【題目】質(zhì)量不計(jì)的彈簧原長(zhǎng)為12cm,一端固定于質(zhì)量的物體上,另一端施一水平拉力F,若物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,當(dāng)彈簧拉長(zhǎng)至17cm時(shí),物體恰好被拉動(dòng),,設(shè)最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等

1彈簧的勁度系數(shù)多大?

2若將彈簧拉長(zhǎng)至15cm時(shí)物體在滑動(dòng)過(guò)程中,物體所受的摩擦力大小為多少?

3物體靜止時(shí),若將彈簧拉長(zhǎng)至15cm,物體所受到的摩擦力大小為多少?

【答案】(1)(2)6N3

【解析】1)由題意得,物體與地面間最大靜摩擦力為:
物體恰好被拉動(dòng),物體所受彈力等于最大靜摩擦力為:
彈簧的原長(zhǎng)為:
形變后長(zhǎng)度為:
得: ;

2)若將彈簧拉長(zhǎng)至時(shí)(物體在滑動(dòng)過(guò)程中),物體相對(duì)地面滑動(dòng),受到滑動(dòng)摩擦力為: ;
3)彈簧彈力為: 物體處于靜止?fàn)顟B(tài),則物體受到靜摩擦力大小為: 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的物體A放在地面上的豎直輕彈簧B上,且彈簧B分別與地面和物體A相連接.現(xiàn)用細(xì)繩跨過(guò)定滑輪將物體A與另一輕彈簧C連接,當(dāng)彈簧 C處在水平位置且右端位于a點(diǎn)時(shí)它沒(méi)有發(fā)生形變.已知彈簧B和彈簧C的勁度系數(shù)分別為k1k2,不計(jì)定滑輪、細(xì)繩的質(zhì)量和摩擦.將彈簧C的右端由a點(diǎn)沿水平方向拉到b點(diǎn)時(shí),彈簧B的彈力的大小變?yōu)樵瓉?lái)的2/5,求:

(1) 彈簧Ca點(diǎn)時(shí),彈簧B的的壓縮量x1

(2) a、b兩點(diǎn)間的距離L

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】愛(ài)因斯坦因提出光量子概念并成功地解釋光電效應(yīng)的規(guī)律而獲得1921年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng).某種金屬逸出光電子的最大初動(dòng)能Ekm與入射光頻率ν的關(guān)系如圖所示,其中ν0為極限頻率.從圖中可以確定的是( )

A.逸出功與ν有關(guān)
B.Ekm與入射光強(qiáng)度成正比
C.當(dāng)ν=ν0時(shí)會(huì)逸出光電子
D.圖中直線斜率與普朗克常量有關(guān)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一長(zhǎng)木板置于粗糙水平地面上,木板左端放置一小物塊,t=0時(shí)刻開始,小物塊與木板一起以12m/s共同速度向右運(yùn)動(dòng),直到小木塊剛好停在長(zhǎng)木板的右端,小木塊的大小忽略不計(jì)。小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù),木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)。小木塊的質(zhì)量為m1=2kg,木板的質(zhì)量為m2=4kgg=10m/s2.求:

1小木塊在木板上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力的大。

2牛頓第二定律的公式是:a=F/m,意思是物體運(yùn)動(dòng)的加速度與物體所受的外力的合力成正比,與物體本身的質(zhì)量成反比。請(qǐng)求出小木塊在木板上滑動(dòng)時(shí)的加速度大小。

3長(zhǎng)木板的長(zhǎng)度是多大?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為氫原子能級(jí)的示意圖,現(xiàn)有大量的氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài),當(dāng)向低能級(jí)躍遷時(shí)輻射出若干不同顏色的光.關(guān)于這些光下列說(shuō)法正確的是( )

A.由n=4能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)產(chǎn)生的光子波長(zhǎng)最長(zhǎng)
B.由n=2能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)產(chǎn)生的光子頻率最小
C.這些氫原子總共可輻射出3種不同頻率的光
D.用n=2能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)輻射出的光照射逸出功為6.34 eV的金屬鉑能發(fā)生光電效應(yīng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(多選題)力的合成和分解在生產(chǎn)和生活中有著重要的作用,下列說(shuō)法中正確的是(  )

A. 高大的橋要建很長(zhǎng)的引橋,減小斜面的傾角,是為了減小汽車重力沿橋面向下的分力,達(dá)到行車方便和安全的目的

B. 幼兒園的滑梯很陡,是為了增加小孩滑梯時(shí)受到的重力,使小孩下滑得更快

C. 運(yùn)動(dòng)員做引體向上(緩慢上升)動(dòng)作時(shí),雙臂張開很大的角度時(shí)要比雙臂豎直平行時(shí)覺(jué)得手臂用力大,是因?yàn)閺堥_時(shí)手臂產(chǎn)生的合力增大的緣故

D. 帆船能逆風(fēng)行駛,說(shuō)明風(fēng)力一定能分解出沿船前進(jìn)方向的分力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在某項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)中,要求參與者通過(guò)一光滑的斜面將質(zhì)量為m的物塊送上高處的水平傳送帶后運(yùn)送到網(wǎng)兜內(nèi).斜面長(zhǎng)度為l,傾角為θ=30°,傳送帶距地面高度為l,傳送帶的長(zhǎng)度為3l,傳送帶表面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,傳送帶一直以速度v= 順時(shí)針運(yùn)動(dòng).當(dāng)某參與者第一次試操作時(shí)瞬間給予小物塊一初速度只能將物塊剛好送到斜面頂端;第二次調(diào)整初速度,恰好讓物塊水平?jīng)_上傳送帶并成功到達(dá)網(wǎng)兜.求:

(1)第一次小物塊獲得的初速度v1;
(2)第二次小物塊滑上傳送帶的速度v2和傳送帶距斜面的水平距離s;
(3)第二次小物塊通過(guò)傳送帶過(guò)程中相對(duì)傳送帶的位移.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】?jī)奢v質(zhì)量相同的小車,置于光滑的水平面上,有一人靜止在小車A上,兩車靜止,如圖所示.當(dāng)這個(gè)人從A車跳到B車上,接著又從B車跳回A車并與A車保持相對(duì)靜止,則A車的速率( )

A.等于零
B.大于B車的速率
C.小于B車的速率
D.等于B車的速率

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶打上的點(diǎn)計(jì)算出.

(1) 圖示是實(shí)驗(yàn)中用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的一條紙帶,A、B、CDE5個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50 Hz,則小車的加速度a______ m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

2以下措施正確的是______(填入相應(yīng)的字母)

A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將重物用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上

B.平衡摩擦力時(shí),小車后面的紙帶必須連好,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)過(guò)程中紙帶也要受到阻力

C.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力

D.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開小車,后接通電源

(3) 實(shí)驗(yàn)中設(shè)小車的質(zhì)量為M,砝碼的質(zhì)量為m,要使小車下滑時(shí)受到的合力大小更接近砝碼的重力,進(jìn)行質(zhì)量mM的選取,以下最合理的一組是_________。

AM100 g,m10 g15 g、20 g25 g、30 g、40 g

BM200 g,m10 g、15 g、20 g、25 g30 g、40 g

CM500 g,m10 g15 g、20 g、25 g、30 g、40 g

DM800 gm10 g、20 g、30 g40 g、50 g60 g

(4)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測(cè)出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該做a______的圖象.

(5)右圖為甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)做出的aF圖線,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是_________

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同步練習(xí)冊(cè)答案