【題目】在力的合成實驗中,彈簧稱的量程為5N,裝置好器材后,

(1)用兩只彈簧稱分別鉤住細(xì)互成角度地拉橡皮筋,將結(jié)點拉到某位置,此時需記錄結(jié)點O的位置、兩彈簧稱的讀數(shù)及_______________

(2)在完成上述操作后,又用一只彈簧稱鉤住細(xì)繩,將結(jié)點拉到______________,記錄……

(3)作出步驟(1)、(2)中各力的圖示。

(4)多次重復(fù)實驗,

【答案】兩拉力方向(或兩細(xì)繩方向、兩細(xì)繩位置) 結(jié)點O(或同一位置、原來的O點等)

【解析】

(1)[1]根據(jù)實驗原理和實驗?zāi)康目芍,該實驗(zāi)康氖恰膀炞C力的平行四邊形定則”,因此需要知道兩個分力的大小和方向,由此可以做平行四邊形,從而求出合力的理論值,該實驗采用的是“等效替換”;[2]只用一只彈簧測力計通過細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點拉到相同的位置,還需要記錄一個彈簧拉橡皮筋時的彈力的大小和方向。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了驗證動量守恒定律。圖所示的氣墊導(dǎo)軌上放著兩個滑塊,滑塊A的質(zhì)量為500g,滑塊B的質(zhì)量為200g。每個滑塊的一端分別與穿過打點計時器的紙帶相連,兩個打點計時器的頻率均為50Hz。調(diào)節(jié)設(shè)備使氣墊導(dǎo)軌正常工作后,連通兩個打點計時器的電源,并讓兩個滑塊以不同的速度相向運動,碰撞后粘在一起繼續(xù)運動。圖乙為紙帶上選取的計數(shù)點,每兩個計數(shù)點之間還有四個點沒有畫出。

1)判斷氣墊導(dǎo)軌是否處于水平,下列措施可行的是________(填字母代號)。

A.將某個滑塊輕放在氣墊導(dǎo)軌上,看滑塊是否靜止

B.讓兩個滑塊相向運動,看是否在軌道的中點位置碰撞

C.給某個滑塊一個初速度,看滑塊是否做勻速直線運動

D.測量氣墊導(dǎo)軌的兩個支架是否一樣高

2)根據(jù)圖乙提供的紙帶,計算碰撞前兩滑塊的總動量大小p=________kg·m/s;碰撞后兩滑塊的總動量大小為p′=________kg·m/s。多次實驗,若碰撞前后兩滑塊的總動量在實驗誤差允許的范圍內(nèi)相等,則動量守恒定律得到驗證。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為M=0.5kg,長l =1m的木板靜止在光滑水平面上,將質(zhì)量為m=1kg可視為質(zhì)點的物塊以初速度v0=4m/s滑上木板的左端,同時對木板施加一個水平向右的恒力F,為確保物塊不滑離木板,求F的最小值。(物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度g10m/s2。)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用如圖甲裝置做“探究彈簧彈力大小與其長度的關(guān)系”的實驗.(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

(1)他通過實驗得到如圖乙所示的彈力大小F與彈簧長度x的關(guān)系圖象.由此圖象可得該彈簧的原長x0________cm,勁度系數(shù)k________N/m。

(2)他又利用本實驗原理把該彈簧做成一把彈簧測力計,當(dāng)彈簧測力計上的示數(shù)如圖丙所示時,該彈簧的長度x________cm

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系時,安裝好實驗裝置,讓刻度尺零刻度與彈簧上端平齊,在彈簧下端掛1個鉤碼,靜止時彈簧長度為l1,如圖甲所示。圖乙是此時固定在彈簧掛鉤上的指針在刻度尺(最小分度是1mm),上位置的放大圖,示數(shù)l1=________cm。在彈簧下端分別掛2個、3個、4個、5個相同的鉤碼,靜止時彈簧長度分別為l2、l3l4、l5。已知每個鉤碼質(zhì)量為50g。掛2個鉤碼時,彈簧彈力F2=______N(當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g=9.8m/s2)。要得到彈簧的伸長量x,還需要測量的是________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量分別為m1m2的甲、乙兩球,在離地相同高度處,同時由靜止開始下落,由于空氣阻力的作用,兩球到達地面前經(jīng)時間t0同時到達穩(wěn)定速度v1、v2,已知空氣阻力大小f與小球的下落速率v成正比,即f=kvk>0),且兩球的比例常數(shù)k完全相同,兩球下落的v-t關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是(

