如圖所示的各圖分別表示一列水波在傳播過(guò)程中遇到了小孔(①、②圖)或障礙物(③、④圖)，其中能發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象的有(　　)
A．①②④B．①④C．②③D．①③
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在頻率相同的兩列水波的干涉實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)其中一列波的波峰通過(guò)a點(diǎn)時(shí)，另一列波的波峰也通過(guò)a點(diǎn)，則在發(fā)生干涉的時(shí)間內(nèi)
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A．a(chǎn)點(diǎn)的位移總是等于這兩列波的振幅之和
B．a(chǎn)點(diǎn)位移的方向總是豎直向上
C．某時(shí)刻a點(diǎn)的位移可能等于零
D．a(chǎn)點(diǎn)時(shí)而振動(dòng)加強(qiáng)，時(shí)而振動(dòng)減弱

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

兩列波在某區(qū)域相遇，下列說(shuō)法中正確的是(　　)．
A．兩列波相遇前后能夠保持各自的狀態(tài)而不互相干擾
B．由于一切波都能發(fā)生干涉，故這兩列波相遇一定能產(chǎn)生干涉圖樣
C．若這兩列波疊加后，出現(xiàn)某些區(qū)域振動(dòng)加強(qiáng)，某些區(qū)域振動(dòng)減弱，這兩列波發(fā)生了干涉
D．在兩列波重疊區(qū)域里，任何一個(gè)質(zhì)點(diǎn)的位移都是由這兩列波引起的位移的矢量和

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上50 m直跑道的兩端，分別安裝了由同一信號(hào)發(fā)生器帶動(dòng)的兩個(gè)相同的揚(yáng)聲器。兩個(gè)揚(yáng)聲器連續(xù)發(fā)出波長(zhǎng)為5 m的聲波。一同學(xué)從該跑道的中點(diǎn)出發(fā)，向某一端點(diǎn)緩慢行進(jìn)10 m。在此過(guò)程中，他聽(tīng)到揚(yáng)聲器聲音由強(qiáng)變?nèi)醯拇螖?shù)為（   ）
A．2B．4C．6D．8

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

當(dāng)兩列水波發(fā)生干涉時(shí)，如果兩列波的波峰在P點(diǎn)相遇，下列說(shuō)法不正確的是（  ）
A．質(zhì)點(diǎn)P的振動(dòng)始終是加強(qiáng)的B．質(zhì)點(diǎn)P的振幅最大
C．質(zhì)點(diǎn)P的位移始終最大D．質(zhì)點(diǎn)P的位移有時(shí)為零

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于波的衍射現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是          
A．當(dāng)孔的尺寸比波長(zhǎng)大時(shí)，一定不會(huì)發(fā)生衍射現(xiàn)象
B．只有孔的尺寸與波長(zhǎng)相差不多時(shí)，或者比波長(zhǎng)還小時(shí)才會(huì)觀察到明顯的衍射現(xiàn)象
C．當(dāng)波遇到障礙物時(shí)，一定會(huì)發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象
D．以上說(shuō)法均不正確

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，S是波源，MN是帶孔的擋板，其中M固定，N可以上下移動(dòng)，為了使原來(lái)振動(dòng)的A.點(diǎn)停止振動(dòng)，可采用的辦法是（     ）

A.減小波源S的頻率           B.波源S向右移動(dòng)靠近小孔
C.減小波源S的波長(zhǎng)           D.擋板N上移一點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖12－2－11所示，實(shí)線(xiàn)是某時(shí)刻的波形圖，虛線(xiàn)是0.2 s后的波形圖．

(1)若波沿x軸負(fù)方向傳播，求它傳播的可能距離．
(2)若波沿x軸正方向傳播，求它的最大周期．
(3)若波速是35 m/s，求波的傳播方向．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的有
A．在機(jī)械波中偏離平衡位置的位移總相同的兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)間的距離為一個(gè)波長(zhǎng)
B．產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是波源自身的頻率發(fā)生了變化
C．只有障礙物或孔的尺寸比波長(zhǎng)小或差不多，才能發(fā)生衍射現(xiàn)象
D．形成穩(wěn)定干涉圖樣的必要條件是兩列波的頻率相同

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