【題目】在用如圖所示的裝置做“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）

A. 為了平衡摩擦力，實(shí)驗(yàn)中可以將長(zhǎng)木板的左端適當(dāng)墊高，使小車?yán)┻^(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶自由下滑時(shí)能保持勻速運(yùn)動(dòng)

B. 可以通過(guò)改變橡皮筋的條數(shù)來(lái)改變拉力做功的數(shù)值

C. 可以通過(guò)改變小車的質(zhì)量來(lái)改變拉力做功的數(shù)值

D. 實(shí)驗(yàn)中要先釋放小車再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

E. 通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來(lái)測(cè)定小車加速過(guò)程中獲得的最大速度

F. 通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來(lái)測(cè)定小車加速過(guò)程中獲得的平均速度

【答案】ABE

【解析】小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于受到摩擦阻力導(dǎo)致小車速度在變化．所以適當(dāng)傾斜以平衡摩擦力．小車所能獲得動(dòng)能完全來(lái)于橡皮筋做的功．故A正確；本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)改變橡皮筋的條數(shù)來(lái)改變拉力做功的數(shù)值，故B正確；改變小車的質(zhì)量不會(huì)改變橡皮筋所做的功，故C錯(cuò)誤；只要使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的實(shí)驗(yàn)，都是先接通電源后釋放紙帶，故D錯(cuò)誤；由于小車在橡皮筋的作用下而運(yùn)動(dòng)，橡皮筋對(duì)小車做的功與使小車能獲得的最大速度有關(guān)，因此應(yīng)通過(guò)紙帶測(cè)量小車獲得的最大速度，故E正確，F錯(cuò)誤．所以ABE正確，CDF錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)在同一時(shí)刻、從同一地點(diǎn)沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)．質(zhì)點(diǎn)甲做初速度為零，加速度大小為a1的勻加速直線運(yùn)動(dòng)；質(zhì)點(diǎn)乙做初速度為v0，加速度大小a2為的勻減速直線運(yùn)動(dòng)到速度減為零并保持靜止．選甲、乙的出發(fā)位置為位移零點(diǎn)，甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的位置—速度（x—v）圖象如圖所示，虛線與對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)軸垂直．

（ⅰ）在x—v圖象中，甲質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)是哪一圖線表示？質(zhì)點(diǎn)乙的初速度v0是多大？

（ⅱ）求質(zhì)點(diǎn)甲、乙的加速度大小a1、a2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖a，用伏安法測(cè)定電阻約5均勻電阻絲的電阻率，電源是兩節(jié)于電池．每節(jié)電池的電動(dòng)勢(shì)約為1.5V。

（1）用螺旋測(cè)微器測(cè)電阻絲的直徑時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)_____使F與A間距稍大于被測(cè)物，放入被測(cè)物，再轉(zhuǎn)動(dòng)_____到夾住被測(cè)物．直到棘輪發(fā)出聲音為止，撥動(dòng)G使F固定后讀數(shù)。（填儀器部件字母符號(hào)）

