【題目】南朝梁代僧人傅大士，是中國維摩禪祖師，他有一首很著名的偈詩：“空手把鋤頭，步行騎水牛；人在橋上走，橋流水不流．”其中“橋流水不流”中的“橋流”所選取的參考系是（　　）

A. 水 B. 橋 C. 人 D. 河岸

【答案】A

【解析】“橋流水不流”可以理解為“橋動(dòng)水不動(dòng)”，意思就是說橋在運(yùn)動(dòng)，水在靜止．

A、以水的參照物，則水就是靜止的，而橋和水的位置發(fā)生了變化，則橋是運(yùn)動(dòng)的，與題意相符，故A正確；B、以橋?yàn)閰⒄瘴�，則橋是靜止的，而水與橋的位置發(fā)生了變化，則水是運(yùn)動(dòng)的，與題意不符，故B錯(cuò)誤；C、以人為參照物，因?yàn)槿嗽跇蛏献�，人與橋的位置發(fā)生了變化，橋是運(yùn)動(dòng)的，而水與人的位置也發(fā)生了變化，所以水也是運(yùn)動(dòng)的，與題意不符，故C錯(cuò)誤；D、以河岸為參照物，河岸與橋的位置沒有發(fā)生變化，橋是靜止的，水與河岸的位置發(fā)生了變化，所以水也是運(yùn)動(dòng)的，故D也是錯(cuò)誤的．故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于磁場的說法中，正確的是(　　)

A. 磁極與磁極間是直接發(fā)生作用的

B. 磁場是為了解釋磁極間相互作用而人為規(guī)定的

C. 磁場和電場一樣，是客觀存在的特殊物質(zhì)

D. 磁場只有在磁極與磁極、磁極與電流發(fā)生作用時(shí)才產(chǎn)生

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，正三角形導(dǎo)線框abc固定在磁場中，磁場方向與線圈平面垂直，磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖乙所示。t=0時(shí)刻磁場方向垂直紙面向里，在0～4s時(shí)間內(nèi)，線框ab邊所受安培力F隨時(shí)間t變化的關(guān)系（規(guī)定水平向左為力的正方向）可能是下圖中的 （ ）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)從宿舍走到教室門口走了400m,用時(shí)5分鐘,其描述了該同學(xué)運(yùn)動(dòng)的

A. 路程和時(shí)刻 B. 位移和時(shí)刻

C. 路程和時(shí)間 D. 位移和時(shí)間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組用一只“15Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器，一個(gè)電源電壓恒為9V的電源，開關(guān)一只，導(dǎo)線若干為一個(gè)“6V 3W”的燈泡設(shè)計(jì)了兩種調(diào)光電路，如圖甲乙：

（1）試求圖甲中燈泡正常發(fā)光時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電阻的大��；

（2）試求圖乙中燈泡正常發(fā)光時(shí)滑動(dòng)變阻器AP部分電阻大小；

（3）通過計(jì)算比較當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)兩種電路消耗的總功率大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)觀察到，靜止在勻強(qiáng)磁場中A點(diǎn)的原子核發(fā)生β衰變，衰變產(chǎn)生的新核與電子恰在紙面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)方向和軌跡示意如圖．則（　�。�

A. 軌跡2是電子的，磁場方向垂直紙面向外

B. 軌跡1是新核的，磁場方向垂直紙面向里

C. 軌跡2是新核的，磁場方向垂直紙面向外

D. 軌跡1是電子的，磁場方向垂直紙面向里

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用氣墊導(dǎo)軌驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。在氣墊導(dǎo)軌上相隔一定距離的兩處安裝兩個(gè)光電傳感器A、B，滑塊P上固定一遮光條，若光線被遮光條遮擋，光電傳感器會(huì)輸出高電壓，兩光電傳感器采集數(shù)據(jù)后與計(jì)算機(jī)相連�；瑝K在細(xì)線的牽引下向左加速運(yùn)動(dòng)，遮光條經(jīng)過光電傳感器A、B時(shí)，通過計(jì)算機(jī)可以得到如圖乙所示的電壓U隨時(shí)間t變化的圖象。

（1）實(shí)驗(yàn)前，接通氣源，將滑塊（不掛鉤碼）置于氣墊導(dǎo)軌上，輕推滑塊，當(dāng)圖乙中的Δt1 Δt2（選填“＞”、“=”或“＜”）時(shí)，說明氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)水平。

（2）用游標(biāo)卡尺測遮光條寬度d，測量結(jié)果如圖丙所示，則d = mm。

（3）滑塊P用細(xì)線跨過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與鉤碼Q相連，鉤碼Q的質(zhì)量為m。將滑塊P由圖甲所示位置釋放，通過計(jì)算機(jī)得到的圖象如圖乙所示，若Δt1、Δt2和d已知，要驗(yàn)證滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒，還應(yīng)測出 和 （寫出物理量的名稱及符號）。

（4）若上述物理量間滿足關(guān)系式 ，則表明在上述過程中，滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究碰撞中的不變量”實(shí)驗(yàn)中，裝置如圖所示，兩個(gè)小球的質(zhì)量分別為mA和mB.

(1)現(xiàn)有下列器材，為完成本實(shí)驗(yàn)，哪些是必需的？請將這些器材前面的序號填在橫線上________．

①秒表 ②刻度尺 ③天平 ④圓規(guī)

(2)實(shí)驗(yàn)前，軌道的調(diào)節(jié)應(yīng)注意__．

(3)實(shí)驗(yàn)中重復(fù)多次讓a球從斜槽上釋放，應(yīng)特別注意__．

(4)如果碰撞中動(dòng)量守恒，根據(jù)圖中各點(diǎn)間的距離，則下列式子可能成立的有________．

① ② ③ ④

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)長為L，質(zhì)量為M的長方形木板，靜止在光滑水平面上，一個(gè)質(zhì)量為m的物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），以水平初速度v0，從木板的左端滑向另一端，設(shè)物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，當(dāng)物塊與木板達(dá)到相對靜止時(shí)，物塊仍在長木板上，物塊相對木板的位移為d，木板相對地面的位移為s。則在此過程中

A. 摩擦力對物塊做功為

B. 摩擦力對木板做功為

C. 木板動(dòng)能的增量為

D. 系統(tǒng)由于摩擦而產(chǎn)生的熱量為

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同步練習(xí)冊答案