3.下列說法正確的是( 。
A.電荷在電場中某點(diǎn)所受力的方向即為該點(diǎn)的電場強(qiáng)度方向
B.電荷在電勢高的地方電勢能一定越大
C.由靜止釋放的帶電粒子在電場中運(yùn)動(dòng)的軌跡可能不與電場線重合
D.電場強(qiáng)度為零的地方電勢也一定為零

分析 電勢與電場強(qiáng)度無關(guān);電場強(qiáng)度的方向就是放在該點(diǎn)的正電荷所受電場力的方向,與負(fù)電荷所受電場力的方向相反;電場線越密,場強(qiáng)越大.電荷的運(yùn)動(dòng)軌跡與電場線不一定重合,只有電場線是直線時(shí),電荷的運(yùn)動(dòng)軌跡才可能能沿電場線.

解答 解:A、電場中某點(diǎn)場強(qiáng)方向與放入該點(diǎn)的正電荷所受電場力方向相同,與放入該點(diǎn)的負(fù)電荷所受電場力方向相反.故A錯(cuò)誤;
B、正電荷在電勢高的地方電勢能一定越大,而負(fù)電荷在電勢高的地方電勢能一定越。蔅錯(cuò)誤.
C、若電場線是曲線,由靜止釋放的帶電粒子在電場中運(yùn)動(dòng)的軌跡不與電場線重合,故C正確.
D、電場強(qiáng)度是由電場本身決定的,而電勢的零點(diǎn)可人為選擇,所以電場強(qiáng)度為零的地方,電勢不一定為零,電勢為零的地方,電場強(qiáng)度不一定為零,故D錯(cuò)誤.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵知道電勢與電場強(qiáng)度無關(guān),明確電場強(qiáng)度的方向與正電荷所受的電場力方向相同,電場線的疏密表示場強(qiáng)的大小.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.質(zhì)量為m的人,原來靜止在乙船.甲、乙兩船質(zhì)量均為M,開始時(shí)都靜止,人先跳到甲船,立即再跳回乙船,這時(shí)兩船速度之比為v:v等于( 。
A.1:1B.m:MC.(m+M):MD.m:(M+m)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖所示,在等量正點(diǎn)電荷形成的電場中,它們連線的中垂線ab上,有一電子僅在電場力的作用下,從靜止開始由a運(yùn)動(dòng)到b的過程中(a、b相對(duì)O對(duì)稱),下列說法正確的是(  )
A.電子的動(dòng)能先增加后減少B.電子的動(dòng)能先減少后增加
C.電子的電勢能先減少后增加D.電子的電勢能先增加后減少

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

11.①某同學(xué)探究恒力做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系,方案如圖1所示.他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為減小這種做法帶來的誤差,實(shí)驗(yàn)中要采取的兩項(xiàng)措施是:
a平衡摩擦力
b鉤碼的重力遠(yuǎn)小于小車的總重力

②如圖2所示是某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,其中A、B、C、D、E、F是計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T.距離如圖.則打B點(diǎn)時(shí)的速度為vB=$\frac{△{x}_{1}^{\;}+△{x}_{2}^{\;}}{2T}$;打E點(diǎn)時(shí)的速度為vE=$\frac{△{x}_{4}^{\;}+△{x}_{5}^{\;}}{2T}$;要驗(yàn)證合外力的功與動(dòng)能變化間的關(guān)系,測得位移和速度后,還要測出的物理量有鉤碼的質(zhì)量m,小車的質(zhì)量M.
③若以B點(diǎn)到E點(diǎn)的過程為研究對(duì)象,探究恒力做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系主要看表達(dá)式$mg(△{x}_{2}^{\;}+△{x}_{3}^{\;}+△{x}_{4}^{\;})$=$\frac{1}{2}M(\frac{△{x}_{4}^{\;}+△{x}_{5}^{\;}}{2T})_{\;}^{2}-\frac{1}{2}M(\frac{△{x}_{1}^{\;}+△{x}_{2}^{\;}}{2T})_{\;}^{2}$(用題目中給出的已知量表達(dá))在誤差范圍內(nèi)是否成立.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.如圖,A、B、C、D、E、F為勻強(qiáng)電場中一個(gè)邊長為10cm的正六邊形的六個(gè)頂點(diǎn),A、B、C三點(diǎn)電勢分別為1.0V、2.0V、3.0V、則下列說法正確的是(  )
A.CD是一條等勢線
B.勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)大小為$\frac{20\sqrt{3}}{3}$ V/m
C.電荷量為1.6×10-19 C的正點(diǎn)電荷從E點(diǎn)移到F點(diǎn),電荷    克服電場力做功為1.6×10-19 J
D.電荷量為1.6×10-19 C的負(fù)點(diǎn)電荷從F點(diǎn)移到D點(diǎn),電荷的電勢能減少4.8×10-19 J

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

8.如圖所示,直角坐標(biāo)系xOy的第Ⅰ象限有豎直向上的勻強(qiáng)電場,第Ⅱ象限有方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場.質(zhì)量為m、電量為-q的粒子從磁場中M點(diǎn)以速度v0沿y軸正方向開始運(yùn)動(dòng),經(jīng)y軸上N點(diǎn)沿x軸正方向射入電場,并從x軸上P點(diǎn)離開電場,已知M點(diǎn)的坐標(biāo)為(-d,d),P點(diǎn)的坐標(biāo)為(2d,0),不計(jì)粒子的重力.求:
(1)勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大;
(2)勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度E的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖1,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測出.
(1)除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺(填測量工具)和交流(填“交流”或“直流”)電源;
(2)實(shí)驗(yàn)中,小車會(huì)受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡掉摩擦阻力,則下面操作正確的是D
A.放開小車,能夠自由下滑即可
B.放開小車,能夠勻速下滑即可
C.放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可
D.放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
(3)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車速度最大時(shí),關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是B
A.橡皮筋處于原長狀態(tài)            B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C.小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處      D.小車已過兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線
(4)在正確操作情況下,打在紙帶上的點(diǎn),并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的GK部分進(jìn)行測量(根據(jù)下面所示的紙帶回答).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.某學(xué)習(xí)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究動(dòng)能定理.他們在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門B,滑塊上固定一遮光條,滑塊用細(xì)線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連,傳感器下方懸掛鉤碼,每次滑塊都從A處由靜止釋放.

(1)下列實(shí)驗(yàn)要求中不必要的一項(xiàng)是A(請?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母).
A.應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量
B.應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些
C.應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)至水平
D.應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)保持滑塊的質(zhì)量M、遮光條寬度d和A、B間的距離L不變,改變鉤碼質(zhì)量
m,測出對(duì)應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過光電門的時(shí)間t,通過描點(diǎn)作出線性圖象,研究滑塊動(dòng)能變化與合外力對(duì)它所做功的關(guān)系,處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作出的圖象是D(請?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母).
A.t-F圖        B.t2-F圖       C.$\frac{1}{t}$-F圖     D.$\frac{1}{t^2}$-F圖.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系,小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz.

(1)實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜,這樣做CD;
A.是為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑
B.是為了增大小車下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合力對(duì)小車做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動(dòng)
(2)實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…合并起來掛在小車的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫牛训?次只掛1條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功記為W1,第二次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功為2W1…橡皮筋對(duì)小車做功后而使小車獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測出.根據(jù)第四次的紙帶(如圖2所示)求得小車獲得的速度為2.00m/s.(保留三位有效數(shù)字)
(3)若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W-v圖象如圖3所示,根據(jù)圖線形狀,可知對(duì)W與v的關(guān)系符合實(shí)際的是圖C.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案