【題目】如圖所示，邊長(zhǎng)為L的正方形金屬線框放置在光滑絕緣水平面上，虛線MN右側(cè)有垂直于水平面向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，第一次給金屬線框一個(gè)垂直于MN的大小為v1的初速度從圖示位置向右滑動(dòng)，線框進(jìn)磁場(chǎng)的過程中左、右兩邊始終與MN平行，線框完全進(jìn)磁場(chǎng)后的速度大小為v2；第二次將初速度大小改為v3（v3>v1），線框完全進(jìn)磁場(chǎng)后的速度大小為v4，則下列判斷正確的是（　　）

A.線框兩次進(jìn)入磁場(chǎng)過程中通過導(dǎo)體橫截面的電荷量相等

B.線框兩次進(jìn)入磁場(chǎng)過程中通過導(dǎo)體橫截面的電荷量不相等

C.線框第一次進(jìn)磁場(chǎng)的時(shí)間

D.線框第一次進(jìn)磁場(chǎng)的時(shí)間

【答案】AD

【解析】

AB．線框進(jìn)入磁場(chǎng)過程中通過導(dǎo)體橫截面的電荷量

則線框兩次進(jìn)入磁場(chǎng)過程中通過導(dǎo)體橫截面的電荷量相等，選項(xiàng)A正確，B錯(cuò)誤；

CD．由于安培力作用，所以線框進(jìn)入磁場(chǎng)過程是一個(gè)加速度減小的減速運(yùn)動(dòng)，則速度時(shí)間圖象如圖所示

與圖象中一個(gè)勻減速直線運(yùn)動(dòng)對(duì)比，由于在相等時(shí)間內(nèi)線圈的位移小于線圈做勻減速運(yùn)動(dòng)的位移，可知線框的平均速度小于勻減速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度，即

所以線框第一次進(jìn)入磁場(chǎng)的時(shí)間

故C錯(cuò)誤，D正確。
故選AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】絕熱性能良好的氣缸固定放置，其內(nèi)壁光滑，開口向右，氣缸中封閉一定質(zhì)量的理想氣體，活塞通過水平輕繩跨過滑輪與重物相連，已知活塞的面積為S=10cm2，重物的質(zhì)量m=2kg，重力加速度g=10m/s2，大氣壓強(qiáng)P0=10×105Pa，滑輪摩擦不計(jì)。穩(wěn)定時(shí)，活塞與氣缸底部間的距離為L1=12cm，氣缸內(nèi)溫度T1=300K。

(1)通過電熱絲對(duì)氣缸內(nèi)氣體加熱，氣體溫度緩慢上升到T2=400K時(shí)停止加熱，求加熱過程中活塞移動(dòng)的距離d；

(2)停止加熱后，在重物的下方加掛一個(gè)2kg的重物，活塞又向右移動(dòng)4cm后重新達(dá)到平衡，求此時(shí)氣缸內(nèi)氣體的溫度T3。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為充氣泵氣室的工作原理圖。氣室通過閥S1、S2與空氣導(dǎo)管相連接。以下選項(xiàng)中正確的是_______。

A. 當(dāng)橡皮碗迅速向右時(shí)，S1關(guān)閉，S2開通

B. 當(dāng)橡皮碗迅速向左時(shí)，S1關(guān)閉，S2開通

C. 當(dāng)橡皮碗迅速向左時(shí)，氣室內(nèi)空氣溫度升高

D. 當(dāng)橡皮碗迅速向右時(shí)，氣室內(nèi)空氣分子的平均動(dòng)能減小

E. 用此充氣泵給氣球充氣時(shí)，要將上空氣導(dǎo)管與氣球相連接

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一塊N型半導(dǎo)體薄片（稱霍爾元件），其橫載面為矩形，體積為b×c×d，如圖所示．已知其單位體積內(nèi)的電子數(shù)為n、電阻率為ρ、電子電荷量e，將此元件放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向沿z軸方向，并通有沿x軸方向的電流I．

(1)此元件的CC/兩個(gè)側(cè)面中，哪個(gè)面電勢(shì)高？

(2)試證明在磁感應(yīng)強(qiáng)度一定時(shí)，此元件的CC/ 兩個(gè)側(cè)面的電勢(shì)差與其中的電流成正比；

(3)磁強(qiáng)計(jì)是利用霍爾效應(yīng)來(lái)測(cè)量磁感應(yīng)強(qiáng)度B的儀器．其測(cè)量方法為：將導(dǎo)體放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)之中，用毫安表測(cè)量通以電流I，用毫伏表測(cè)量C、C/間的電壓U， 就可測(cè)得B．若已知其霍爾系數(shù)，并測(cè)得U =0.6mV，I=3mA．試求該元件所在處的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖示．