A.甲球質(zhì)量m1較小

B.穩(wěn)定速度與質(zhì)量成正比

C.釋放瞬間甲球的加速度較大

D.t0時間內(nèi)兩球下落的高度相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】教師在課堂上做了兩個小實驗,讓小明同學(xué)印象深刻。第一個實驗叫做“旋轉(zhuǎn)的液體”,在玻璃皿的中心放一個圓柱形電極,沿邊緣內(nèi)壁放一個圓環(huán)形電極,把它們分別與電池的兩極相連,然后在玻璃皿中放入導(dǎo)電液體,例如鹽水,如果把玻璃皿放在磁場中,液體就會旋轉(zhuǎn)起來,如圖甲所示。第二個實驗叫做“振動的彈簧”,把一根柔軟的彈簧懸掛起來,使它的下端剛好跟槽中的水銀接觸,通電后,發(fā)現(xiàn)彈簧不斷上下振動,如圖乙所示。下列關(guān)于這兩個趣味實驗的說法正確的是(

A.圖甲中,從上往下看,液體沿順時針方向旋轉(zhuǎn)

B.圖甲中,如果改變電源的正負(fù)極,液體的旋轉(zhuǎn)方向不變

C.圖乙中,如果將水銀換成酒精,依然可以觀察到彈簧不斷上下振動

D.圖乙中,如果改變電源的正負(fù)極,依然可以觀察到彈簧不斷上下振動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置來測量重力加速度g.細(xì)繩跨過固定在鐵架臺上的輕質(zhì)滑輪,兩端各懸掛一只質(zhì)量為M的重錘.實驗操作如下:

①用米尺量出重錘1底端距地面的高度H

②在重錘1上加上質(zhì)量為m的小鉤碼;

③左手將重錘2壓在地面上,保持系統(tǒng)靜止.釋放重錘2,同時右手開啟秒表,在重錘1落地時停止計時,記錄下落時間;

④重復(fù)測量3次下落時間,取其平均值作為測量值t

請回答下列問題

1)步驟④可以減小對下落時間t測量的______(選填偶然系統(tǒng))誤差.

2)實驗要求小鉤碼的質(zhì)量m要比重錘的質(zhì)量M小很多,主要是為了______

A使H測得更準(zhǔn)確

B、使重錘1下落的時間長一些

C使系統(tǒng)的總質(zhì)量近似等于2M

D、使細(xì)繩的拉力與小鉤碼的重力近似相等

3)滑輪的摩擦阻力會引起實驗誤差.現(xiàn)提供一些橡皮泥用于減小該誤差,可以怎么做_________________?

4)使用橡皮泥改進實驗后,重新進行實驗測量,并測出所用橡皮泥的質(zhì)量為m0.用實驗中的測量量和已知量表示g,得g=______

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有一個小電珠上標(biāo)有“4V 2W”的字樣,現(xiàn)在要用伏安法描繪這個電珠的IU圖線。有下列器材供選用:

A.電壓表(05V,內(nèi)阻約10kΩ)

B.電壓表(010V,內(nèi)阻約20kΩ)

C.電流表(00.3A,內(nèi)阻約1Ω)

D.電流表(00.6A,內(nèi)阻約0.4Ω)

E.滑動變阻器(5Ω,1A)

F.滑動變阻器(500Ω0.2A)

1)實驗中電壓表應(yīng)選用______,電流表應(yīng)選用______。(用序號字母表示)

2)為使實驗誤差盡量減小,要求電壓從零開始變化且多取幾組數(shù)據(jù),滑動變阻器應(yīng)選用_____。(用序號字母表示)

3)請在虛線框內(nèi)畫出滿足實驗要求的電路圖__。

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