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11.一個帶正電的質點,電量為q=4×10-9 C,在靜電場中由a點移到b點,在這過程中,除電場外,其他里做的功為6.0×10-5 J,質點的動能增加了8.0×10-5 J,則a、b兩點間的電勢差Uab=0.5×104V.

分析 質點在靜電場中由A點移到B點的過程中,電場力和其他外力對質點做功,引起質點動能的增加.電場力做功為Wab=qUab,根據動能定理求解a、b兩點間的電勢差Uab

解答 解:根據動能定理得
    qUab+W其他=△Ek
看到 Uab=$\frac{△{E}_{k}-{E}_{其他}}{q}$=$\frac{8×1{0}^{-5}-6×1{0}^{-5}}{4×1{0}^{-9}}$=0.5×104V
故答案為:0.5×104V.

點評 對于研究質點動能變化的問題,要首先考慮能否運用動能定理.基礎題,比較容易.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

1.在探究功與物體速度變化關系的實驗中

(1)除長木板、足夠多的橡皮筋和紙帶外,還需要以下哪些器材才能完成該實驗ACFG(填器材的代號,漏填或多填均不得分)
(2)圖甲、乙分別是A、B兩位同學實驗后交上的紙帶,你認為兩位同學操作合理的是B(填“A“或“B“),不合理的原因是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力時木板傾角過。

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.在真空中有兩個等量的正電荷q1和q2,分別固定于A、B兩點,DC為AB連線的中垂線,C為A、B兩點連線的中點,將一正電荷q3由C點沿著中垂線移至無窮遠處的過程中,下列結論不正確的有(  )
A.電勢能逐漸減小B.電勢能逐漸增大
C.q3受到的電場力逐漸減小D.q3受到的電場力先逐漸增大再減小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,實線表示電場線,虛線表示只受電場力作用的帶電粒子的運動軌跡,粒子先經過M點,再經過N點,可以判定( 。
A.粒子帶負電
B.M點的電勢小于N點的電勢
C.粒子在M點的加速度大于在N點的加速度
D.粒子在M點速度小于在N點速度

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

6.將帶電荷量為1×10-8 C的正電荷,從無限遠處移到電場中的A點,要克服靜電力做功2×10-6 J,則此電荷在A點具有的電勢能為2×10-6J,A點的電勢是200V. (取無限遠處為電勢零點)

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

16.一水平的足夠長的傳送帶上放置一小煤塊,煤塊與傳送帶之間的動摩擦因數為0.1.初始時,傳送帶與煤塊都是靜止的.現讓傳送帶以恒定的加速度4m/s2開始運動,當其速度達到8m/s后,便以-4m/s2的加速度做勻減速運動直到停止.求:
(1)煤塊從開始運動到停止的時間
(2)痕跡的長度.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示,在一個粗糙水平面上,彼此靠近地放置兩個帶同種電荷的小物塊.由靜止釋放后,兩個物塊向相反方向運動,并最終停止.在物塊的運動過程中,下列表述正確的是( 。
A.兩個物塊的電勢能逐漸減少
B.兩個物塊的庫侖力為斥力,但大小可能不相等
C.因為摩擦力做負功,故兩物塊組成的系統機械能一直減小
D.兩個物塊的加速度先減小后增大

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

20.如圖所示,傾角30°的光滑傾斜導體軌道(足夠長)與光滑水平導體軌道連接,軌道寬度均為L=1m,電阻忽略不計.勻強磁場I僅分布在水平軌道平面所在區(qū)域,方向水平向右,大小B1=1T;勻強磁場II僅分布在傾斜軌道平面所在區(qū)域,方向垂直于傾斜軌道平面向下,大小B2=1T.現將兩質量均為m=0.2kg,電阻均為R=0.5Ω的相同導體棒ab和cd,垂直于軌道分別置于水平軌道上和傾斜軌道上,并同時由靜止釋放.取g=10m/s2
(1)求導體棒cd沿斜軌道下滑的最大速度的大;
(2)若已知從開始運動到cd棒達到最大速度的過程中,ab棒產生的焦耳熱Q=0.45J,求該過程中通過cd棒橫截面的電荷量;
(3)若已知cd棒開始運動時距水平軌道高度h=10m,cd棒由靜止釋放后,為使cd棒中無感應電流,可讓磁場Ⅱ的磁感應強度隨時間變化,將cd棒開始運動的時刻記為t=0,此時磁場Ⅱ的磁感應強度為B0=1T,試求cd棒在傾斜軌道上下滑的這段時間內,磁場Ⅱ的磁感應強度B隨時間t變化的關系式.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

1.如圖所示,物體a、b疊放在水平桌面上,水平力F=3N作用于物體b上,a與b保持靜止,則
(1)a與b之間的摩擦力大小為多少?
(2)a與桌面間的摩擦力大小為多少?

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