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【題目】對物體帶電現(xiàn)象的敘述，下列說法正確的是（ ）

A．一個不帶電的物體內一定沒有電荷

B．物體帶電一定具有多余的電子

C．物體帶電的過程就是電荷移動的過程

D．物體帶電的過程就是創(chuàng)造電荷的過程

【答案】C

【解析】

試題分析：任何物體內部總有正負電荷，不帶電是因為它呈現(xiàn)了電中性，故A錯誤；物體帶電可有是有多余的電了或失去電子；故B錯誤；物體帶電是因為失去電子或得到電子，故帶電過程就是電荷移動的過程；故C正確；電荷是不能被創(chuàng)生的，故錯誤；故選C.

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根彈簧下端固定，豎立在水平面上，其正上方A位置有一個小球從靜止開始下落，在B位置接觸彈簧的上端，在C位置小球所受彈力大小等于重力．在D位置小球速度減小到零，在小球的下降階段中，以下說法正確的是(　　)

A. 小球、彈簧和地球組成的系統(tǒng)的機械能守恒；

B. 在B位置小球動能最大；

C. 在C位置小球動能最大；

D. 從A到C位置小球重力勢能的減少等于小球動能的增加；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，有一傾角為30°的光滑固定斜面，斜面底端的水平面上放一質量為M的木板．開始時質量為m＝1 kg的滑塊在水平向左的力F作用下靜止在斜面上，今將水平力F變?yōu)樗较蛴�，當滑塊滑到木板上時撤去力F，木塊滑上木板的過程不考慮能量損失．此后滑塊和木板在水平面上運動的v－t圖像如圖乙所示，g＝10 m/s2.求：

(1)水平作用力F的大��；

(2)滑塊開始下滑時的高度；

(3)木板的質量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置做“驗證動能定理”的實驗.實驗中，小車碰到制動擋板時，鉤碼尚未到達地面.

(1)為了保證細繩的拉力等于小車所受的合外力，以下操作必要的是________(選填選項前的字母).

A.在未掛鉤碼時，將木板的右端墊高以平衡摩擦力

B.在懸掛鉤碼后，將木板的右端墊高以平衡摩擦力

C.調節(jié)木板左端定滑輪的高度，使牽引小車的細繩與木板平行

D.所加鉤碼的質量盡量大一些

(2)如圖是某次實驗中打出紙帶的一部分.O、A、B、C為4個相鄰的計數點，相鄰的兩個計數點之間還有4個打出的點沒有畫出，所用交流電源的頻率為50Hz.通過測量，可知打點計時器打B點時小車的速度大小為______m/s.

(3)甲同學經過認真、規(guī)范地操作，得到一條點跡清晰的紙帶.他把小車開始運動時打下的點記為O，再依次在紙帶上取等時間間隔的1、2、3、4、5、6等多個計數點，可獲得各計數點到O的距離s及打下各計數點時小車的瞬時速度v.如圖是根據這些實驗數據繪出的v2－s圖象.已知此次實驗中鉤碼的總質量為0.015kg，小車中砝碼的總質量為0.100kg，取重力加速度g＝9.8m/s2，則由圖象可知小車的質量為________kg(結果保留兩位有效數字).

(4)在鉤碼總質量遠小于小車質量的情況下，乙同學認為小車所受拉力大小等于鉤碼所受重力大小.但經多次實驗他發(fā)現(xiàn)拉力做的功總是要比小車動能變化量小一些，造成這一情況的原因可能是__________(選填選項前的字母).

A.滑輪的軸處有摩擦

B.小車釋放時離打點計時器太近

C.長木板的右端墊起的高度過高

D.鉤碼做勻加速運動，鉤碼重力大于細繩拉力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】人從高處跳到低處，為了安全，一般都是腳尖先著地，這樣做的目的是為了（　�。�

A. 減小著地時所受沖量

B. 使動量增量變的更小

C. 增大人對地面的壓強，起到安全作用

D. 延長對地面的作用時間，從而減小地面對人的作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗證碰撞中動量守恒和檢驗兩個小球的碰撞是否為彈性碰撞（碰撞過程中沒有機械能損失），某同學選取了兩個體積相同、質量不等的小球，按下述步驟做了如下實驗：

（1）用天平測出兩個小球的質量分別為m1和m2，且m1>m2；

（2）按如圖所示，安裝好實驗裝置. 將斜槽AB固定在桌邊，使槽的末端點的切線水平，將一斜面BC連接在斜槽末端；

（3）先不放小球m2，讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，記下小球在斜面上的落點位置E；

（4）將小球m2放在斜槽前端邊緣處，讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，使它們發(fā)生碰撞，記下小球m1和m2在斜面上的落點位置；

（5）用毫米刻度尺量出各個落點位置到斜槽末點B的距離. 圖中D、E、F點是該同學記下的小球在斜面上的幾個落點位置，到B點的距離分別為LD、LE、LF；

根據該同學的實驗，回答下列問題：

A、小球m1與m2發(fā)生碰撞后，m1的落點是圖中的_______點，m2的落點是圖中的______點。

B、用測得的物理量來表示，只要滿足關系式 __________，則說明碰撞中動量是守恒的.

C、用測得的物理量來表示，只要滿足關系式 __________，則說明兩小球的碰撞是彈性碰撞.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“研究平拋運動”的實驗裝置示意圖．

（1）在實驗中，下列說法正確的是（________）

A．斜槽軌道末端切線必須水平

B．斜槽軌道必須光滑

C．小球每次應從斜槽同一高度由靜止釋放

（2）在該實驗中，某同學正確地確定了坐標原點入坐標軸后，描繪出小球在不同時刻所通過的三個位置A、B、C相鄰的兩個位置間的水平距離均為x，測得x=10.00cm，A、B間的豎直距離y1=4.78cm，A、C間的豎直距離y2=19.36cm．如圖所示，（重力加速度g取9.80m/s2）根據以上直接測量的物理量及已知量導出小球做平拋運動的初速度的表達式為v0=_______________（用題中所給字母表示）．代入數據得到小球的初速度值為_____________m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體做勻速圓周運動的過程中，保持不變的物理量是（　�。�

A. 周期 B. 速度 C. 向心力 D. 向心加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】原來靜止的物體受合外力作用時間為2t0，合外力F隨時間t的變化情況如圖所示，則

A. 0～t0時間內物體的動量變化與t0～2t0時間內動量變化相同

B. t=2t0時物體的速度為零，在0～2t0時間內F對物體的沖量為零

C. 0～t0時間內物體的平均速率與t0～2t0時間內平均速率不等

D. 0～2t0時間內物體的位移為零，F對物體做功為零

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