分析 (1)小車受到拉力相同時,加速度與質(zhì)量成反比,而位移與加速度成正比;
(2)將裝置的左端適當(dāng)墊高了一些,目的是平衡摩擦力;車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于沙桶的質(zhì)量時,小車受到的拉力更接近沙桶(含沙子)的重力;
(3)由于小車發(fā)生的位移與小車的質(zhì)量成反比,可知圖象斜率關(guān)系.
解答 解:(1)由牛頓第二定律:a=$\frac{F}{m}$,小車受到拉力相同時,加速度與質(zhì)量成反比,而位移與加速度成正比;
(2)將裝置的左端適當(dāng)墊高了一些,目的是平衡摩擦力;由于乙車增加了砝碼,故車的質(zhì)量比沙的質(zhì)量要大很多;
(3)由于小車發(fā)生的位移與小車的質(zhì)量成反比,即:$\frac{{m}_{乙}}{{m}_{甲}}$=$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$,可知:m甲=$\frac{{m}_{乙}}{\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}}$,故斜率為甲車質(zhì)量.
故答案為:(1)反比(2)平衡摩擦力;乙;(3)甲車.
點評 本題考查了實驗數(shù)據(jù)分析,該實驗難度不大,但是題目比較新穎,注意利用題目給定的情形,結(jié)合課本此實驗的注意事項可以解答.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 元電荷就是電子 | |
B. | 元電荷就是質(zhì)子 | |
C. | 目前認(rèn)為:元電荷是自然界中電荷的最小單元,其值是1.60×10-19C | |
D. | 物體所帶的電荷量只能是元電荷的整數(shù)倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若s0<s1,兩車相遇2次 | B. | 若s0=s1,兩車相遇1次 | ||
C. | 若s0=s1+s2,兩車不會相遇 | D. | 若s0=s2,兩車相遇1次 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)0<F≤μmg時,繩中拉力為0 | |
B. | 當(dāng)μmg<F≤2μmg時,繩中拉力為F-μmg | |
C. | 當(dāng)F>2μmg時,繩中拉力為$\frac{F}{2}$ | |
D. | 無論F多大,繩中拉力都不可能等于$\frac{F}{3}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若剪斷輕繩,則剪斷的瞬間輕彈簧的彈力大小為20N | |
B. | 若剪斷輕繩,則剪斷的瞬間小球的加速度大小為0 | |
C. | 若剪斷彈簧,則剪斷的瞬間小球的加速度大小為0 | |
D. | 若剪斷彈簧,則剪斷的瞬間小球的加速度大小為10 m/s2,方向向右 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2F}{3}$ $\frac{2F}{3m}$+g | B. | $\frac{F}{3}$ $\frac{2F}{3m}$+g | C. | $\frac{2F}{3}$ $\frac{F}{3m}$+g | D. | $\frac{F}{3}$ $\frac{F}{3m}$+g |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | M,N點的場強(qiáng)EM>EN | B. | 粒子在M,N點的加速度aM>aN | ||
C. | 粒子在M,N點的速度vM>vN | D. | 粒子帶正電 |
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