【題目】下列說法正確的是

A. 質(zhì)點(diǎn)的概念運(yùn)用了理想模型法的思想

B. 直接接觸的物體間才會(huì)產(chǎn)生力的作用

C. 牛頓第一定律可以通過實(shí)驗(yàn)直接得出

D. 伽利略認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

【答案】A

【解析】質(zhì)點(diǎn)并不存在，采用的是理想化的物理模型，故A正確；沒有相互接觸的物體之間可能存在力的作用，例如重力和磁力，故B錯(cuò)誤；牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的推理概括出來的科學(xué)理論，而不是直接通過實(shí)驗(yàn)得出的，也不是直接經(jīng)過推論得出的，故C錯(cuò)誤；亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，伽利略認(rèn)為力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故D錯(cuò)誤．故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)帶等量正電荷的相同小球，固定在絕緣、粗糙的水平面上A、B兩點(diǎn)，O是AB的中點(diǎn).帶正電的小滑塊從C點(diǎn)由靜止釋放，在電場(chǎng)力作用下向右點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，則滑塊從 C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)的過程中

A. 電勢(shì)能不斷增大

B. 電場(chǎng)力先做正功后做負(fù)功

C. 加速度不斷減小

D. 速度先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用靜電的方法來清除空氣中的灰塵，需要首先設(shè)法使空氣中的灰塵帶上一定的電荷，然后利用靜電場(chǎng)對(duì)電荷的作用力，使灰塵運(yùn)動(dòng)到指定的區(qū)域進(jìn)行收集。為簡(jiǎn)化計(jì)算，可認(rèn)為每個(gè)灰塵顆粒的質(zhì)量及其所帶電荷量均相同，設(shè)每個(gè)灰塵所帶電荷量為q，其所受空氣阻力與其速度大小成正比，表達(dá)式為F阻=kv（式中k為大于0的已知常量）。由于灰塵顆粒的質(zhì)量較小，為簡(jiǎn)化計(jì)算，灰塵顆粒在空氣中受電場(chǎng)力作用后達(dá)到電場(chǎng)力與空氣阻力相等的過程所用的時(shí)間及通過的位移均可忽略不計(jì)，同時(shí)也不計(jì)灰塵顆粒之間的作用力及灰塵所受重力的影響。

（1）有一種靜電除塵的設(shè)計(jì)方案是這樣的，需要除塵的空間是一個(gè)高為H的絕緣圓桶形容器的內(nèi)部區(qū)域，將一對(duì)與圓桶半徑相等的圓形薄金屬板平行置于圓桶的上、下兩端，恰好能將圓桶封閉，如圖10甲所示。在圓桶上、下兩金屬板間加上恒定的電壓U（圓桶內(nèi)空間的電場(chǎng)可視為勻強(qiáng)電場(chǎng)），便可以在一段時(shí)間內(nèi)將圓桶區(qū)域內(nèi)的帶電灰塵顆粒完全吸附在金屬板上，從而達(dá)到除塵的作用。求灰塵顆粒運(yùn)動(dòng)可達(dá)到的最大速率 __________；

（2）對(duì)于一個(gè)待除塵的半徑為R的絕緣圓桶形容器內(nèi)部區(qū)域，還可以設(shè)計(jì)另一種靜電除塵的方案：沿圓桶的軸線有一根細(xì)直導(dǎo)線作為電極，緊貼圓桶內(nèi)壁加一個(gè)薄金屬桶作為另一電極。在直導(dǎo)線電極外面套有一個(gè)由絕緣材料制成的半徑為R0的圓桶形保護(hù)管，其軸線與直導(dǎo)線重合，如圖10乙所示。若在兩電極間加上恒定的電壓，使得桶壁處電場(chǎng)強(qiáng)度的大小恰好等于第（1）問的方案中圓桶內(nèi)電場(chǎng)強(qiáng)度的大小，且已知此方案中沿圓桶半徑方向電場(chǎng)強(qiáng)度大小E的分布情況為E∝1/r，式中r為所研究的點(diǎn)與直導(dǎo)線的距離。

