【題目】小玲同學(xué)平時(shí)使用帶彈簧的圓珠筆寫字,她想估測(cè)里面小彈簧在圓珠筆尾端壓緊情況下的彈性勢(shì)能的增加量。請(qǐng)你幫助她完成這一測(cè)量實(shí)驗(yàn)。
(1)寫出實(shí)驗(yàn)所用的器材:。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)的步驟和所要測(cè)量的物理量(用字母表示,要求能符合實(shí)際并盡量減少誤差)。
(3)彈性勢(shì)能的增加量的表達(dá)式ΔEp=。(用測(cè)得量表示)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在國(guó)際單位制中,力學(xué)的三個(gè)基本單位是 ( )
A.牛、米、秒B.千克、米、秒
C.牛、千克、秒D.牛、千克、米
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一物體沿東西方向做直線運(yùn)動(dòng)的“速度﹣﹣時(shí)間”圖象,若以向東為正方向,則由圖可知( )
A.在6s末時(shí)物體回到初始位置
B.前3s物體的平均速度與后3s物體的平均速度相等
C.前3s物體受外力方向向西,后3s受外力方向向東
D.前3s物體受外力方向向東,后3s受外力方向向西
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將木塊a置于粗糙的水平地面上,其右側(cè)用輕彈簧固定于墻壁,左側(cè)用細(xì)繩固定于墻壁.開(kāi)始時(shí)木塊a處于靜止?fàn)顟B(tài),彈簧處于伸長(zhǎng)狀態(tài),細(xì)繩有拉力,現(xiàn)將左側(cè)細(xì)繩剪斷,則下列判斷中正確的是( )
A.細(xì)繩剪斷瞬間輕彈簧彈力不變
B.細(xì)繩剪斷后,木塊a受到的摩擦力一定不變
C.細(xì)繩剪斷后,木塊a可能還是處于靜止
D.細(xì)繩剪斷后,木塊a向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖水平傳送帶在電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)下始終保持以速度v勻速運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻質(zhì)量為m的物塊無(wú)初速度地放在傳送帶的左端,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間物塊能與傳送帶保持相對(duì)靜止。已知物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。若當(dāng)?shù)氐牡闹亓铀俣葹?/span>g,對(duì)于物塊放上傳送帶到物塊與傳送帶相對(duì)靜止的過(guò)程,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 物塊所受摩擦力的方向水平向右 B. 物塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為
C. 物塊相對(duì)地面的位移大小為 D. 物塊相對(duì)傳送帶的位移大小為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩車沿同一方向同時(shí)由靜止開(kāi)始做直線運(yùn)動(dòng),兩車的速度﹣時(shí)間圖象如圖所示,圖象中的OC段與AB平行,CB段與OA平行,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A.t1﹣t2時(shí)間內(nèi)兩車的距離保持不變
B.0﹣t3時(shí)間內(nèi)甲車的平均速度大于乙車的平均速度
C.0﹣t2時(shí)間內(nèi)甲車的加速度和乙車的加速度始終不相等
D.t3時(shí)刻甲車和乙車相遇
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在光滑水平面上有A、B兩球,中間連一彈簧,A球固定,現(xiàn)用手拿住B球?qū)椈蓧嚎s一定距離,然后釋放B球,在B球向右運(yùn)動(dòng)到最大距離的過(guò)程中,
(1)B球的加速度怎樣變化?
(2)B球的速度怎樣變化?
(3)彈簧的彈性勢(shì)能怎樣變化?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示為“探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖.圖中A為小車,B為裝有砝碼的小桶,C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板,小車通過(guò)紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連,計(jì)時(shí)器接50HZ交流電.小車的質(zhì)量為m1 , 小桶(及砝碼)的質(zhì)量為m2 .
(1)下列說(shuō)法正確的是
A.每次改變小車質(zhì)量時(shí),不用重新平衡摩擦力
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車后接通電源
C.本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)作a﹣ 圖象
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他得到的a﹣F圖象可能是圖2中的 .
(3)如圖3所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,紙帶中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已標(biāo)出,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出.由此可求得小車的加速度大小 m/s2 .
(4)根據(jù)第(3)問(wèn)的結(jié)果,以下判斷正確的是
A.實(shí)驗(yàn)中很好的滿足了小車質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于砝碼與桶的總質(zhì)量這一條件
B.實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有很好的滿足小車質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于砝碼與桶的總質(zhì)量這一條件
C.從該實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)法判斷小車和砝碼與桶的質(zhì)量的關(guān)系.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,由于某一電阻發(fā)生短路或斷路,使A燈變暗,B燈變亮,則故障可能是( 。
A. R1短路 B. R2斷路 C. R3斷路 D. R4短路
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