修建房屋時(shí)，常用如圖所示的裝置提運(yùn)建筑材料，當(dāng)人向右運(yùn)動(dòng)的過程中，建筑材料A被緩緩提起，此過程中，設(shè)人對(duì)地面的壓力為FN，人受到地面的摩擦力Ff，人拉繩的力為F，則下列說法中正確的是（）

A．FN、Ff和F都增大B．FN、Ff增大，F(xiàn)不變
C．FN、Ff和F都減小D．FN增大，F(xiàn)f減小，F(xiàn)不變

B

解析試題分析:因?yàn)榻ㄖ牧螦被緩慢提起，則A處于平衡狀態(tài)，拉力等于A的重力，所以拉力F不變，人受重力、支持力、拉力和摩擦力處于平衡，設(shè)繩子與水平方向的夾角為θ，根據(jù)共點(diǎn)力平衡，在水平方向上有：Fcosθ=Ff，在豎直方向上有：FN+Fsinθ=mg，因?yàn)棣仍跍p小，所以Ff增大，F(xiàn)N增大．故B正確，A、C、D錯(cuò)誤．
考點(diǎn)： 共點(diǎn)力作用下的平衡

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

把一個(gè)力F分解為兩個(gè)分力，使其中一分力的數(shù)值等于F，則：

A．另一個(gè)分力數(shù)值必也為F，
B．兩分力的夾角必為120°，
C．另一個(gè)分力的數(shù)值必大于F，
D．兩分力的夾角必大于90°。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

已知兩個(gè)方向不定的力的大小分別為F1="3" N、F2="5" N，則此兩個(gè)力的合力的大小可能為

A．0B．5 NC．10ND．15 N

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

“兒童蹦極”中，拴在腰問左右兩側(cè)的是彈性橡皮繩。質(zhì)量為m的小明如圖所示靜止懸掛時(shí)，兩橡皮繩的拉力大小均恰為mg，若此時(shí)小明左側(cè)橡皮繩斷裂，則小明此時(shí)的

A．加速度為零 
B．加速度a=g，沿原斷裂橡皮繩的方向斜向下 
C．加速度a=g，沿未斷裂橡皮繩的方向斜向上 
D．加速度a=g，方向豎直向下 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖是由某種材料制成的固定在水平地面上半圓柱體的截面圖，O點(diǎn)為圓心，半圓柱體 表面是光滑的。質(zhì)量為m的小物塊(視為質(zhì)點(diǎn))在與豎直方向成角的斜向上的拉力F作用 下靜止在A處，半徑0A與豎直方向的夾角也為，且A、O、F均在同一橫截面內(nèi)，則小物塊對(duì)半圓柱體表面的壓力為

A．       B．      C．       D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，三根長度均為的輕繩分別連接于C、D兩點(diǎn)，A、B兩端被懸掛在水平天花板上，相距.現(xiàn)在C點(diǎn)上懸掛一個(gè)質(zhì)量為的重物，為使CD繩保持水平，在D點(diǎn)上可施加力的最小值為（   ）

A.     B.   C.   D.

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一質(zhì)量為m的物塊靜止在傾角為θ的斜面上，現(xiàn)對(duì)物塊施加一個(gè)垂直于斜面向下的恒力F，如圖所示，物體仍保持靜止。則物塊

A．受到的支持力不變
B．受到的支持力減小
C．受到的摩擦力不變
D．受到的摩擦力減小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一物體在幾個(gè)力的共同作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)使其中向東的一個(gè)力F的值逐漸減小到零，隨后使其逐漸恢復(fù)到原值（方向不變），則

A．物體始終向西運(yùn)動(dòng)
B．物體先向西運(yùn)動(dòng)后向東運(yùn)動(dòng)
C．物體的加速度先增大后減小
D．物體的速度先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，將質(zhì)量為m的滑塊放在傾角為的固定斜面上。滑塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。若滑塊與斜面之間的最大靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力大小相等，重力加速度為g，則（   ）

A．將滑塊由靜止釋放，如果滑塊將下滑，則＞tan
B．給滑塊沿斜面向下的初速度，如果滑塊將減速下滑，則＜tan
C．用平行于斜面向上的力拉滑塊向上勻速滑動(dòng)，如果拉力大小應(yīng)是2mgsin，則=tan
D．用平行于斜面向下的力拉滑塊向下勻速滑動(dòng)，如果拉力大小應(yīng)是mgsin，則=tan

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同步練習(xí)冊(cè)答案