shí)是正面朝上還是反面朝上時(shí)

C. 馬拉松長(zhǎng)跑中的運(yùn)動(dòng)員

D. 花樣滑冰比賽中的運(yùn)動(dòng)員

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把一個(gè)帶電量為q的試探電荷放在電場(chǎng)中的P點(diǎn)，測(cè)得P點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為E，電場(chǎng)強(qiáng)度的方向向東，已知q為正值，則（ ）

A. 若把電量為-q的點(diǎn)電荷放在P點(diǎn)，則P點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度仍為E，電場(chǎng)強(qiáng)度的方向向東

B. 若把電量為+2q的點(diǎn)電荷放在P點(diǎn)，則P點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為E/2，電場(chǎng)強(qiáng)度的方向向東

C. 若在P點(diǎn)不放電荷，則P點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度等于零

D. 電場(chǎng)強(qiáng)度的大小與該試探電荷的帶電量成正比

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在豎直井的井底，將一物塊以v0=15m/s的速度豎直向上拋出，物塊在上升過(guò)程中做加速度大小a=10m/s2的勻減速直線運(yùn)動(dòng)，物塊上升到井口時(shí)被人接住，在被人接住前1s內(nèi)物塊的位移x1=6m．求：

（1）物塊從拋出到被人接住所經(jīng)歷的時(shí)間；

（2）此豎直井的深度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電流，下列說(shuō)法中正確的是(　 　)

A. 通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電荷量越多，電流越大

B. 電子運(yùn)動(dòng)的速率越大，電流越大

C. 因?yàn)殡娏饔蟹较�，所以電流是矢�?/span>

D. 單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電荷量越多，導(dǎo)體中的電流越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一足夠長(zhǎng)的傳送帶與水平面的傾角為θ，以一定的速度勻速運(yùn)動(dòng)。某時(shí)刻在傳送帶適當(dāng)?shù)奈恢梅派暇哂幸欢ǔ跛俣鹊奈飰K（如圖a所示），以此時(shí)為t＝0時(shí)刻記錄了小物塊之后在傳送帶上運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間的變化關(guān)系，如圖b所示（圖中取沿斜面向上的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较�，其中兩坐�?biāo)大小v1＞v2）。已知傳送帶的速度保持不變。（g取10 m/s2）則

A. 0～t1內(nèi)，物塊對(duì)傳送帶做負(fù)功

B. 物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，μ>tan θ

C. 0～t2內(nèi)，傳送帶對(duì)物塊做功為

D. 系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量大小一定大于物塊動(dòng)能的變化量大小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種說(shuō)法中，正確的是(　　)

A. 只有相互接觸的物體間才有力的作用

B. 同一物體在地球表面，無(wú)論向上或向下運(yùn)動(dòng)都受重力作用

C. 相互接觸的物體之間一定有彈力

D. 木塊放在桌面上受到一個(gè)向上的彈力，這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，光滑水平面上放著質(zhì)量為M的木板，木板左端有一個(gè)質(zhì)量為m的木塊。現(xiàn)對(duì)木塊施加一個(gè)水平向右的恒力F，木塊與木板由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)時(shí)間t分離。下列說(shuō)法正確的是

A. 若僅增大木板的質(zhì)量M，則時(shí)間t增大

B. 若僅增大木塊的質(zhì)量m，則時(shí)間t增大

C. 若僅增大恒力F，則時(shí)間t增大

D. 若僅增大木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)，則時(shí)間t增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要步驟如下：

A．桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用禿頂把白紙釘在方木板上；

B．用圖釘把橡皮的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，繩的末端系好繩套；

C．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使拉橡皮伸長(zhǎng)，節(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O，記下O點(diǎn)位置，記下兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1、F2；

D．只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩把橡皮條拉伸，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F’，記下細(xì)繩方向OC；

E．按選好的標(biāo)度從O點(diǎn)沿兩繩的方向作F1、F2及F’的圖示；

F．再按力的平行四邊形定則作出做F1和F2的合力F，比較F和F.

（1）上述實(shí)驗(yàn)步驟中：有重要遺漏的步驟是_________和_______；

遺漏的內(nèi)容是_____________和_____；

（2）下圖中得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是_______________

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