(1)某次實(shí)驗(yàn)中，拉OC細(xì)繩的彈簧秤指針位置如甲圖所示，其讀數(shù)為____N；乙圖中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是____．

(2)關(guān)于此實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是____．

A．兩個(gè)分力F1、F2的方向一定要垂直

B．兩個(gè)分力F1、F2間夾角要盡量大些

C．兩次拉橡皮筋時(shí)，需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉至同一位置

D．拉橡皮筋時(shí)，彈簧秤、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)出如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”，讓小球從A點(diǎn)自由下落，下落過程中經(jīng)過A點(diǎn)正下方的光電門B時(shí)，光電計(jì)時(shí)器記錄下小球通過光電門時(shí)間t，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span> g。

（1）為了驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，該實(shí)驗(yàn)還需要測(cè)量下列哪些物理量_________。

A．小球的質(zhì)量m

B．AB之間的距離H

C．小球從A到B的下落時(shí)間tAB

D．小球的直徑d

（2）小球通過光電門時(shí)的瞬時(shí)速度v =_________(用題中所給的物理量表示)。

（3）調(diào)整AB之間距離H，多次重復(fù)上述過程，作出隨H的變化圖象如圖所示，當(dāng)小球下落過程中機(jī)械能守恒時(shí)，該直線斜率k0=__________。

（4）在實(shí)驗(yàn)中根據(jù)數(shù)據(jù)實(shí)際繪出—H圖象的直線斜率為k（k＜k0），則實(shí)驗(yàn)過程中所受的平均阻力f與小球重力mg的比值=　_______________（用k、k0表示）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】豎直平面內(nèi)有一直角形內(nèi)徑處處相同的細(xì)玻璃管，A端封閉，C端開口，AB段處于水平狀態(tài)。將豎直管BC灌滿水銀，使氣體封閉在水平管內(nèi)，各部分尺寸如圖所示，此時(shí)氣體溫度T1=300K，外界大氣壓強(qiáng)p0=75cmHg�，F(xiàn)緩慢加熱封閉氣體，使AB段的水銀恰好排空。求：

①此時(shí)氣體溫度T2；

②此后保持氣體溫度T2不變，以AB為軸緩慢將CB向下轉(zhuǎn)至C端開口豎直向下時(shí)，氣體的長(zhǎng)度L3多大(取=4.12，結(jié)果保留二位有效數(shù)字)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)，為人類探索太空提供了重要的理論基礎(chǔ)，使人類認(rèn)識(shí)宇宙和開發(fā)太空成為可能。如圖所示的三顆不同軌道上的衛(wèi)星a、b、c，其繞地球的運(yùn)動(dòng)都看作是圓周運(yùn)動(dòng)，其中衛(wèi)星a軌道平面與赤道面重合，衛(wèi)星b軌道平面通過兩個(gè)極點(diǎn)，衛(wèi)星c可以通過北京上空，衛(wèi)星a和c軌道半徑相同，衛(wèi)星b軌道半徑大于a和c的半徑，以下關(guān)于三顆衛(wèi)星的說法中正確的是（　�。�

A.衛(wèi)星a和c的動(dòng)能相同B.衛(wèi)星b的運(yùn)動(dòng)周期最大

C.衛(wèi)星b的運(yùn)行速度最大D.衛(wèi)星c的運(yùn)動(dòng)軌道平面可以不通過地心

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某波源由平衡位置開始振動(dòng)，引起的一列簡(jiǎn)諧波沿x軸傳播，波源振動(dòng)一段時(shí)間后開始計(jì)時(shí)，如圖甲所示為t=5s時(shí)的波形圖，已知沿波的傳播方向上依次有兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)P、Q，并且兩質(zhì)點(diǎn)平衡位置間的距離小于30m，圖乙為兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖像，其中質(zhì)點(diǎn)P的平衡位置坐標(biāo)為x=9m。求：

(1)波的傳播方向及波速的大�。�

(2)波由P傳到Q的過程中質(zhì)點(diǎn)P比質(zhì)點(diǎn)Q多走路程的可能值（取）。

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