A. | 一個物體靜止在另一個物體的表面上,它們之間一定不存在摩擦力 | |
B. | 滑動摩擦力的方向總是與物體運(yùn)動方向相反 | |
C. | 物體落向地面時,它受到的重力大于它靜止時所受到的重力 | |
D. | 發(fā)生相互作用時的物體既是受力物體,同時也是施力物體 |
分析 摩擦力的概念是:兩個互相接觸的物體,當(dāng)它們做相對運(yùn)動時,在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動的力,這種力就叫摩擦力.可將摩擦力分為滑動摩擦力和靜摩擦力,摩擦力與相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢方向相反,并有摩擦力一定有彈力,而有彈力不一定有摩擦力.
同時明確力的作用是相互的,且力具有物質(zhì)性,一個物體是受力物體,則一定也是施力物體.
解答 解:A、一個物體靜止在另一個物體的表面上,它們之間不一定存在摩擦力,必須滿足摩擦力產(chǎn)生的條件:有彈力,接觸面粗糙且相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢;故A錯誤;
B、滑動摩擦力可能與物體的運(yùn)動方向相反,也可能與物體的運(yùn)動的方向相同;故B錯誤;
C、重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的,不論靜止還是運(yùn)動,其重力均不變,故C錯誤;
D、力的作用均是相互的,發(fā)生相互作用時的物體既是受力物體,同時也是施力物體,故D正確;
故選:D
點(diǎn)評 本題考查了力的性質(zhì)以及摩擦力種類和方向,重點(diǎn)是抓住產(chǎn)生滑動摩擦力產(chǎn)生的條件,以及摩擦力的效果--阻礙物體的相對運(yùn)動.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | m2動能較大 | B. | m1動能較大 | C. | 兩物體動能相等 | D. | 無法判斷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車在0~1m位移內(nèi),牽引力是恒力,1~3m位移內(nèi),牽引力是變力 | |
B. | 汽車位移為0.5m時,加速度的大小a=5m/s2 | |
C. | 汽車位移在0~3m的過程中,牽引力的最大功率為20W | |
D. | 汽車位移在0~3m的過程中,牽引力的平均功率為10W |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 卡文迪許利用扭秤實(shí)驗(yàn)得出萬有引力與距離的平方成反比的規(guī)律 | |
B. | 奧斯特通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)變化的磁場能產(chǎn)生電場 | |
C. | 法拉第首先引入“場”的概念用來研究電和磁現(xiàn)象 | |
D. | 伽利略用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了牛頓第一定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1、F2同時增大一倍,F(xiàn)也增大一倍 | |
B. | F1、F2同時增加30 N,F(xiàn)也增加30 N | |
C. | 若F1、F2中的一個增大,F(xiàn)一定增大 | |
D. | F1增加20 N,F(xiàn)2減少20 N,F(xiàn)一定不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通過R1的電流增大,增大量等于$\frac{△U}{{R}_{1}}$ | |
B. | 通過R2的電流減小,減小量△I大于$\frac{△U}{{R}_{2}}$ | |
C. | △U′與△I的比值保持不變 | |
D. | △U與△I的比值保持不變 |
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