（2）根據(jù)原理圖連接圖b的實(shí)物圖。

（3）閉合開(kāi)關(guān)后，滑動(dòng)變阻器觸頭調(diào)至一合適位置后不動(dòng)，多次改變線夾P的位置，得到幾組電壓、電流和對(duì)應(yīng)的OP段的長(zhǎng)度L，計(jì)算出相應(yīng)的電阻后作出R-L圖線如圖。取圖線上適當(dāng)?shù)膬牲c(diǎn)計(jì)算電阻率．這兩點(diǎn)間的電阻之差為R．對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度變化為△L，若電阻絲直徑為d，則電阻率p= _________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，間距l＝0.3 m的平行金屬導(dǎo)軌a1b1c1和a2b2c2分別固定在兩個(gè)豎直面內(nèi)．在水平面a1b1b2a2區(qū)域內(nèi)和傾角θ＝37°的斜面c1b1b2c2區(qū)域內(nèi)分別有磁感應(yīng)強(qiáng)度B1＝0.4 T、方向豎直向上和B2＝1 T、方向垂直于斜面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)．電阻R＝0.3 Ω、質(zhì)量m1＝0.1 kg、長(zhǎng)為l的相同導(dǎo)體桿K、S、Q分別放置在導(dǎo)軌上，S桿的兩端固定在b1、b2點(diǎn)，K、Q桿可沿導(dǎo)軌無(wú)摩擦滑動(dòng)且始終接觸良好．一端系于K桿中點(diǎn)的輕繩平行于導(dǎo)軌繞過(guò)輕質(zhì)定滑輪自然下垂，繩上穿有質(zhì)量m2＝0.05 kg的小環(huán)．已知小環(huán)以a＝6 m/s2的加速度沿繩下滑，K桿保持靜止，Q桿在垂直于桿且沿斜面向下的拉力F作用下勻速運(yùn)動(dòng)．不計(jì)導(dǎo)軌電阻和滑輪摩擦，繩不可伸長(zhǎng)．取g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8.求：

(1)小環(huán)所受摩擦力的大��；

(2)Q桿所受拉力的瞬時(shí)功率．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，a、b、c、…、k為連續(xù)的彈性介質(zhì)中間隔相等的若干質(zhì)點(diǎn)，e點(diǎn)為波源， t ＝ 0時(shí)刻從平衡位置開(kāi)始向上做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，振幅為3 cm，周期為0.2 s．在波的傳播方向上，后一質(zhì)點(diǎn)比前一質(zhì)點(diǎn)遲0.05 s開(kāi)始振動(dòng)．t ＝ 0.25 s時(shí)，x軸上距e點(diǎn)2.0 m的某質(zhì)點(diǎn)第一次到達(dá)最高點(diǎn)，則(　　)

A. 該機(jī)械波在彈性介質(zhì)中的傳播速度為10 m/s

B. 圖中相鄰質(zhì)點(diǎn)間距離為0.5 m

C. 當(dāng)a點(diǎn)經(jīng)過(guò)的路程為9 cm時(shí)，h點(diǎn)經(jīng)過(guò)的路程為12 cm

D. 當(dāng)b點(diǎn)在平衡位置向下振動(dòng)時(shí)，c點(diǎn)位于平衡位置的上方

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】從科學(xué)方法角度來(lái)說(shuō)，物理學(xué)中引入“合力”概念運(yùn)用了

A. 控制變量方法

B. 等效替代方法

C. 理想實(shí)驗(yàn)方法

D. 建立模型方法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一光滑的輕滑輪用細(xì)繩OO'懸掛于O點(diǎn)；另一細(xì)繩跨過(guò)滑輪，其一端懸掛物塊a，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物塊b。外力F向右上方拉b，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。若F方向不變，大小在一定范圍內(nèi)變化，物塊b仍始終保持靜止，則（ ）

A. 繩OO'的張力也在一定范圍內(nèi)變化

B. 物塊b所受到的支持力也在一定范圍內(nèi)變化

C. 連接a和b的繩的張力也在一定范圍內(nèi)變化

D. 物塊b與桌面間的摩擦力也在一定范圍內(nèi)變化

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】驗(yàn)證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒用如圖實(shí)驗(yàn)裝置．m2從高處由靜止開(kāi)始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶：O是打下的第一個(gè)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)(圖中未標(biāo)出)．計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．已知m1＝50 g，m2＝150 g，則(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)：

①在紙帶上打下記數(shù)點(diǎn)5時(shí)的速度v＝________ m/s；

②從打下第“0”點(diǎn)到打下第“5”點(diǎn)的過(guò)程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量ΔEk＝________ J，系統(tǒng)勢(shì)能的減少量ΔEp＝______J；(取當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g＝10 m/s2)

③若某同學(xué)作出v2－h圖象如圖，則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g＝_____m/s2.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)阻值為5Ω的定值電阻，通過(guò)的電流恒為2A，求：

（1）定值電阻兩端電壓U；

（2）在1分鐘內(nèi)電阻產(chǎn)生的熱量Q。

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