①試通過計(jì)算分析，帶電灰塵顆粒從保護(hù)管外壁運(yùn)動(dòng)到圓桶內(nèi)壁的過程中，其瞬時(shí)速度大小v隨其與直導(dǎo)線的距離r之間的關(guān)系________；

②對(duì)于直線運(yùn)動(dòng)，教科書中講解了由v - t圖象下的面積求位移的方法。請(qǐng)你借鑒此方法，利用v隨r變化的關(guān)系，畫出1/v隨r變化的圖象，根據(jù)圖象的面積求出帶電灰塵顆粒從保護(hù)管外壁運(yùn)動(dòng)到圓桶內(nèi)壁的時(shí)間____________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz。

（1）實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做______。

A為釋放小車能勻加速下滑

B可使得橡皮筋做的功等于合力對(duì)小車做的功

C是為了增大小車下滑的加速度

D可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動(dòng)

（2）實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……合并起來掛在小車的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫�，把�?次只掛1條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功記為，第二次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功記為2……橡皮筋對(duì)小車做功后而使小車獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測(cè)出。根據(jù)第四次的紙帶（如圖2所示）求得小車獲得的速度為______________m/s（保留三有有效數(shù)字）

（3）若根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)畫出的W-v圖像如圖3所示，根據(jù)圖線形狀，可知對(duì)W于v的關(guān)系符合實(shí)際的圖是______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有兩個(gè)共點(diǎn)力，一個(gè)力的大小是3N，另一個(gè)力的大小是6N，它們合力的大小可能是（ ）
A.l5N
B.6 N
C.2N
D.1 N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】改變汽車的質(zhì)量和速度，都可以使汽車的動(dòng)能發(fā)生改變，下列有關(guān)汽車動(dòng)能變化的說法中正確的是（ ）

A．質(zhì)量不變，速度增大到原來的2倍，動(dòng)能變?yōu)樵瓉淼?倍

B．速度不變，質(zhì)量增大到原來的2倍，動(dòng)能變?yōu)樵瓉淼?倍

C．質(zhì)量減半，速度增大為原來的4倍，動(dòng)能變?yōu)樵瓉淼?倍

D．速度減半，質(zhì)量增大為原來的4倍，動(dòng)能變?yōu)樵瓉淼?倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于加速度，下列說法正確的是( )

A. 物體運(yùn)動(dòng)時(shí)速度越大，其加速度就越大

B. 物體運(yùn)動(dòng)時(shí)速度變化量越大，其加速度就越大

C. 物體運(yùn)動(dòng)時(shí)速度變化越快，其加速度就越大

D. 物體運(yùn)動(dòng)時(shí)速度變化越慢，其加速度就越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為a、b兩物體同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)的圖象，下列說法正確的是

A. 若圖象為位置—時(shí)間圖象，則兩物體在M時(shí)刻相遇

B. 若圖象為速度—時(shí)間圖象，則兩物體在M時(shí)刻相距最遠(yuǎn)

C. 若圖象為加速度—時(shí)間圖象，則兩物體在M時(shí)刻速度相同

D. 若圖象為作用在兩物體上的合力—位移圖象，則兩物體在M位移內(nèi)動(dòng)能增量相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是： （ ）

A. 體操運(yùn)動(dòng)員雙手握住單杠掉在空中不動(dòng)時(shí)處于平衡狀態(tài)

B. 蹦床運(yùn)動(dòng)員在空中上升與下落時(shí)處于失重狀態(tài)

C. 舉重運(yùn)動(dòng)員在舉起杠鈴后不動(dòng)的那段時(shí)間內(nèi)處于超重狀態(tài)

D. 游泳運(yùn)動(dòng)員仰臥在水面靜止不動(dòng)時(shí)處于失重狀態(tài)

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